淺析初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的對策

稅云梅

摘要：初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展要求教師先探析學(xué)情，根據(jù)學(xué)情來開發(fā)校本課程，為個(gè)性化發(fā)展提供學(xué)習(xí)內(nèi)容;要求有和諧地師生互動(dòng)，建立起新型的師生關(guān)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定教育基礎(chǔ);要重視多元教學(xué)活動(dòng)的開展，構(gòu)筑體育文化，以文化來帶動(dòng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的積極性，最后促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。本文分析了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的重要性，總結(jié)了初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的對策。

關(guān)鍵詞：初中體育;個(gè)性化發(fā)展;對策;重要性;教學(xué)

體育本身就是一種群體性的社會活動(dòng)，社會性要求個(gè)性的彰顯，而個(gè)性化培養(yǎng)是初中生個(gè)性發(fā)展的教育手段，尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，是當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)方向，體育教學(xué)也需要充分貫徹和落實(shí)這一教學(xué)理念。本文分析了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的重要性，總結(jié)了初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的對策。

1.學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的重要性

隨著青少年生理和智力所發(fā)生的一系列特殊的變化，他們在個(gè)性發(fā)展上也出現(xiàn)了許多新特點(diǎn)，表現(xiàn)在自我意識、情緒情感、日常心態(tài)等方面，個(gè)性化發(fā)展就是要重視學(xué)生的差異性，確保教學(xué)活動(dòng)能夠積極順應(yīng)學(xué)生每個(gè)階段的發(fā)展需求。具體在教育方面，教學(xué)活動(dòng)要重視學(xué)生的差異性，提倡教學(xué)目標(biāo)的多樣化與層次性，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為學(xué)生提供適宜發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。這樣就能夠在個(gè)性化學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的自信心、毅力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，從而教授一種綜合的社會情感學(xué)習(xí)技巧。

2.初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的對策

2.1探析學(xué)情，開發(fā)校本課程

初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展要求教師先探析學(xué)情，根據(jù)學(xué)情來開發(fā)校本課程，為個(gè)性化發(fā)展提供學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，教師要通過問卷等形式來探析學(xué)情，了解初中生喜歡的運(yùn)動(dòng)方式等。其次，教師根據(jù)問卷的結(jié)果來進(jìn)行課程內(nèi)容的安排與探索。例如：通過問卷知道了學(xué)生喜歡舞蹈和武術(shù)，那么教師就要結(jié)合這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)一些校本教材的內(nèi)容，支持學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，也促使學(xué)生能夠更為積極地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。另外，校本課程的內(nèi)容要有當(dāng)?shù)靥厣?，本地區(qū)的傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目等都可以進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的改編，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。例如：跳繩是當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)文化的內(nèi)容，在這個(gè)基礎(chǔ)上改編了跳大繩、多人合作跳繩、跳繩障礙賽等活動(dòng)，就是對當(dāng)?shù)伢w育內(nèi)容的創(chuàng)新與拓展?？傊１菊n程開發(fā)要立足實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)用的原則，找準(zhǔn)突破口，找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，以滿足學(xué)生發(fā)展的需求為根本，深度挖掘當(dāng)?shù)刭Y源，開發(fā)具有濃郁地方特色的體育課程，讓校班課程內(nèi)容成為個(gè)性化學(xué)生發(fā)展的有效助力。

2.2師生互動(dòng)，建立新型關(guān)系

初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展要求有和諧地師生互動(dòng)，建立起新型的師生關(guān)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。學(xué)生在體育課堂上有自己的想法，但是多數(shù)初中生并不敢與教師進(jìn)行溝通，這就是師生關(guān)系必須盡快轉(zhuǎn)變的主要原因。首先，體育教師要有與學(xué)生“玩到一起”的能力和自覺，然后才能夠明白學(xué)生需要怎樣的體育鍛煉內(nèi)容，也能夠形成更為高效的課堂環(huán)境。其次，體育教師要重視讓學(xué)生能夠信服自己，這種信服的基礎(chǔ)就是和諧的師生關(guān)系。這樣體育教師宣傳的堅(jiān)持鍛煉的理論與知識，才能夠被學(xué)生所接受，才能夠取得更為高效的課堂教學(xué)效果，也更為有利于學(xué)生體育能力的個(gè)性化發(fā)展，而不是在教師一刀切的要求下，不顧學(xué)生的長處與短處，讓體育運(yùn)動(dòng)成為了學(xué)生抵觸的學(xué)科。

2.3多元教學(xué)，構(gòu)筑體育文化

初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展要重視多元教學(xué)活動(dòng)的開展，構(gòu)筑體育文化，以文化來帶動(dòng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的積極性，最后促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。首先，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生體驗(yàn)體育活動(dòng)中充滿著探索和創(chuàng)新，在教學(xué)中促使學(xué)生根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己的訓(xùn)練方法。所以無論是何種形式的體育活動(dòng)都應(yīng)該嘗試讓初中生自己選擇運(yùn)動(dòng)方式，在總體要求下，選擇適合自己的體能運(yùn)動(dòng)方式。其次，要開展多元化的體育教學(xué)形式，形成體育文化。教師要敏銳地發(fā)現(xiàn)初中生中流行的運(yùn)動(dòng)方式，然后將其融入到體育活動(dòng)之中，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，形成“集體學(xué)習(xí)，經(jīng)常訓(xùn)練”的文化氛圍。例如：流行街舞的時(shí)刻，教師可以選擇一些簡單、有運(yùn)動(dòng)價(jià)值的街舞動(dòng)作，在課堂上進(jìn)行訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生形成個(gè)性化發(fā)展;跟隨一些運(yùn)動(dòng)APP可以保證學(xué)生經(jīng)常開展體育運(yùn)動(dòng)，這樣的教學(xué)形式也可以鼓勵(lì)學(xué)生采用。總之，要利用一切手段來讓學(xué)生形成終身運(yùn)動(dòng)的意識，構(gòu)筑經(jīng)常訓(xùn)練的優(yōu)秀體育文化。

綜上所述，教師在初中階段通過開展體育與健康教學(xué)，能夠不斷推動(dòng)學(xué)生形成健康的身體素質(zhì)，提高其各方面綜合素養(yǎng)，這要求體育教師在實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注重選用正確的體育教學(xué)指導(dǎo)方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展要求教師要探析學(xué)情，開發(fā)校本課程;師生互動(dòng)，建立新型關(guān)系;多元教學(xué)，構(gòu)筑體育文化，一切以學(xué)生為本，制定出科學(xué)合理的策略來促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)和發(fā)展。

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