為美麗再做一道加法

雷杰能

身為中共婺源縣委書(shū)記的吳曙，站在“感動(dòng)江西教育年度人物”頒獎(jiǎng)臺(tái)上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言后，主持人用富有磁性的聲音朗讀了組委會(huì)給予她的頒獎(jiǎng)詞：“書(shū)記身份，甘當(dāng)教育勤務(wù)兵;師者情懷，樂(lè)做校園監(jiān)護(hù)人……財(cái)政小縣建成教育大縣，書(shū)香文脈點(diǎn)亮最美鄉(xiāng)村?！?婺源是“中國(guó)最美的鄉(xiāng)村”， 吳曙正在帶領(lǐng)全縣人民傾情打造美麗江西“婺源樣板”，同時(shí)凝聚全縣力量大手筆推動(dòng)教育均衡發(fā)展，讓教育發(fā)展成果惠及民生，為美麗再做一道加法。

樂(lè)當(dāng)教育發(fā)展的“后勤部長(zhǎng)”

吳曙來(lái)婺源縣主政后，始終對(duì)教育高看一眼、厚愛(ài)三分：“教育是最大的民生工程，對(duì)教育發(fā)展怎么重視、怎么關(guān)心都不會(huì)錯(cuò);對(duì)教育怎么投入，怎么加強(qiáng)都不為過(guò)。”

婺源是個(gè)山區(qū)小縣，人口30余萬(wàn)，學(xué)校點(diǎn)多面廣（村小、教學(xué)點(diǎn)有270多所），辦學(xué)條件存在先天不足，加上縣級(jí)財(cái)力有限，所以發(fā)展教育事業(yè)客觀上存在不少困難和問(wèn)題：“城區(qū)學(xué)校‘大班額現(xiàn)象比較突出;農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，教學(xué)條件落后;教師編制不足，結(jié)構(gòu)不夠合理，農(nóng)村學(xué)校不能開(kāi)足開(kāi)齊課程?！苯逃牡鬃颖?，讓吳曙感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的。

盡管底子薄，但吳曙下定了“小財(cái)政也要辦大教育”的決心。從加大教育投入入手，婺源縣拉開(kāi)了教育發(fā)展攻堅(jiān)行動(dòng)。在吳曙的推動(dòng)下，婺源縣先后出臺(tái)了一系列專項(xiàng)規(guī)劃文件，不斷加大教育投入力度，先后投資6.7億元資金用于城區(qū)新建2所小學(xué)和2所幼兒園、7所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)，新（改）建校舍25.5萬(wàn)平方米。2019年，總投資4.8億元的婺源縣文公中學(xué)正式破土動(dòng)工。近3年，全縣生均公用經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)了3550余萬(wàn)元，年平均增長(zhǎng)近1200萬(wàn)元。在城區(qū)，新建2所幼兒園、2所小學(xué);在農(nóng)村，新建14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園。同時(shí)，大力改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，有效解決了大通鋪、旱廁、學(xué)生洗冷水澡、教師住房短缺等一批歷史遺留問(wèn)題。

吳曙告訴記者：“近4年來(lái)，縣級(jí)財(cái)政逐年增長(zhǎng)，但縣四套班子的辦公經(jīng)費(fèi)沒(méi)有增加一分錢(qián)，省出錢(qián)來(lái)辦教育。”

教育信息化是縮小城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。2013年，婺源縣啟動(dòng)智慧城市建設(shè)試點(diǎn)工作。吳曙擔(dān)任縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)后，在推進(jìn)“智慧婺源”建設(shè)的過(guò)程中，向教育信息化建設(shè)項(xiàng)目?jī)A斜，近年來(lái)共投入4000多萬(wàn)元資金用于教育信息化建設(shè)，還建成全省首家、全國(guó)第三家智慧鋼琴教室2間，云錄播教室22間，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源教室建成比例達(dá)78.3%。特別是專遞課堂項(xiàng)目，覆蓋全縣所有中心小學(xué)及200多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，讓城鄉(xiāng)孩子“同上一堂課”， 有效緩解偏遠(yuǎn)山區(qū)師資緊缺現(xiàn)狀，有力提升了農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。2020年7月，婺源成功入選全國(guó)“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)，全省僅兩家。

情系教育，吳曙總是撲下身子為教育辦實(shí)事。每年教師節(jié)，吳曙和其他縣領(lǐng)導(dǎo)都要分頭下到學(xué)校與教師代表座談，聽(tīng)取基層學(xué)校的意見(jiàn)。為取他山之石，婺源縣與上海市靜安區(qū)、江蘇省南通市通州區(qū)結(jié)對(duì)，吳曙帶隊(duì)前去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

