探究大數(shù)據(jù)時代下的高校思政教學(xué)改革創(chuàng)新

劉琛

摘 要：對于高等院校來說，其在學(xué)生思想建設(shè)方面的工作成效主要通過思政教育來體現(xiàn)，這也直接決定了高等院校的教學(xué)水平和實力。隨著社會經(jīng)濟的進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)逐步得到了廣泛的普及和應(yīng)用，對于高等院校的思政教育工作形成了重要的影響，所以對于大數(shù)據(jù)時代的高等院校思想政治教育改革創(chuàng)新進行研究是非常有意義的。本文首先對于大數(shù)據(jù)技術(shù)的概念進行闡述，同時對于大數(shù)據(jù)時代高校思政教育開展面臨的問題進行分析，最后對于大數(shù)據(jù)時代下的高校思想政治教育改革創(chuàng)新路徑進行研究，希望通過本文，能夠為高校思政教育工作的順利開展提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù) 高校思政教育 創(chuàng)新改革路徑

隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)得到了普及應(yīng)用，在大數(shù)據(jù)時代背景下，對高校思政教育工作也提出了更高的要求。高校思政教育工作想要獲得更好的成果，就必須跟上時代發(fā)展，并及時轉(zhuǎn)變自身的工作思路對思政教育工作進行積極的創(chuàng)新改革。

一、大數(shù)據(jù)技術(shù)的概念闡述

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了大數(shù)據(jù)、云計算等多種新的先進技術(shù)，使得數(shù)據(jù)無論是在承載方式上還是在來源上都發(fā)生了很大的改變，世界數(shù)據(jù)量大幅度的增加。在大數(shù)據(jù)時代當(dāng)中，數(shù)據(jù)能夠?qū)θ藗兊男袨檫M行記錄，使得數(shù)據(jù)成為社會經(jīng)濟發(fā)展中的一項重要的資源，對于高校思想政治教育工作來說也不例外。因此，高校的思想政治教育工作應(yīng)該及時的轉(zhuǎn)變思路，進行合理的改革，從而跟上時代的發(fā)展。人們在生活和工作當(dāng)中會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，據(jù)統(tǒng)計2020年的全球數(shù)據(jù)總量達到了35ZB，這也充分表明了數(shù)據(jù)在這一時代當(dāng)中的特性。大數(shù)據(jù)時代的數(shù)量之大，無法用原有的軟件來對其進行管理和分析，且大數(shù)據(jù)相比于小規(guī)模數(shù)據(jù)而言有著重要的優(yōu)勢，是人們進行知識獲取和價值創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)。通過觀察我們能夠看出大數(shù)據(jù)的特點主要包括這樣幾個方面，一是有著很大的規(guī)模且十分復(fù)雜，能夠從中找到某種規(guī)律。二是有了對數(shù)據(jù)進行分析管理以及儲存獲取的全新技術(shù)體系，對于數(shù)據(jù)進行分析的主要目的在于發(fā)現(xiàn)其中所蘊含的價值，人類進入到大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)的發(fā)展與時代發(fā)展成正比，那么對數(shù)據(jù)的應(yīng)用效率也充分展現(xiàn)出了當(dāng)前社會信息發(fā)展的速度。

二、大數(shù)據(jù)時代高校思政教育開展面臨的問題分析

（一）挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式

在大數(shù)據(jù)時代的背景之下，高等院校在開展思想政治教育的過程中，實際上從事思政教育的教師所具備的知識積累是有限的，他們不可能真正掌握全部的思政教育知識，在教學(xué)的過程中難免會出現(xiàn)信息不全面的情況。但是到了大數(shù)據(jù)時代，信息有著非?？斓膫鞑ニ俣?，學(xué)生們能夠通過終端設(shè)備來從多種渠道獲取信息，從而獲得想要了解的知識，這實際上對高等院校的思想政治教育模式形成了一定的挑戰(zhàn)，需要思政教育工作積極地提升自身的知識儲備，并持續(xù)地進行創(chuàng)新，這樣才能夠真正滿足高校學(xué)生們的需求。另外，因為大數(shù)據(jù)時代有著多元化的特點，學(xué)生們通過互聯(lián)網(wǎng)能夠獲得多種學(xué)習(xí)的機會和資源，越來越多的學(xué)生愿意通過互聯(lián)網(wǎng)去提升自己，那么必然會造成逃課現(xiàn)象的發(fā)生，這對于高校思想政治教育的管理工作帶來了一定的困難，同時也使得當(dāng)前的教學(xué)模式出現(xiàn)了不足，思政教育工作者難以對學(xué)生們形成影響，那么思想政治教育的效果必然下降。

（二）影響學(xué)生的價值觀

從目前的情況來看，高校學(xué)生大多數(shù)為95后，處于這一年齡階段的學(xué)生正處于形成價值觀的時期，高校的思想政治教育工作主要目的就在于引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的價值觀和人生觀。大數(shù)據(jù)時代有著非常豐富多元的信息，導(dǎo)致學(xué)生們在面對具體問題時可能會受到這些多元信息的影響而不知所措，從而可能形成錯誤的價值觀念，甚至迷失自我。另外，高校學(xué)生的自控能力并不強，且在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)中更多的是盛行西方的價值觀，這對學(xué)生必然會造成不利的影響，從而對社會主義核心價值觀形成沖擊。所以高校方面必須對這一情況給予足夠的重視，在開展思想政治教育工作之前要對學(xué)生們的思想情況進行了解，通過社會主義核心價值觀去引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的政治信仰和價值理念。

