火災(zāi)事故調(diào)查人員邏輯素質(zhì)培養(yǎng)的必要性分析①

張芳

摘? 要：筆者結(jié)合多年基層單位工作的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)火災(zāi)事故調(diào)查過(guò)程中調(diào)查勘驗(yàn)人員在邏輯思維能力方面存在不足，導(dǎo)致了火災(zāi)事故調(diào)查及時(shí)候責(zé)任處理過(guò)程中缺乏思路，辦案效率不高，由于思路原因甚至對(duì)案件調(diào)查的結(jié)論產(chǎn)生影響的現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合當(dāng)前消防調(diào)查人員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐需求，提出對(duì)基層火調(diào)人員及執(zhí)法人員開(kāi)展邏輯思維訓(xùn)練培養(yǎng)的必要性。

關(guān)鍵詞：火災(zāi)事故調(diào)查? 邏輯? 培養(yǎng)? 必要性

中圖分類號(hào)：X928.7 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）07（a）-0186-03

Analysis on the Necessity of Training the Logical Quality of Fire Accident Investigators

ZHANG? Fang

（Baoding Fire Rescue Detachment，Baoding，Hebei Province，071000 China）

Absrtact： Based on the experience of the grass-roots units for many years， the author points out that there are some deficiencies in the logical thinking ability of the investigators in the process of fire accident investigation， which leads to the lack of thinking in the process of timely responsibility handling in the fire accident investigation， the efficiency of handling cases is not high， due to the fact that the thinking reasons even have an impact on the conclusion of the case investigation， and combined with the practical needs of the construction of the current ranks of fire investigators， the necessity of logical thinking training for grass-roots fire investigators and law enforcement personnel is put forward.

Key Words： Fire accident investigation; Logic; Training; Necessity

邏輯思維分析能力是鑒于抽象中的事實(shí)存在內(nèi)部聯(lián)系性而形成的一種邏輯思維能力，能從復(fù)雜紛擾的事實(shí)證據(jù)中迅速找到內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，從而準(zhǔn)確甄別和找出真正抽象事實(shí)的真正面目的一種思維技巧?；馂?zāi)事故案件調(diào)查處理人員必須具有較強(qiáng)邏輯思維能力，能靈活地充分使用各種邏輯思維中的能力，技巧，在復(fù)雜紛擾的各種火災(zāi)事故痕跡中的物證、人員的事實(shí)證詞和各種實(shí)驗(yàn)調(diào)查結(jié)果中主動(dòng)尋找并達(dá)到各種內(nèi)部聯(lián)系，是保證火災(zāi)事故案件調(diào)查處理工作能夠得以持續(xù)順利進(jìn)行的重要保證。正因如此，消防職業(yè)院校普遍中都正式開(kāi)設(shè)了邏輯學(xué)本科課程，通過(guò)邏輯學(xué)這樣一門學(xué)科研究邏輯推理理論形式及其有效性的一門學(xué)科，可以對(duì)專業(yè)課中各類物證相關(guān)學(xué)科初步形成一種構(gòu)造形式系統(tǒng)，為未來(lái)的火災(zāi)事故調(diào)查工作打下基礎(chǔ)。

1? 火災(zāi)事故調(diào)查人員應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)

從邏輯的研究對(duì)象分類，邏輯素質(zhì)包括了抽象思維能力和辯證思維能力?；馂?zāi)事故調(diào)查的工作特點(diǎn)來(lái)看，調(diào)查人員在對(duì)火災(zāi)事故調(diào)查過(guò)程中的思維活動(dòng)大多是抽象思維，這與邏輯學(xué)的內(nèi)容是十分契合的?；馂?zāi)事故調(diào)查中對(duì)邏輯方法運(yùn)用就是調(diào)查邏輯，如何在火災(zāi)事故調(diào)查活動(dòng)中取得與事實(shí)相符的結(jié)果，離不開(kāi)合理地使用邏輯方法。

