摘? 要:第三代詩歌也被稱為“后朦朧詩”,以海子、韓東、于堅(jiān)等為代表。1980年代中期,在商品化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的沖擊下,曾經(jīng)朦朧詩中的英雄主義和貴族氣息逐漸遠(yuǎn)去,第三代詩人開始以一種“反叛者”的姿態(tài)對朦朧詩發(fā)起挑戰(zhàn)。第三代詩人擁有強(qiáng)烈的平民意識,以淺俗的口語,抒發(fā)著對生命的認(rèn)識。本文主要從平民意識、口語化傾向、個(gè)體生命意識三個(gè)方面,嘗試論述第三代詩歌的藝術(shù)特征。
關(guān)鍵詞:第三代詩歌;藝術(shù)特征;平民意識;口語化;生命意識
第三代詩歌崛起于1980年代中期,市場經(jīng)濟(jì)開放格局逐步形成,在商品化經(jīng)濟(jì)時(shí)代的沖擊下,曾經(jīng)朦朧詩中的英雄主義和貴族氣息逐漸遠(yuǎn)去,當(dāng)政治抱負(fù)與英雄主義的幻想消散,第三代詩人開始以一種“反叛者”的姿態(tài)對朦朧詩發(fā)起挑戰(zhàn)。第三代詩人是一群朝氣蓬勃的青年人,他們擁有強(qiáng)烈的平民意識,以淺俗的口語,抒發(fā)著對生命的認(rèn)識。
一、反英雄反崇高的平民意識
對于大多數(shù)在80年代剛剛踏入社會的第三代詩人來說,十年文革的傷痛已經(jīng)遠(yuǎn)去,因此他們的詩歌不再像朦朧詩那樣具有強(qiáng)烈的政治意識和英雄主義。1980年代中期恰逢第二次中西文化大交匯時(shí)期,第三代詩人受到西方“反中心、反權(quán)威和反傳統(tǒng)”的后現(xiàn)代文化思潮的影響,開始以一種“反叛者”的姿態(tài)對朦朧詩發(fā)起挑戰(zhàn)——他們否定英雄主義,反對崇高,主張消除人的神性,把目光投向了社會底層,致力于書寫凡塵世俗中的生活,表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的平民意識。
于堅(jiān)的《尚義街六號》作為第三代詩歌中的名篇,在凸顯平民意識方面尤為典型:“法國式的黃房子/老吳的褲子晾在二樓/喊一聲/胯下就鉆出戴眼睛的腦袋/隔壁的大廁所/天天清早排著長隊(duì)/我們往往在黃昏光臨/打開煙盒/打開嘴巴/打開燈……”詩人用淺俗質(zhì)樸的語言,生動(dòng)地展現(xiàn)了一批文學(xué)青年的日常生活,他們有時(shí)積極創(chuàng)作,有時(shí)也假意恭維,他們富有文采,卻也世俗平庸。作為普通的平民,他們的生活中沒有英雄主義,關(guān)注的是最為基本的柴米油鹽、男歡女愛。樸實(shí)無華的文字像是電影的慢鏡頭一樣,將一個(gè)個(gè)生活中的細(xì)節(jié)串聯(lián)起來,記錄了平民充滿煙火氣息的世俗生活。平民的生活雖然簡單,但照樣可以入詩,并且寫得有滋有味。
韓東的《我的朋友們》也是表現(xiàn)平民意識的代表作品:“我的好妻子/只要我們在一起/我們的朋友就會回來/他們很多人都是單身漢/他們到我們家來/只因?yàn)槲覀兪欠浅SH愛的夫妻/因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)漂亮的兒子/他們要用胡子扎我無兒子的小臉……”在詩中,作者用簡單平實(shí)的筆調(diào)刻畫了一群有趣的朋友,他們渴望親近自己美滿的家庭,喜歡逗樂自己乖巧的兒子,這些都是生活中最最平淡卻又最觸動(dòng)人心的畫面,讓我們看到了平民之間溫暖人心的愛情和友情。
“第三代詩人不再把詩歌看成是燭照未來的火炬,而只是把它當(dāng)做融入現(xiàn)實(shí)的手段”[1]大部分第三代詩人都是平民出身,因而他們本能地反感朦朧詩的“貴族氣”,主張平民意識,抒發(fā)平民情感。由于當(dāng)時(shí)的政治生活相對淡化,詩人們把更多的目光轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中來,使得第三代詩歌比之前的傳統(tǒng)詩歌更具凡俗氣息,更具現(xiàn)實(shí)意義。
二、不事雕琢的口語化傾向
第三代詩歌的一個(gè)重要的藝術(shù)特征就是摒棄華麗辭藻的堆砌,以通俗淺白的口語入詩,呈現(xiàn)出一種“天然去雕飾”的狀態(tài)。比如楊黎的《山頂》:“在那高高的山頂上/有一朵白云飄了過來/當(dāng)白云飄過之后/在那高高的山頂上/就沒有了白云。”不同于朦朧詩中語言的“隱約含蓄”和晦澀難懂的“弦外之音”,第三代詩歌的口語風(fēng)格總是“有話直說”,質(zhì)樸平實(shí)的語言讓人得一目了然。
“口語化的寫作方式不僅可以使詩歌重返原初的生活面貌,實(shí)現(xiàn)書寫的本真狀態(tài),還能夠詩歌語言注入新的活力,改變因低劣復(fù)制朦朧詩創(chuàng)作而造成的不良現(xiàn)象”[2]朦朧詩的語言大多是傾向于優(yōu)雅的、經(jīng)典的書面語,追求意向的塑造,字句往往經(jīng)過反復(fù)推敲,精雕細(xì)琢,暗含許多“象征”和“隱喻”,美則美矣,但當(dāng)大量的朦朧詩歌被“批量生產(chǎn)”時(shí),卻容易引起人們的審美疲勞,這也是朦朧詩衰落的一個(gè)重要原因。第三代詩歌則著力于用通俗易懂的口語寫作,反對優(yōu)雅,反對意象,試圖展現(xiàn)語言不事雕琢的天然的魅力。
