疫情期間高校圖書館線上文化育人活動的創(chuàng)新與優(yōu)勢分析

鄧澤宇 錢欣瑞 張丞然

摘 要：本文通過統(tǒng)計分析天津大學(xué)圖書館疫情期間開展的各類線上文化育人活動，重點(diǎn)探析創(chuàng)新型文化育人項(xiàng)目的內(nèi)容和形式，并對線上文化育人服務(wù)的優(yōu)勢進(jìn)行分析，以期為其他高校圖書館提供參考。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;文化育人;線上創(chuàng)新活動

一、引言

2020年1月爆發(fā)的新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情，是一次傳播速度快、感染范圍廣、防控難度大的重大突發(fā)性公共衛(wèi)生事件。在疫情尚未完全控制的情況下，為避免疫情輸入校園，保障廣大師生的身體健康和生命安全，教育部1月27日下發(fā)了《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，2020年2月5日下發(fā)了《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》，要求保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué)，依托各級各類在線課程平臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

高校圖書館作為服務(wù)學(xué)校教學(xué)科研的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，不僅肩負(fù)著文獻(xiàn)信息服務(wù)的重大責(zé)任，還要積極開展豐富多彩的文化育人活動。受疫情影響，高校圖書館均采取了閉館措施來防范。此時空間服務(wù)受限，展覽、講座等聚集性活動難以開展，給圖書館的文化服務(wù)帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。天津大學(xué)圖書館為積極響應(yīng)教育部做好“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)略部署，結(jié)合疫情防控形勢和學(xué)校有關(guān)工作要求，堅(jiān)持將“服務(wù)育人”與“文化育人”相結(jié)合，以文化人、以文育人，積極探索和開展形式多樣、健康向上的線上文化育人活動，以活動溫暖心靈、振奮精神、強(qiáng)化素質(zhì)，充分發(fā)揮了圖書館的文化育人主陣地作用，受到全校師生的歡迎和業(yè)界的好評。

二、傳統(tǒng)型線上文化育人活動統(tǒng)計分析

基于多年來的實(shí)踐，天津大學(xué)圖書館已開展了主題豐富的信息素養(yǎng)課程、通識文化課程、人文藝術(shù)講座等一系列常規(guī)文化活動，形成了比較成熟完善的課程體系。疫情防控期間，天津大學(xué)圖書館應(yīng)需求變，通過利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將“知學(xué)”品牌系列活動和大型傳統(tǒng)品牌活動很順利地利用網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)到線上開展，使傳統(tǒng)文化活動更加多樣化，更具有吸引力，增加了關(guān)注度，充實(shí)了師生的“宅家”時光?，F(xiàn)對天津大學(xué)圖書館疫情期間的傳統(tǒng)型線上文化育人活動進(jìn)行統(tǒng)計，如表2-1所示。

三、創(chuàng)新型線上文化育人活動探析

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成，線上將逐漸成為圖書館文化活動的新陣地，創(chuàng)新線上活動形式是值得高校圖書館人積極探索的新課題。圖書館應(yīng)在辦好常規(guī)性文化活動的同時，開展創(chuàng)新型活動。疫情防控期間，天津大學(xué)圖書館積極創(chuàng)新文化育人載體，設(shè)計全新的線上活動形式，拓展服務(wù)項(xiàng)目，在“虛擬展覽”、“線上真人圖書館”、“視頻直播點(diǎn)播平臺”等方面進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新實(shí)踐，提高文化活動的深度，促進(jìn)同類讀者的互動，從而提升讀者的活動體驗(yàn)，不斷增強(qiáng)文化服務(wù)的時代感和吸引力。

1.虛擬展覽

“虛擬旅游”（Virtual Tourism）是計算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality）技術(shù)的一種熱門應(yīng)用。將“虛擬旅游”用于展覽參觀，建立“虛擬展廳”并接受用戶網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程訪問，在當(dāng)下的展覽界已是十分成熟的技術(shù)，國內(nèi)外眾多博物館、美術(shù)館均有推出基于“虛擬旅游”技術(shù)的在線觀展服務(wù)。