1.1 火災(zāi)事故調(diào)查推理

一名火災(zāi)事故調(diào)查員要充分滿足調(diào)查工作的需要，就必須了解火災(zāi)事故調(diào)查邏輯理論，調(diào)查火災(zāi)事故案件的過(guò)程，就是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所獲得的材料進(jìn)行重新加工整理、鑒別分析的過(guò)程。這一過(guò)程是一個(gè)從已知推新知的過(guò)程。通過(guò)對(duì)已知證據(jù)材料的研究，確定它們之間的因果聯(lián)系和真假關(guān)系以及在案件中的地位，并據(jù)此推測(cè)火災(zāi)事故的性質(zhì)、發(fā)生時(shí)間、災(zāi)害擴(kuò)大形成的原因、其偶發(fā)性和必然性之間的權(quán)重等，這是一個(gè)異常繁雜又極其精確的腦力活動(dòng)，這樣的過(guò)程就由調(diào)查推理來(lái)完成，一旦抓住了其中的脈絡(luò)，便意味著找到真相。因此，一名優(yōu)秀的火災(zāi)事故調(diào)查員必須具備調(diào)查推理能力，具備提出火災(zāi)事故調(diào)查假說(shuō)的能力。

1.2 提出假說(shuō)

火災(zāi)事故邏輯推理的目的，主要是從一開(kāi)始就具有相對(duì)正確的思路，從而提出案件假說(shuō)。一個(gè)具有火災(zāi)事故調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的人提出的初期正確的假說(shuō)，對(duì)事故調(diào)查有著舉足輕重的作用，“假說(shuō)演繹法在火災(zāi)事故調(diào)查思維中的突出作用是任何其他方法所無(wú)法替代的”，很多火災(zāi)事故調(diào)查人員都能對(duì)一個(gè)剛剛接觸的火災(zāi)事故情況提出假設(shè)，但對(duì)于為什么要提出這個(gè)假設(shè)，卻說(shuō)不清楚，也就是假說(shuō)缺少事實(shí)依據(jù)，這種情況實(shí)際上不能稱之為假說(shuō);火災(zāi)事故調(diào)查假說(shuō)的提出，必然由調(diào)查推理作為根據(jù)，其邏輯理論必然強(qiáng)大而足以支持整個(gè)假說(shuō)。因此，火災(zāi)事故調(diào)查假說(shuō)的提出實(shí)際上是邏輯推導(dǎo)的結(jié)果，其作用在于后續(xù)而來(lái)的火災(zāi)事故調(diào)查工作一個(gè)明確方向和范圍。可以說(shuō)，火災(zāi)事故調(diào)查工作是圍繞火災(zāi)事故調(diào)查假說(shuō)而展開(kāi)的一種論證活動(dòng)。

1.3 事故調(diào)查訊問(wèn)技巧

事故調(diào)查中，會(huì)遇到形形色色的證人、犯罪嫌疑人，以及其他知情人，不同來(lái)源的人，參與到案件之中，出于各種理由或者客觀因素，會(huì)提供很多證言和論述角度。事故中的訊問(wèn)可以說(shuō)是一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，而這場(chǎng)戰(zhàn)斗的制勝武器就是訊問(wèn)技巧。巧妙地運(yùn)用訊問(wèn)技巧，不僅可以獲得現(xiàn)場(chǎng)勘查不能獲得的案件線索，甚至還能通過(guò)各類事實(shí)和邏輯展示，使被訊問(wèn)人不得不供認(rèn)自己所掌握的情況。同時(shí)，在事故調(diào)查過(guò)程中，通過(guò)對(duì)被訊問(wèn)人的陳述和申辯，還可以其情節(jié)和其他細(xì)節(jié)，從而驗(yàn)證被訊問(wèn)人與本案的關(guān)系，語(yǔ)言技巧的靈活運(yùn)用在調(diào)查過(guò)程中至關(guān)重要。

