基于感官體驗(yàn)的辦公室玩具設(shè)計(jì)

文/王勐 楊興琴（天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院）

一、辦公室玩具分析

（一）辦公室玩具的定義

玩具，一般指用來娛樂、放松的物品，在日常生活中適當(dāng)使用可轉(zhuǎn)移人的注意力，讓使用者感到放松，也令緊張的心理壓力得到舒緩。玩具是一個能讓人變得更加聰慧的東西，是一架人通往智慧的橋梁；是解壓、緩解疲勞的工具，讓人們繁忙之余可以勞逸結(jié)合。因此玩具適合兒童，也適合青年和中老年人。而辦公室玩具的理解要點(diǎn)是把它放在一個指定的使用環(huán)境中，在這里環(huán)境指的就是辦公室。顧名思義辦公室玩具就是辦公室工作人群在辦公室中用來娛樂解壓的物品。

（二）辦公室的人群解析

辦公室人群類別很多，其中壓力最大的往往是那些初入職場的底層員工（以下統(tǒng)稱“這類”），他們一般為21-28歲的年輕白領(lǐng)。針對這類人群可分為以下幾個方面來辨別，（1）普遍受過良好教育，擁有較高的文化知識。（2）目前工作收入一般，尚有年輕人普有的沖勁。（3）能很快的去接納外界的新事物。（4）明顯的喜歡突出自我個性。（5）熱愛時尚。對于初入職場的他們來說剛剛畢業(yè)，情感心理方面尚未穩(wěn)定，事業(yè)正在沖刺階段，同時面臨著談戀愛、買房、還信用卡等多重經(jīng)濟(jì)壓力，再加上同事之間存在的競爭問題，使得他們需要同時面對工作、情感、經(jīng)濟(jì)等多層壓力。

二、辦公室玩具的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

（一）適度的趣味

一個好的解壓玩具它的趣味性可以給人帶來更多的情趣體驗(yàn)。辦公室玩具身為一個解壓玩具，要有趣味性，在外觀表現(xiàn)上要有充滿吸引人的情趣和好奇心的特質(zhì)。在要求外觀的基礎(chǔ)上，玩具的內(nèi)涵上要滿足辦公室人群的心理需求，好玩具在解壓之余應(yīng)不會使人沉迷。例如玩具形態(tài)的情趣化、結(jié)構(gòu)的靈活性、表情的擬人化、裝飾的趣味性等，都決定了玩具本身的產(chǎn)品設(shè)計(jì)吸引力。形態(tài)上造型可愛、詼諧幽默的新鮮趣味性設(shè)計(jì)往往能刺激到玩具使用者的視覺神經(jīng)；結(jié)構(gòu)上的靈活多變，如組件上的插接、旋轉(zhuǎn)、排列等因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)上的聯(lián)接形成的新奇形象吸引著使用者的注意力，在與產(chǎn)品的互動過程中能引發(fā)一定的創(chuàng)造性思維；表情的擬人化使得使用者很快的讀懂表情中的意義，達(dá)到共鳴；在裝飾上做一些趣味圖案也可以增強(qiáng)產(chǎn)品的趣味性。

趣味性的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循三個原則：具有創(chuàng)意性和想象性、與其他同類產(chǎn)品不同，具有自己的特點(diǎn)、具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，能夠馬上引起人們的注意。

（二）合理的互動性

互動性的一個含義就是玩具的使用者可以與玩具本身進(jìn)行某種層面上的交流。時代的加速發(fā)展，帶來的不僅是經(jīng)濟(jì)的增長，同時帶來的還有人們壓力的不斷擴(kuò)大，競爭式的工作模式，這些關(guān)聯(lián)之間的不斷演變，促使了工作中人們的情感互動與交流越來越少，他們之間的情感關(guān)系就如一張薄紙般脆弱不堪。即使在娛樂當(dāng)中，人與人之間的互動關(guān)系也是低于人與玩具之間的互動關(guān)系，在人與玩具互動時能逐漸的放松，從而使得人與玩具、人與人之間的交流與互動變成一個上升的趨勢。而辦公室玩具也變成了一種能讓人心情愉悅、進(jìn)行情感交流的完美引子。辦公室人群在與玩具交流中可以直接表達(dá)他們的需要與欲望，當(dāng)然互動性的過程與結(jié)果都應(yīng)是積極的，人們因與玩具的互動，產(chǎn)生愉快的心情，從而形成愉悅的娛樂體驗(yàn)。比如放松，發(fā)泄等，互動之后，使得人感官或心理上得到某種感受的過程。

（三）與環(huán)境的融合

辦公室玩具的使用環(huán)境是在辦公室當(dāng)中，辦公室玩具設(shè)計(jì)要考慮室內(nèi)顏色、辦公設(shè)備和辦公室的布局、布置等因素。辦公室玩具的體積要小，員工的辦公環(huán)境一般是比較密集的，體積小的辦公室玩具可以任意擺放而不影響工作；辦公室玩具要有可靠的安全性，在密集的工作區(qū)域內(nèi)避免對他人和自己造成傷害。且辦公室是一個公共場合，辦公室玩具要無噪音，不影響他人。

