多措并舉提高高校紀檢監(jiān)察干部的履職能力

曾琳

摘 要： 隨著社會的發(fā)展和時代的進步，各大高校也在新形勢下不斷發(fā)展，在發(fā)展的過程中，在吸取新時代的各項利好以及發(fā)展成果的同時，難免會將一些社會上的糟粕風氣帶進高校校園之中，形成了一些不好的影響。所以，在高校校園中建設一支有能力有擔當?shù)母咝＜o檢監(jiān)察隊伍，不僅能約束一些不良行為，還能糾正高校的風氣，為高校的良好校風做出貢獻。目前，各大高校的紀檢監(jiān)察隊伍建設和發(fā)展上存在了一些問題，導致高校的紀檢監(jiān)察干部的履職能力大大降低。所以提高高校紀檢監(jiān)察干部的履職能力，是維護校園治安和風氣的關鍵因素。

關鍵詞： 高校;紀檢監(jiān)察隊伍;多措并舉;履職能力

【中圖分類號】D262.6 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.40.197

在高校中開展紀律檢查和行政監(jiān)察工作是高校黨建設的重要組成部分，對高校發(fā)展事業(yè)起到一定的推動作用。做好高校的紀檢監(jiān)察工作，對于推動高校教育和人才培養(yǎng)有著非常重要的意義，在黨的十八大戰(zhàn)略布局的影響下，高校教育事業(yè)和校園風氣的健康發(fā)展和紀檢監(jiān)察的力度是分不開的，所以，提高高校紀檢監(jiān)察的力度是非常重要且必要的一環(huán)。

1 當前形勢下高校紀檢監(jiān)察隊伍所面臨的問題分析

1.1 人員配置問題

高校紀檢監(jiān)察隊伍是高校糾正校園風氣，遏制腐敗蔓延的中堅力量，在隊伍的配置中，要求人員必須具有政治作風優(yōu)良，各方面能力都比較優(yōu)秀，遵守紀律，嚴于律己等特點，而合理的人員配置建立是一支有能力有素質有擔當?shù)募o檢監(jiān)察隊伍必不可少的一環(huán)。然而目前，雖然有一些高校設置了紀檢監(jiān)察部門，但是很多高校對于紀檢監(jiān)察的內容很不重視，在紀檢監(jiān)察干部隊伍的建設上并沒有下足夠大的力量，在人員的配置上有很大的缺陷，一些高校紀檢監(jiān)察部門人員數(shù)量只有寥寥數(shù)人，人員嚴重不足，并且在隊伍的建設中并未形成合理的搭配，整體素質并不高，使得高校的紀檢監(jiān)察工作面臨很大的困難。

1.2 從業(yè)機制問題

目前，高校的紀檢監(jiān)察部門在準入機制和干部從業(yè)標準的機制很不健全。在一些高校中，由于紀檢監(jiān)察部門的準入規(guī)格不高，紀檢監(jiān)察干部的職責不明確，沒有專業(yè)化，系統(tǒng)化的要求，在政治素養(yǎng)和業(yè)務能力上都有所欠缺，導致了紀檢監(jiān)察隊伍的執(zhí)業(yè)能力偏弱。再加上有一些人不把紀檢監(jiān)察工作當做正經工作對待，相對的骨干隊伍的在工作上的壓力就會越來越大，在同等的崗位激勵下，造成了兢兢業(yè)業(yè)做工作的人感到不平衡，缺乏了認同感和使命感，從而使紀檢監(jiān)察隊伍的質量越發(fā)的下降，人員也不斷的流出。

1.3 專業(yè)培訓問題

目前，很多高校的紀檢監(jiān)察干部年齡偏大，他們的知識水平、整體統(tǒng)籌和協(xié)調能力都比較老年化，大部分人并沒有經過專業(yè)性的業(yè)務知識的培訓，使得不少干部并不具備審查工作的基礎知識和技能，專業(yè)化程度也不高，面對紀檢監(jiān)察中所遇到的各種問題，這些干部缺乏了履職的勇氣和能力，主要體現(xiàn)在工作中經常以老好人的形象出現(xiàn)，面臨問題和矛盾不能公正的解決，總想著面子問題，以自己的主觀意識為出發(fā)點，不能嚴格的執(zhí)行紀檢監(jiān)察的規(guī)定，不能做到公平公正，尤其是某些紀檢監(jiān)察干部，在面對自己的領導、同事、親屬等關系時，不僅不能做到勇于擔當責任，還要對自己熟悉的人進行偏袒保護，本著“寧可得罪不認識的人也不能得罪熟人”的原則，對紀檢監(jiān)察工作有失偏頗，抑制了紀檢監(jiān)察工作的有效開展。