2? 當(dāng)前火災(zāi)事故調(diào)查人員邏輯素質(zhì)的培養(yǎng)

首先，邏輯思維的起點(diǎn)是系統(tǒng)化和體系化的知識(shí)，火災(zāi)事故調(diào)查人員最終運(yùn)用的是一根線，串起的是系統(tǒng)化和體系化的關(guān)于人證物證鑒定結(jié)果等的碎片，從而完成一整個(gè)事件的詳貌。

2.1 著力構(gòu)建火災(zāi)事故調(diào)查邏輯教材體系

教材是學(xué)習(xí)的工具，目前隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，火災(zāi)事故調(diào)查從業(yè)人員的學(xué)歷水平已經(jīng)比以往有很大程度的提升，目前，還缺少一套用于在工作中指引的教材，即一本能夠切實(shí)給具有一定實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的火災(zāi)事故調(diào)查人員作為教材或者工具書使用的邏輯學(xué)讀本。目前，針對(duì)火災(zāi)事故調(diào)查人員的培訓(xùn)、教育，局限于日常工作的繁雜，呈現(xiàn)出碎片化，很多案例只能通過(guò)圖片、PPT來(lái)進(jìn)行粗淺的講解，并不能真正將調(diào)查過(guò)程中蘊(yùn)含的邏輯推導(dǎo)過(guò)程原原本本教授明白，導(dǎo)致很多火災(zāi)事故調(diào)查人員踏上工作崗位之后，只能靠自行悟道，其過(guò)程漫長(zhǎng)而缺少有效性，這就需要上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織配套課程，輔之以教材，將這些具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的基層調(diào)查人員進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。使教材理論逐步和實(shí)踐相結(jié)合，必能在長(zhǎng)期的過(guò)程中提升火災(zāi)事故調(diào)查的準(zhǔn)確率，并且能更加細(xì)致地從調(diào)查中吸收到真實(shí)的能夠促進(jìn)教學(xué)的反饋。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，正是這樣的過(guò)程。

2.2 業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門要善于總結(jié)火災(zāi)事故調(diào)查實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門在火災(zāi)事故調(diào)查過(guò)程中，起到的作用不僅僅是指導(dǎo)，更是總結(jié)、分析、提煉，在一個(gè)較高的平臺(tái)上，通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的詳盡收集分析，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況，能夠?qū)馂?zāi)調(diào)查這個(gè)崗位所面臨的局面，即將迎來(lái)的可能，要有一個(gè)統(tǒng)籌分析研判的能力，這也是一個(gè)邏輯推理的過(guò)程，火災(zāi)事故調(diào)查過(guò)程，對(duì)社會(huì)發(fā)展的必然性要有足夠的準(zhǔn)備，方能使我們的火災(zāi)事故調(diào)查人員立于不敗之地。業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門，更需要在不斷的火災(zāi)事故調(diào)查實(shí)踐中反復(fù)檢驗(yàn)抽絲剝繭的地邏輯辯證能力，才能更好地指導(dǎo)、引領(lǐng)基層崗位開(kāi)展工作。

2.3 上級(jí)部門要對(duì)火調(diào)人員的邏輯素質(zhì)培養(yǎng)有足夠的重視

邏輯學(xué)是屬于哲學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其方法論的顯著作用是值得重視的，在公安刑偵等部門，這門課程也作為一門基礎(chǔ)科學(xué)在被廣泛學(xué)習(xí)。作為一門歷史悠久的學(xué)科，也作為一門方法論科學(xué)，實(shí)際上可以運(yùn)用于消防行業(yè)的方方面面，無(wú)論是火災(zāi)事故調(diào)查，還是監(jiān)督檢查、宣傳，都是有其運(yùn)用的廣闊空間。邏輯學(xué)提供了一種看待問(wèn)題的角度，是在零散的工作重新補(bǔ)綴完成一套整體思路，對(duì)提高社會(huì)服務(wù)的效率，整合資源，是具有十分重大意義的。

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