為了緊跟當(dāng)代展覽技術(shù)前沿，積極探索建設(shè)不設(shè)圍墻、永不撤展的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)虛擬展廳，使不能到館的讀者仍能領(lǐng)略文化展覽的內(nèi)涵和藝術(shù)展品的魅力，同時讓“知學(xué)展覽”能夠更廣、更久地傳播。天津大學(xué)圖書館購置了建設(shè)“虛擬展廳”所需的軟、硬件設(shè)備，同時組織相關(guān)館員培訓(xùn)學(xué)習(xí)了相關(guān)設(shè)備和軟件的操作，成功將2019年10月以來的若干期“知學(xué)展覽”數(shù)字化處理，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)推出若干數(shù)字化虛擬參觀項(xiàng)目，并在圖書館主頁上面向讀者發(fā)布，制作成“虛擬展廳”，以饗遠(yuǎn)方與未來讀者?，F(xiàn)對天津大學(xué)圖書館疫情期間的虛擬展覽活動進(jìn)行統(tǒng)計，如表3-1所示。

每年四月，天津大學(xué)有著舉辦“海棠季”活動的傳統(tǒng)。為彌補(bǔ)同學(xué)們因疫情無法在校園中現(xiàn)場欣賞海棠的遺憾，2020年“天大·海棠季”活動采取“云賞花”模式。天津大學(xué)圖書館特意將往年的校園花景虛擬重現(xiàn)，發(fā)布于圖書館官網(wǎng)主頁，并邀請吉祥物“海小棠”作為入園導(dǎo)游?！澳昴隁q歲花相似”，圖書館希望通過“云賞花”展覽，讓少了幾許花香的“海棠季”依然能夠飽蘸春意，寄予遠(yuǎn)方的天大學(xué)子，足不出戶就能欣賞海棠綻放的盛況和春意盎然的校園。

迄今為止，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用還在起步階段，該技術(shù)在高校圖書館展覽服務(wù)領(lǐng)域比較少見，天津大學(xué)圖書館虛擬展覽很好的還原了校園和圖書館展廳，豐富了讀者疫情期間的生活。

2.“閱人省己” 線上真人圖書館 Living Library Online

天津大學(xué)圖書館推出“閱人省己”線上真人圖書館項(xiàng)目。該項(xiàng)目批判性借鑒本世紀(jì)初源于丹麥的Living Library的運(yùn)作模式，架構(gòu)于時下流行的互聯(lián)網(wǎng)直播平臺，提出一種可稱為Living Library Online（LLO）的新理念。 “閱人省己”，內(nèi)在蘊(yùn)含兩層意旨：“閱人”意譯Living Library的實(shí)質(zhì)內(nèi)容;“省己”言明“閱人”意圖，亦即項(xiàng)目核心宗旨：面向本校學(xué)生，展現(xiàn)各行各業(yè)勞動人民的現(xiàn)實(shí)生活，讓象牙塔中人真切感受勞動的意義與生活的百態(tài)，進(jìn)而反觀自我，反省自身?！伴喨耸〖骸本劢股鐣械钠胀▌趧诱?。在校大學(xué)生作為未來的勞動者，盡早知曉、體察勞動之于生活的意義，極有必要。

“閱人省己”直播由講述人（被“閱”人）、主持人（領(lǐng)“閱”人）、觀眾（共“閱”者）三種身份參與構(gòu)成。在“LLO”模式下，講述人、主持人、觀眾分布于各自的網(wǎng)絡(luò)終端，在某個特定時段，通過互聯(lián)網(wǎng)直播平臺匯聚于一個閉合的虛擬空間，在主持人針對特定講述人設(shè)計的話題的導(dǎo)引下，觀眾與主持人共同“閱覽”講述人的生活經(jīng)驗(yàn)，及其關(guān)于生活經(jīng)驗(yàn)的感悟。

相較于網(wǎng)絡(luò)講座、網(wǎng)絡(luò)課堂，“閱人省己”直播淡化知識灌輸，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)表達(dá)與經(jīng)驗(yàn)反思。相較于線下Living Library，“LLO”的被“閱”者范圍更廣，“閱覽”者人數(shù)更多。相較于“單人對單人”的常規(guī)Living Library，“單人對多人”的“LLO”效益倍增。而且作為輕資產(chǎn)項(xiàng)目，所需經(jīng)費(fèi)幾乎為零。被“閱”者不需直面“閱覽”者，更易“破冰”，露出真性情，講出真故事。從2020年3月至今，該項(xiàng)目已成功舉辦四期活動，讀者參與踴躍。