三、基于感官體驗(yàn)的辦公室玩具分析

（一）五大感官與辦公室玩具

1.視覺在辦公室玩具中的運(yùn)用

視覺是人和動物感知外界事物的一個重要感官，在所有感官中最為直接和強(qiáng)烈，人通過視覺感知外界事物的大小、明暗、顏色等，以此獲得各種具有意義的信息。尤其在對大面積的色彩搭配和大的事物上，視覺感官給予的沖擊力更甚。是以，對于玩具這以寓教于樂的形式，供人們娛樂的產(chǎn)品，在視覺上給人的感覺至關(guān)重要。在辦公室這個特定的環(huán)境，想要提高玩具在視覺上的娛樂功能，就要適當(dāng)?shù)耐貙捦婢咴谏屎托螒B(tài)上的特征。依靠色彩和形態(tài)來傳達(dá)信息及表現(xiàn)視覺是辦公室玩具設(shè)計(jì)的一個關(guān)鍵所在。所以在傳遞情感和信息上，產(chǎn)品的形態(tài)起到了至關(guān)重要的作用，色彩則更清晰的表現(xiàn)出產(chǎn)品特征和突出產(chǎn)品造型，所以利用色彩與形態(tài)的完美搭配，以獲得更好的感官娛樂體驗(yàn)，在辦公室玩具的設(shè)計(jì)上，是至關(guān)重要的。

2.聽覺在辦公室玩具中的運(yùn)用

聽覺也是人獲取外界信息的一個重要感官，是人對聲音信息的感知能力，在玩具產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，運(yùn)用特定的聲音來創(chuàng)造玩具的獨(dú)特聲音為聽覺識別?？梢宰屚婢呤褂谜咴谑褂猛婢邥r增加他們的感官層次感，對玩具整體上有一個更深的理解，同時也增加對玩具的興趣。對聽覺合理的應(yīng)用能使人得到各種不同的感官體驗(yàn)，在辦公室玩具中，如果合理的加入一些聲音，還能滿足玩具使用者的需求，提高一定的產(chǎn)品信任度。

3.觸覺在辦公室玩具中的運(yùn)用

觸覺是人類的第五感官，是不同于其他感官的存在。如“觸”字面表達(dá)般是需要觸碰才有的感覺。所以玩具這個需要觸碰的產(chǎn)品，只有通過觸碰才能體會到?，F(xiàn)如今的市面上通過觸覺來體驗(yàn)玩具樂趣的產(chǎn)品最普遍的是帶絨毛和布皮制作的玩具，這類的玩具能給予人非常舒服的觸碰感，并且在觸碰過程中滿足了人們所需的情感。因此在辦公室玩具的設(shè)計(jì)中，要實(shí)現(xiàn)玩具與人觸碰時所需的足夠手感，產(chǎn)生良好的感官體驗(yàn)。

4.嗅覺、味覺在辦公室玩具中的運(yùn)用

嗅覺是一種感覺，給人的感覺是具特別性的。嗅覺和味覺的感受性有密切的聯(lián)系，嗅覺和味覺會整合和互相作用。嗅覺是一種遠(yuǎn)感，味覺是一種近感。據(jù)資料顯示，在芳香宜人的情況下，嗅覺是可以改善我們的心情的，特別是這氣味能勾起人美好的記憶時。氣味是由嗅覺感知得到的一種能激起人情緒的抽象體，就以辦公室人群在工作中所產(chǎn)生出來的各種情緒上的問題，可以利用氣味來定位玩具，給玩具增添一種不一樣的樂趣。嗅覺和味覺是密不可分的?？墒?，在五種感官中，味覺是最難融入設(shè)計(jì)的一種感官，特別是在玩具這個產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，因此為了設(shè)計(jì)出更為豐富的辦公室玩具體感，怎樣把味覺融入到玩具中是目前應(yīng)當(dāng)探索的，例如帶有香味的筆，可食用的象棋等。

（二）多感官體驗(yàn)的辦公室玩具

將多種感官體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合在辦公室玩具的設(shè)計(jì)當(dāng)中，使得玩具使用者多種感官參與，獲得積極的情感體驗(yàn)。多感官體驗(yàn)的辦公室玩具可緩解、消除辦公室人群由于工作及生活所帶來的巨大壓力和各種消極情感。迄今為此，市場上的大部分玩具令人感受到的感官模式是被局限住的。怎才能讓消費(fèi)者在多方面的感官意識上接觸玩具，只有放大被局限住的感官模式，不被局限住，或者是利用各種感官之間的協(xié)助關(guān)系，把每一種感官都充分利用表現(xiàn)出來，從而去摸索出合適的方式方法，進(jìn)而利用感官層面上的刺激來加強(qiáng)玩具使用者在游戲時的娛樂體驗(yàn)。

四、總結(jié)

綜上所述，辦公室玩具改變了原來的簡單定義，拓展出更深層次的定義，并且它在精神及情感上給予和達(dá)到了辦公室人群的需求。由于當(dāng)代社會所展現(xiàn)出來的形式形成了辦公室人群的高度壓力，所以玩具成為了辦公室人群的一個情緒出口。關(guān)于辦公室玩具的設(shè)計(jì)，應(yīng)從人的生理心理和人的感官這兩方面出發(fā)，去研究玩具在人情感需求上所占的比重，同時要用每種感官的不同角度去對辦公室玩具進(jìn)行全面分析。設(shè)計(jì)出即使人在娛樂時處于辦公室環(huán)境中也能夠得到不一樣的感官娛樂體驗(yàn)的玩具，滿足他們的內(nèi)心和精神上的需求，進(jìn)而促使人與人之間的情感互動及溝通。