（三）挑戰(zhàn)思政教育中的觀點

對學(xué)生們進行思想政治教育工作，實際上是利用馬克思理論和黨的路線方針政策教育，以引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的政治觀念和價值觀念。例如在高校當(dāng)中講解中國近現(xiàn)代史時，教學(xué)目標是讓學(xué)生們掌握這部分內(nèi)容的規(guī)律，從而了解到為什么我們要堅信馬克思主義，為什么要堅持走社會主義道路。在大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)絡(luò)上有著很多非常片面化的信息，其中包含著很多錯誤的政治觀點，再加上某些居心不良的人煽風(fēng)點火，從而導(dǎo)致很多錯誤的思想在網(wǎng)絡(luò)中得到了蔓延，這對學(xué)生們必然會產(chǎn)生負面的影響，同時也為高校的思想政治教育工作帶來困難。

三、大數(shù)據(jù)時代下的高校思想政治教育改革創(chuàng)新路徑

研究

（一）加強思維創(chuàng)新

大數(shù)據(jù)技術(shù)逐漸被應(yīng)用到了各個行業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中，并且在其中發(fā)揮著十分重要的作用，高校思想政治教育工作也應(yīng)該充分地應(yīng)用好這項技術(shù)的優(yōu)勢，使得大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠為高校思想政治教育工作提供幫助和服務(wù)。當(dāng)前很多行業(yè)都在建立數(shù)據(jù)庫，通過對數(shù)據(jù)的運用來為行業(yè)發(fā)展提供正確的引導(dǎo)，從而在市場中占據(jù)更多的優(yōu)勢。對于我國的高等院校來說，應(yīng)該充分借鑒其他行業(yè)對大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用方式，提升對數(shù)據(jù)的敏感程度，實現(xiàn)思想政治教育思維的創(chuàng)新，提升這項工作的針對性。具體可以通過利用大數(shù)據(jù)分析來明確學(xué)生們的心理發(fā)展情況，從而提升思想政治教育工作的有效性。

（二）重視陣地開拓

在網(wǎng)絡(luò)時代當(dāng)中，每一個學(xué)生都與互聯(lián)網(wǎng)有著密切的關(guān)聯(lián)，在開展思想政治教育時，應(yīng)該轉(zhuǎn)變以往的觀念，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來找到適合學(xué)生們的教育方式。思想政治教育工作就是將正確的思想傳遞給學(xué)生們，并對他們的行為進行指導(dǎo)。具體可以通過網(wǎng)絡(luò)媒介來實現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容的傳播，通過開拓這樣的新陣地，來實時了解學(xué)生們的實際情況，并通過網(wǎng)絡(luò)來將思想政治教育內(nèi)容根植于學(xué)生們的腦海當(dāng)中，這種潛移默化的教育方式不僅不會引起學(xué)生們的反感，同時也會拉近教師和學(xué)生們之間的距離。

（三）完善教育機制

高校思想政治教育工作雖然能夠通過運用大數(shù)據(jù)技術(shù)來獲得更好的效果，但對相關(guān)的教育機制進行完善也是非常必要的，只有積極的創(chuàng)新和改變才能夠更好地發(fā)揮出大數(shù)據(jù)技術(shù)的作用和價值，使得高校思想政治教育工作獲得更好的效果。大數(shù)據(jù)技術(shù)的特點在于覆蓋面廣、傳播速度快以及信息開放性高等，所以從高校的角度上來看，在開展思想政治教育工作時必須做好信息保護，因為其中很多內(nèi)容會涉及學(xué)生們的個人信息，所以必須避免信息出現(xiàn)泄露的情況，否則一些不法分子會利用這些信息進行不良的宣傳。此外，因為大數(shù)據(jù)技術(shù)在我國的發(fā)展時間較短，所以需要高校方面招聘大數(shù)據(jù)技術(shù)的相關(guān)人才，這樣才能夠確保大數(shù)據(jù)技術(shù)在思想政治教育工作中順利的得到應(yīng)用。最后，在大數(shù)據(jù)時代的思政教育必須擁有科學(xué)的管理機制，不僅可以保證高校思政教育在探索中日益完善，還能保證思政教育達到最好的教育

效果。

四、結(jié)語

大數(shù)據(jù)時代下的思政教育能夠抓住新時代的學(xué)生的特點，將抽象的思政說教積極轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍几惺愕臄?shù)據(jù)應(yīng)用。在大數(shù)據(jù)時代，要想做好學(xué)生的思政教育，必須時刻掌握學(xué)生的思想情況。只有將學(xué)生的思想情況了解詳細，才能制定出針對性強的思政教育模式，也才能保證學(xué)生愿意接受思政教育，最終提高思政教育質(zhì)量。

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