比較典型的代表作品還有李亞偉的《中文系》:“中文系是一條灑滿釣餌的大河/淺灘邊,一個(gè)教授和一群講師正在撒網(wǎng)/網(wǎng)住的魚兒/上岸就當(dāng)助教,然后/當(dāng)屈原的秘書,當(dāng)李白的隨從/然后再去撒網(wǎng)……”這首詩在通俗易懂的口語之中還滲透著幽默的諷刺,把中文系比作功利的魚網(wǎng),諷刺人人沽名釣譽(yù)的功利的現(xiàn)實(shí)社會。詩人如一個(gè)叛逆輕狂的青年,用直白的語言直指現(xiàn)實(shí)的病態(tài),這樣的幽默與諷刺增加了“口語詩”的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵,使之與徒有其表的“口水詩”區(qū)別開來,具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。
第三代詩歌的口語化傾向,與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景是密不可分的。十九世紀(jì)八十年代,隨著詩人的個(gè)體意識覺醒,詩歌逐漸從貴族化轉(zhuǎn)向了平民化。第三代詩人的平民意識是使詩歌轉(zhuǎn)向口語化的一個(gè)重要原因。通俗易懂的口語著重表現(xiàn)普通的人生,更符合平民的趣味愛好,也更貼近平民生活?!翱谡Z詩”開拓了現(xiàn)代詩歌新的語言空間,在中國新詩發(fā)展歷程中具有重要意義。
三、強(qiáng)烈的個(gè)體生命意識
第三代詩歌相較于傳統(tǒng)詩歌,更依賴于自身的體驗(yàn),因此,也表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的個(gè)體生命意識。這種個(gè)體生命意識有兩個(gè)突出表現(xiàn),一種是對生命意義的思考,一種是對“死亡”的探索。
比如吉木狼格的《這一天》:“我的一生有很多這一天/我等待著這一天/沒有這一天哪有我的等待/我又將浪費(fèi)這一天/我認(rèn)為我應(yīng)該傷感/即使活一百歲/也就三萬多天/一天很短/三萬多個(gè)一天/也很短/短到只有一百年……”詩人感慨于人生短暫,時(shí)間稍縱即逝;他喜歡生命中的每一天,卻又對生活的重復(fù)感到憂慮,表現(xiàn)出一種冷靜而深邃的思考?!艾F(xiàn)代社會人們對物質(zhì)的過分追求導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系過多利益化,敏感多情的詩人在現(xiàn)今社會中體會著濃厚的孤獨(dú)感?!?sup>[3]在們第三代詩人的眼中,詩歌表現(xiàn)的是自己對生活獨(dú)特的體驗(yàn)和感覺,人生時(shí)間的有限性與生活的繁復(fù)性另他們感到迷惘,因此他們格外關(guān)注個(gè)體的生命歷程,試圖從現(xiàn)代人復(fù)雜的生存狀態(tài)中,探索個(gè)體生命的意義。
鄒進(jìn)在《病史初稿》一詩里,描寫了他對死亡的認(rèn)知:“我始終不知道/是什么病使我住進(jìn)這間白色的病房里的/我又仔細(xì)把我的病史讀了一遍/ 于是發(fā)現(xiàn)寫多了/寫多了許多情節(jié)/我真正的病/ 還在發(fā)展/這不過是荒誕的故事……”在詩中,“我”住進(jìn)了白色的病房,雖然不知道自己得了什么病,但又覺得冥冥之中命運(yùn)已經(jīng)注定。作者深知死亡是人類的必然結(jié)局,像是有命運(yùn)的牽引,歸于寂靜是人生的宿命。面對死亡,人們無能為力,無法抗拒,所以詩歌表現(xiàn)出一種淡淡的悵惘,展現(xiàn)了詩人內(nèi)心對生命、對死亡的探索。
“第三代詩歌生命意識的涌動(dòng)和強(qiáng)化,是時(shí)代的發(fā)展和藝術(shù)的變化帶來的,是對人的表現(xiàn)進(jìn)一步深化的結(jié)果?!?sup>[4]在傳統(tǒng)的詩歌中,人文主義精神貫穿始終。第三代詩歌受朦朧詩的影響,肯定人的價(jià)值,主張個(gè)性解放,并在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,深入人的精神世界,從多個(gè)角度體驗(yàn)生命、探索生命,或迷惘、或沉思,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)體生命意識。
參考文獻(xiàn)
[1][4]? 溫宗軍.論第三代詩歌的平民意識.[J].湛江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版),1999(4).
[2]? 孫麗君.“口語詩”的意義——論“第三代”詩歌中的口語化寫作.[J].作家.2015(10).
[3]? 金夢.“第三代詩歌”的審美特征探析.[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2014(2).
作者簡介:郭加慧,1999年出生,女,漢族人?,F(xiàn)為湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院本科在讀學(xué)生,攻讀小學(xué)教育專業(yè)語文方向。