2 提高高校紀檢監(jiān)察干部履職能力的措施

2.1 建立健全高校紀檢監(jiān)察的體制

要提高高校紀檢監(jiān)察干部的履職能力，建立健全體制機制是最重要的一步。高校紀檢監(jiān)察體制要立足于制度改革，不斷提高紀檢監(jiān)察干部的工作能力和水平，干部要結合高校自身的實際情況完善修改現(xiàn)行的規(guī)章制度，從而實現(xiàn)對制度的動態(tài)化管理。其次，要健全干部的約束和科學機制，選配黨風廉政的領導班子作為紀檢監(jiān)察隊伍的干部，創(chuàng)新干部工作機制，堅持公平公正，凡進必考的原則，形成干部選用的機制，規(guī)范干部的行為。另外，教育主管部門要發(fā)揮對高校紀檢監(jiān)察部門的領導作用，推進高校紀檢監(jiān)察業(yè)務的執(zhí)行和梳理，制定干部的從業(yè)標準和體制，做好高校紀檢監(jiān)察干部隊伍履職能力提升的指導工作，從而提升高校紀檢監(jiān)察部門的標準化水平。

2.2 加強專業(yè)化培訓

在高校紀檢監(jiān)察隊伍的建設中，要根據(jù)高校的實際情況，對紀檢監(jiān)察干部進行專業(yè)化的教育培訓，提升其專業(yè)素質與執(zhí)法水平，而在培訓中加強實踐鍛煉，尤其是通過實踐提升紀檢監(jiān)察干部把握政策法規(guī)的能力以及政治素養(yǎng)和業(yè)務能力是提升高校紀檢監(jiān)察干部隊伍履職能力的關鍵環(huán)節(jié)。為此，要加快紀檢監(jiān)察機關干部專業(yè)化培訓的步伐，注重干部的廉潔作風教育，適當擴展培訓領域，定期開展高校紀檢監(jiān)察部門之間的專題研討活動，互相促進，拓寬思路。

2.3 推進專業(yè)化隊伍建設

有了專業(yè)化的培訓，就要有專業(yè)化的隊伍。一支專業(yè)化的紀檢監(jiān)察隊伍必須要求其干部與從業(yè)人員具備一定的專業(yè)知識積累，政治作風良好，業(yè)務能力和實踐能力上都比較優(yōu)秀。在紀檢監(jiān)察隊伍的建設過程中，不僅要對老干部進行專業(yè)化標準化的培訓，也要對新干部進行實踐鍛煉，提高隊伍的服務與保障的能力，同時試行從業(yè)準入制，明確干部準入資格與標準，為紀檢監(jiān)察干部履職能力的提升奠定基礎。

2.4 創(chuàng)新考核方式

在高?，F(xiàn)有的對紀檢監(jiān)察干部的考核中，應結合實際情況合理的制定和完善紀檢監(jiān)察的相關考核方式，對日常工作進行細化管理，明確崗位職責，由黨紀委對紀檢監(jiān)察干部在工作中的貢獻以及完成情況進行考核，對成績突出者予以表彰，對不履行或未正確履行職責的追究其責任。同時要加強對于年輕干部的培養(yǎng)和隊伍的創(chuàng)新建設，對于年輕干部的考核要以其綜合素質為依據(jù)，對綜合素質與工作能力等方面優(yōu)秀的人才進行著重的培養(yǎng)和提拔，不斷健全和完善各種激勵機制，全面提升高校紀檢監(jiān)察部門的整體素質，使紀檢監(jiān)察部門成為培養(yǎng)和鍛煉人才的部門。

3 結束語

隨著時代的不斷發(fā)展和進步，高校紀檢監(jiān)察工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)也越來越多。面對多變且嚴峻的形勢，高校紀檢監(jiān)察干部隊伍的建設顯得尤為重要，多舉并措提高紀檢監(jiān)察干部的履職能力，是紀檢監(jiān)察工作的根本選擇。在實際工作中，紀檢監(jiān)察工作還面臨著各種各樣的問題。高校紀檢監(jiān)察部門面對問題要用于擔當，并在實踐中積累經驗，注重干部能力和素質的培養(yǎng)，從而打造出一支精明強干，真抓實干的專業(yè)化紀檢監(jiān)察隊伍。

參考文獻

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