文/李超(湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院)
閱讀在傳統(tǒng)時代背景下屬于獲得信息內(nèi)容的關(guān)鍵手段,在進入信息全媒體時代后,內(nèi)容逐漸向互聯(lián)網(wǎng)平臺移動,使媒體開始出現(xiàn)全面化、多樣化轉(zhuǎn)變。高校圖書館在進入全媒體時代后,應(yīng)當注重改變傳統(tǒng)閱讀推廣方式,確保工作內(nèi)容能夠貼合時代背景,滿足大學(xué)生與職工的閱讀需求,為未來抓住信息發(fā)展機遇打下堅實基礎(chǔ)。
全媒體時代背景下,高校圖書館內(nèi)部的信息資源開始出現(xiàn)多樣化轉(zhuǎn)變趨勢,信息服務(wù)工作要求也開始凸顯,使傳播過程向泛在化發(fā)展。高校職工與大學(xué)生信息需求相對較高,傳統(tǒng)時代背景內(nèi)可以通過圖書館等線下實體途徑獲得必要內(nèi)容,因此高校圖書館僅需提供普通服務(wù)即可。
然而,在進入全媒體時代背景后,大學(xué)生與職工的信息需求開始向互聯(lián)網(wǎng)線上轉(zhuǎn)變,同時媒體類型也出現(xiàn)多樣化趨勢,覆蓋面積更廣。高校圖書館若沒有采取有效推廣措施,便有可能產(chǎn)生與時代脫節(jié)的問題,不利于服務(wù)質(zhì)量進一步提升??梢哉J為,全媒體時代對高校圖書館存在多種主要影響。例如,閱讀推廣渠道開始進入多元化狀態(tài)。全媒體內(nèi)容包括報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)移動平臺、視頻網(wǎng)站等[1]。這些媒體服務(wù)方能夠為高校學(xué)生與職工提供高質(zhì)量、多元化的信息內(nèi)容,導(dǎo)致對圖書館的需求快速下降,迫使管理層將傳統(tǒng)服務(wù)流程與新媒體結(jié)合,提高圖書館服務(wù)與全媒體背景的貼合效果。
全媒體時代背景還會擴大群體閱讀推廣基礎(chǔ)范圍。由于全媒體屬于整合資源類型,需要通過多種媒介、內(nèi)容與平臺進行傳播。因此,其能夠有效拓展群體閱讀相關(guān)途徑,使推廣范圍能夠有效擴張。在信息時代背景下,全媒體傳播途徑具有多元化特征,覆蓋面積廣闊。例如,其可以通過手機移動終端進行信息處理,結(jié)合微信、微博、抖音等互聯(lián)網(wǎng)平臺,快速提供媒體內(nèi)容服務(wù)[2]。在這種影響條件下,高校圖書館的閱讀推廣范圍開始出現(xiàn)擴張趨勢。通過合理應(yīng)用相關(guān)服務(wù),能夠有效提高整體影響級別,為未來服務(wù)質(zhì)量與效率提升打下堅實基礎(chǔ)。
在全媒體時代背景下,高校圖書館應(yīng)當采取有效推廣措施,確保服務(wù)未來發(fā)展空間能夠得到拓展。全媒體可以為圖書館閱讀服務(wù)提供多種有效推廣手段,通過采用立體處理方式,可以使高校圖書館基于經(jīng)典媒體閱讀推廣措施,進一步探索新媒體傳播方法,能夠在全媒體時代實現(xiàn)推廣目標。實踐過程中,高校圖書館管理層可開展全新推廣活動,使閱讀主題能夠得到有效拓展。例如,將圖書館內(nèi)部特色資源以微信公眾號平臺刊發(fā)的形式,向高校學(xué)生與職工進行宣傳,使媒體服務(wù)能夠得到有效推廣。
同時,還可以舉辦圖書館內(nèi)容征文大賽,并結(jié)合知識比拼、好書評論精選等方式,使職工與學(xué)生能夠借助全媒體立體化推廣方式,參與到高校圖書館改革工作中,為未來進一步發(fā)展與建設(shè)提供理想條件。
由于高校圖書館主要面向大學(xué)生與職工團體提供媒體服務(wù),因此在新媒體時代需要注重推廣的個性化特征。通過針對學(xué)生閱讀傾向狀態(tài)展開推廣工作,能夠使高校圖書館服務(wù)質(zhì)量得到顯著提升,有利于貼合全媒體時代信息獲取標準。實踐階段,圖書館管理層可借助微博或微信公眾號展開個性化服務(wù)。微博具有信息流媒體服務(wù)特點,通過設(shè)立微博官方號并加以宣傳,能夠使大學(xué)生自發(fā)前往獲取相關(guān)信息,有利于強化圖書館在全媒體時代的推廣質(zhì)量。同時,微信公眾號也屬于個性化推廣的重要手段。與微博存在差異,微信公眾號需要通過推送文章、后臺互動等方式進行運營。因此,高校圖書館需要重視相關(guān)人才引進工作,確保微信公眾號能夠得到合理運營,充分發(fā)揮全媒體時代推廣作用,為后續(xù)進一步工作打下堅實基礎(chǔ)。
互動推廣方式在傳統(tǒng)媒體時代便屬于關(guān)鍵應(yīng)用措施之一,進入全媒體時代后,互動推廣可以與信息平臺相互結(jié)合,重新煥發(fā)應(yīng)用生機。高校圖書館應(yīng)當明確互動推廣的主要原理,即主體與客體之間建立的往返交流關(guān)系,屬于溝通形式的一種[3]。基于此類原理,高校圖書館需要借助網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺,改進互動推廣的處理形式,使其能夠脫離傳統(tǒng)流程局限性,強化整體推廣效果。實踐過程中,圖書館管理層可通過設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)論壇、應(yīng)用社交媒體等方式,如建立圖書館交流平臺、QQ群等,為高校學(xué)生與職工提供信息服務(wù),實現(xiàn)互動推廣目標。
綜上所述,在全媒體時代背景下,高校圖書館應(yīng)當明確其對于閱讀推廣工作產(chǎn)生的重要影響。同時,還需要采取多種有效措施,充分利用全媒體時代背景,達到提升推廣質(zhì)量的目標,為未來發(fā)展提供理想環(huán)境。