2020年，面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，吳曙掛牽著全縣近7萬(wàn)名師生的安全和學(xué)習(xí)。她在第一時(shí)間調(diào)集人力、財(cái)力和物力，全力保障教育系統(tǒng)做好疫情防控、線上教學(xué)和開(kāi)學(xué)復(fù)課工作。

讓教師隊(duì)伍強(qiáng)起來(lái)

今年教師節(jié)，朱子中學(xué)校長(zhǎng)查永清又一次收到了吳曙書(shū)記發(fā)來(lái)的教師節(jié)祝福短信：“查校長(zhǎng)，祝福您及朱子中學(xué)全體教職工節(jié)日快樂(lè)！”查永清感到非常溫暖，縣委書(shū)記總是這樣關(guān)心教育人。

吳曙認(rèn)為，教師是教育發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有教師隊(duì)伍強(qiáng)了，教育發(fā)展才有希望，所以要多方面關(guān)愛(ài)教師，在教師的編制、待遇、職稱評(píng)聘和錄用等方面給予政策支持和經(jīng)費(fèi)保障。

婺源是個(gè)山區(qū)縣，農(nóng)村教育占大頭，她認(rèn)為要千方百計(jì)充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村教師的積極性。通過(guò)基層走訪，吳曙推動(dòng)出臺(tái)了鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法，縣財(cái)政每年撥出451萬(wàn)元用于教師津貼補(bǔ)貼。全縣投入資金4500萬(wàn)元，建設(shè)了800多套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房、公租房。一師一校教學(xué)點(diǎn)教師“紅燭獎(jiǎng)教金”每人每年提高到3000元。

吳曙常說(shuō)：“不能夠讓農(nóng)村的孩子輸在起跑線上，要讓他們?cè)诩议T(mén)口就能享受到好的教育。”在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，她主持出臺(tái)政策，全面清理了代課教師，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式解決農(nóng)村學(xué)校教師不足的問(wèn)題，整體提升了農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量，贏得了社會(huì)的點(diǎn)贊。

婺源縣還創(chuàng)新開(kāi)展了3年1次的“書(shū)鄉(xiāng)名師”評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)已提高到每人1萬(wàn)元。2017年以來(lái)，婺源縣新招中小學(xué)教師655人，人人都來(lái)得了、留得住。

近年來(lái)，婺源縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。這幾年，婺源先后榮獲“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”“江西省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣”“推進(jìn)全省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展積極貢獻(xiàn)集體”“江西省‘國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目示范縣”等榮譽(yù)稱號(hào)。2020年6月，婺源縣再傳喜訊，榮獲2019年度全省縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)“優(yōu)秀”等次。

打造教育品牌

教育是面向未來(lái)的事業(yè)，關(guān)乎孩子健康成長(zhǎng)，也承載著家長(zhǎng)美好的希望，同時(shí)也事關(guān)婺源長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。吳曙用濃烈的教育情懷，真情融入，真心支持，真金投入，努力打造婺源教育品牌。

吳曙說(shuō)：“我們以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，積極推動(dòng)城區(qū)學(xué)校招生制度改革，全面實(shí)施城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校劃片招生，讓教育的陽(yáng)光照亮每一個(gè)家庭。”

婺源教育正在向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展邁進(jìn)。吳曙一直認(rèn)為，不重視教育的縣委書(shū)記是沒(méi)有良心的縣委書(shū)記，她將帶領(lǐng)縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)做重視教育的表率，黨政高位推動(dòng)教育發(fā)展。婺源縣委成立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，婺源縣將教育工作納入了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容，調(diào)動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦教育的積極性，多為教育辦實(shí)事。

“往年全縣慶祝教師節(jié)大會(huì)上，支持教育發(fā)展做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)只是作大會(huì)發(fā)言、不表彰。今年開(kāi)始，我們對(duì)全縣前6名教育工作做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行表彰，發(fā)‘支持教育先進(jìn)獎(jiǎng)，營(yíng)造濃厚的發(fā)展教育氛圍?！眳鞘锝榻B道。

下一步，吳曙將教育工作的重點(diǎn)放在調(diào)優(yōu)農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局上，按照因地制宜、一校一策的原則，整合教育資源，讓老百姓的孩子在家門(mén)口享受到高質(zhì)量的教育。同時(shí)，立足“文公闕里”文化品牌，大力開(kāi)展“朱子文化”進(jìn)校園等活動(dòng)，鼓勵(lì)各學(xué)校依托優(yōu)勢(shì)熔鑄辦學(xué)特色，以濃厚的文化氛圍促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)、帶家風(fēng)，打造婺源教育的特色名片?！?/p>