游戲在教學(xué)中的運(yùn)用探微

◇（江蘇：泗洪姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

近年來，素質(zhì)教育大力推進(jìn)，與以往相比，體育學(xué)科受重視的程度也越來越高，同時(shí)也被賦予了更多的責(zé)任。小學(xué)體育教學(xué)的目的已經(jīng)不僅僅是增強(qiáng)體質(zhì)這么單一，而是要促進(jìn)學(xué)生身體、精神、心理的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。傳統(tǒng)體育教學(xué)形式顯然已經(jīng)無(wú)法滿足新時(shí)期小學(xué)生的身心需求，與其他學(xué)科一樣，體育課堂教學(xué)急需創(chuàng)新。近年來，游戲在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用越來越廣泛，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情，為實(shí)現(xiàn)其身心素質(zhì)的全面提升奠定了良好基礎(chǔ)。

一、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

游戲教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)是符合小學(xué)生的年齡、身心特點(diǎn)以及天性，可為課堂教學(xué)增添許多趣味，能極大地活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中獲得體育運(yùn)動(dòng)技能，提高運(yùn)動(dòng)能力，挖掘運(yùn)動(dòng)天賦。體育游戲通常需要多人合作共同完成，在此過程中，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有全新的認(rèn)知。老師應(yīng)該合理利用各種體育器材，在結(jié)合游戲的基礎(chǔ)上，對(duì)傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。比如，跑步幾乎是每堂體育課都要進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為了不讓學(xué)生感到厭煩，老師可以在跑步訓(xùn)練中加入游戲因素?！拔浵伆峒摇笔欠浅＿m合小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)游戲，每六人一小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)兩兩為一組，共三組，每組學(xué)生只能用身體夾球，雙手不能碰到球，兩名學(xué)生相互配合把球運(yùn)送到終點(diǎn)，速度最快又能保持球不落地的小組獲勝。

游戲教學(xué)中，公平公正對(duì)于維系同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛非常重要，因此老師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。對(duì)于犯規(guī)的學(xué)生要予以一定的懲罰，讓其懂得，不能為了取勝不擇手段。如果游戲中有學(xué)生摔倒或者碰撞，應(yīng)馬上終止游戲，任何情況下，安全都是第一位的。

二、通過游戲增進(jìn)學(xué)生友誼

在素質(zhì)教育理念下，體育游戲的重要性體現(xiàn)得越來越明顯。小學(xué)生對(duì)于游戲并不陌生，但帶有競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性的體育游戲，學(xué)生還需要深入了解。隨著課堂教學(xué)的推進(jìn)，學(xué)生親自參與的體育游戲也越來越多，游戲提高了小學(xué)體育的教學(xué)效果，讓學(xué)生獲得了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)了其體育意識(shí)與運(yùn)動(dòng)興趣，更利于促進(jìn)學(xué)生身心健康。有序的體育教學(xué)活動(dòng)能夠讓學(xué)生更好、更快地掌握運(yùn)動(dòng)技巧，理解體育知識(shí)，滿懷熱情地參與教學(xué)活動(dòng)，不再排斥、抗拒體育運(yùn)動(dòng)。在往返接力跑的體育教學(xué)中，為了保證體育運(yùn)動(dòng)的安全性，老師要帶領(lǐng)學(xué)生慢跑兩圈熱身，而為了豐富熱身運(yùn)動(dòng)的形式，避免學(xué)生感到枯燥乏味，可以將常規(guī)的繞操場(chǎng)跑步改為蛇形跑步或者螺旋形跑步，跑步結(jié)束后，再通過徒手體操充分活動(dòng)筋骨。正式教學(xué)開始后，老師先向?qū)W生介紹往返接力跑的規(guī)則，再將學(xué)生分為兩隊(duì)，通過預(yù)賽讓學(xué)生熟悉比賽規(guī)則。預(yù)賽結(jié)束后，讓學(xué)生自由發(fā)言，總結(jié)接力跑的要點(diǎn)。正式比賽前，老師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問題，用語(yǔ)言為學(xué)生加油鼓勁，給予學(xué)生足夠的精神支持，讓學(xué)生充分發(fā)揮不服輸、不妥協(xié)的體育精神，增強(qiáng)獲勝信心，用積極的態(tài)度參與良性競(jìng)爭(zhēng)。接力跑是非?？简?yàn)配合的一項(xiàng)體育游戲，學(xué)生只有彼此信任，互相支持，才能獲得勝利，即使沒有獲勝，他們也會(huì)在游戲中建立深厚的友誼。

三、通過游戲增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

小學(xué)體育教學(xué)，最基本的目標(biāo)就是強(qiáng)健體格，增強(qiáng)體質(zhì)，讓學(xué)生通過系統(tǒng)、科學(xué)的體育鍛煉，減少疾病，逐漸愛上運(yùn)動(dòng)。體育游戲的設(shè)計(jì)宗旨在于趣味性，而不是復(fù)雜的游戲規(guī)則和高難度的游戲操作，只要能夠激發(fā)學(xué)生的參與興趣，讓學(xué)生的身體素質(zhì)、反應(yīng)能力得到鍛煉，便達(dá)到了體育游戲的目的。高效的體育教學(xué)會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的速度，還能讓學(xué)生的身心得到充分鍛煉，更能讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中獲得快樂與放松?！皝G手絹”是中低年級(jí)學(xué)生比較熱衷的游戲，可以按照性別分為兩組，叮囑學(xué)生安全第一，不要奔跑太快以免滑倒。輸?shù)粲螒虻哪猩? 次俯臥撐，女生做5 次深蹲。“丟手絹”的游戲能夠充分鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，加上適當(dāng)?shù)膽土P，還能讓學(xué)生獲得一定的力量訓(xùn)練，避免了單獨(dú)做俯臥撐或者深蹲動(dòng)作的枯燥無(wú)趣。在身體素質(zhì)的訓(xùn)練中加入體育游戲，能夠讓學(xué)生盡快消除疲勞，促進(jìn)身體機(jī)能的恢復(fù)，讓身體從緊張狀態(tài)盡快恢復(fù)到安靜狀態(tài)。“貼鼻子”也是一種深受小學(xué)生喜愛的體育游戲，將一只缺少鼻子的大象畫在硬紙板上，在距離硬紙板2 米的距離畫一條線，學(xué)生站在線外蒙上眼睛，手握大象鼻子，把鼻子貼在正確的位置。這個(gè)游戲雖然運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度很低，但旨在鍛煉學(xué)生的平衡能力和控制肢體活動(dòng)的能力，對(duì)于增強(qiáng)體育素養(yǎng)同樣十分重要。

四、結(jié)語(yǔ)

新課標(biāo)始終強(qiáng)調(diào)小學(xué)體育要打造快樂課堂，體育游戲的加入為實(shí)現(xiàn)“快樂課堂”創(chuàng)造了有利條件，學(xué)生在游戲的過程中充滿歡聲笑語(yǔ)，有效促進(jìn)了體育教學(xué)的順利開展，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和體育精神具有重要意義。