新時(shí)代勞動(dòng)教育如何“硬核”落地

：左秀芳

本期嘉賓：石家莊市友誼大街小學(xué) 陳桂葉

臨西縣玉蘭小學(xué) 喬培服

石家莊市橋西區(qū)留營小學(xué) 劉會(huì)傾

策劃人語：為落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，近日，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《指導(dǎo)綱要》），對勞動(dòng)教育提出了更加細(xì)化的要求和具體落實(shí)方案，進(jìn)一步明確了教什么、怎么教的問題，為各地和學(xué)校推動(dòng)勞動(dòng)教育落地提供了重要依據(jù)。

勞動(dòng)教育是學(xué)生幸福人生的奠基工程，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的關(guān)鍵一環(huán)，更是新時(shí)代黨對教育提出的新要求。當(dāng)教育回歸到勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠真正從事與其生活密切相關(guān)而又力所能及的實(shí)際操作，他們的創(chuàng)造力才能被激活，他們的生命力才能被喚醒。

勞動(dòng)教育的重要性不言而喻，但是在實(shí)踐中卻容易流于形式，難以抓住重點(diǎn)，缺乏專業(yè)指導(dǎo)。教育部印發(fā)的《指導(dǎo)綱要》，對勞動(dòng)教育的總體目標(biāo)、主要內(nèi)容、學(xué)段要求、教育途徑、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、評價(jià)方式、規(guī)劃與實(shí)施、條件保障和專業(yè)支持等諸多方面均提出具體明確的要求，使廣大中小學(xué)實(shí)施勞動(dòng)教育有了清晰的方向和路徑。

新時(shí)代勞動(dòng)從內(nèi)涵到方式已經(jīng)發(fā)生了新變化，只有突出勞動(dòng)教育的時(shí)代特色，才能使學(xué)生在勞動(dòng)教育中感受到勞動(dòng)的時(shí)代之美。那么，在實(shí)踐過程中，怎樣將勞動(dòng)教育中蘊(yùn)含的道德情操教育、實(shí)踐創(chuàng)新能力開發(fā)、身體素質(zhì)鍛煉和審美能力提升等內(nèi)容融入相關(guān)課程，融入德育活動(dòng)？如何扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)《指導(dǎo)綱要》，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，讓勞動(dòng)教育成為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的有力抓手？本刊特約幾位一線嘉賓圍繞這些話題展開探討，以期為廣大讀者提供啟迪和幫助。