地方性紅色文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用
—— 以南路革命文化為例

陳木標(biāo)，陳玄德

（廣東海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院，廣東湛江 524088）

習(xí)近平總書記指出，“加強(qiáng)革命文物保護(hù)利用，弘揚(yáng)革命文化，傳承紅色基因，是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。各級黨委和政府要把革命文物保護(hù)利用工作列入重要議事日程，加大工作力度，切實(shí)把革命文物保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好，發(fā)揮好革命文物在黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等方面的重要作用?！盵1]習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)保護(hù)與利用革命文物以及弘揚(yáng)革命文化重大意義的重要論述，深刻闡明了保護(hù)利用革命文物和弘揚(yáng)革命文化的重要性。以革命文物、革命英雄故事和革命精神為主要載體的地方革命文化具有重要的育人價(jià)值功能，是地方政府部門、高校和其他企事業(yè)單位開展黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育的生動(dòng)教材和重要資源，應(yīng)加強(qiáng)對其進(jìn)行保護(hù)與開發(fā)利用。作為廣東南路革命發(fā)源地的廣東省湛江市，擁有豐富的紅色文化資源。位于廣東省湛江市的廣東海洋大學(xué)，充分利用地理位置上的優(yōu)勢，深入挖掘南路革命文化中的思想政治教育資源，積極把南路革命文化融入大學(xué)生思想政治教育過程中，在很大程度上發(fā)揮了南路革命文化的育人功能，使大學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性得到進(jìn)一步提升。

一、南路革命文化的內(nèi)涵及其育人功能

（一）南路革命文化的內(nèi)涵

“革命文化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)與改革中創(chuàng)造的，是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化的重要組成部分。”[2]革命文化包括物質(zhì)層面和精神層面的文化內(nèi)容，物質(zhì)層面文化主要有革命遺址、革命紀(jì)念館、烈士陵園以及烈士紀(jì)念碑等；精神層面文化主要有革命英雄人物先進(jìn)事跡、愛國精神與無私無畏革命精神等?！澳下犯锩侵?0世紀(jì)20年代發(fā)生的由中共早期黨員骨干、廣東省農(nóng)民運(yùn)動(dòng)著名領(lǐng)袖黃學(xué)增同志在廣東雷州半島發(fā)起，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期崛起，解放戰(zhàn)爭時(shí)期席卷兩國（中國、越南）四?。◤V東、廣西、云南、貴州）的革命運(yùn)動(dòng)?！盵3]中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)廣東南路地區(qū)的廣大人民群眾在開展革命斗爭的偉大實(shí)踐過程中，創(chuàng)造了精神內(nèi)涵豐富、品質(zhì)獨(dú)特的南路革命文化。南路革命文化是我國紅色文化寶庫的重要組成部分，由南路革命歷史類紀(jì)念設(shè)施、革命遺址和革命文物等物質(zhì)層面文化以及革命人物先進(jìn)事跡、愛國精神、開拓進(jìn)取和無私無畏的革命精神等精神層面文化所構(gòu)成，蘊(yùn)含著中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、崇高的愛國主義精神以及無私無畏的革命斗爭精神等高尚品質(zhì)，是我們黨和人民重要的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。

（二）南路革命文化的育人功能

南路革命文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在南路革命斗爭過程中保留下來的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，其在開展黨史學(xué)習(xí)教育、愛國主義教育等方面具有重要的育人功能。南路革命文化的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是有利于發(fā)揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因。回顧南路革命的斗爭歷程，無數(shù)革命先輩為了黨的崇高事業(yè)和廣大人民群眾的解放同敵對勢力血拼到底。他們對黨、對人民赤膽忠誠，為革命、為人民視死如歸，彰顯了無私無畏的偉大革命斗爭精神。通過挖掘和弘揚(yáng)南路革命文化，將其融入思政育人中，有利于發(fā)揚(yáng)我們黨的紅色精神，讓紅色基因一代代傳承下去。二是有利于發(fā)揮革命文化育人功能。習(xí)近平總書記指出，“歷史是最好的教科書，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫這些偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量?！盵4]利用南路革命遺址、革命文物和革命人物的先進(jìn)事跡等重要的育人資源對廣大黨員干部群眾進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育與愛國主義教育等，能夠讓黨員干部群眾接受紅色精神的洗禮，牢記紅色政權(quán)以及今天幸福美好生活的來之不易，增強(qiáng)愛國主義情懷，鼓舞廣大黨員干部群眾在我國全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的偉大征程上奮勇前進(jìn)。

二、南路革命文化與高校思想政治教育內(nèi)在聯(lián)系

（一）南路革命文化育人功能與高校思想政治教育育人目標(biāo)相契合

南路革命文化以其獨(dú)特的文化品質(zhì)與厚重的文化底蘊(yùn)，在青少年學(xué)生的思想政治教育方面具有獨(dú)特的育人功能。一方面，南路革命文化所蘊(yùn)含的中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰不僅能夠使大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，還能培養(yǎng)大學(xué)生的政治信仰。另一方面，南路革命先輩身上所展現(xiàn)的無私無畏、開拓進(jìn)取的革命斗爭精神，能夠激勵(lì)大學(xué)生銳意進(jìn)取，不斷地去干事創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。此外，南路革命英雄人物身上所體現(xiàn)的崇高的愛國主義精神以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)終身的高尚情懷，有利于當(dāng)代大學(xué)生厚植家國情懷，增強(qiáng)愛黨、愛國、熱愛社會(huì)主義的熱情。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向”。高校思想政治教育具有鮮明的黨性，在于把青年大學(xué)生培養(yǎng)成我國社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，在于教育引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等?？梢?，南路革命文化育人功能與高校思想政治教育育人目標(biāo)是相契合的，這也為南路革命文化融入高校思想政治教育提供了可行性和必要性。

（二）南路革命文化是地方高校開展思想政治教育的重要載體

“高校思想政治教育活動(dòng)必須通過一定的載體才能進(jìn)行。所謂思想政治教育載體，是指承載、傳導(dǎo)思想政治教育因素，能為教育主體所運(yùn)用且主客體可借此相互作用的一種思想政治教育活動(dòng)形式?！盵5]南路革命文化擁有豐厚的物質(zhì)與非物質(zhì)的文化資源，其育人功能與高校思想政治教育的育人目標(biāo)是相契合的，因此它是地方高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體?！皩⒓t色資源引入高校思政課堂，通過圖文展示或者現(xiàn)場參觀，能夠創(chuàng)設(shè)出一種莊嚴(yán)肅穆的教育環(huán)境，能給大學(xué)生帶來強(qiáng)烈的心靈震撼和心靈滋潤?！盵6]地方高?？蓪⒛下犯锩械母锩⑿廴宋锸论E融入思想政治理論課教學(xué)第一課堂當(dāng)中，這不僅可以豐富思想政治理論課教學(xué)的素材，還能使課本上的理論知識與歷史現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在具體的案例中啟迪智慧，加強(qiáng)學(xué)生對課本理論知識的理解、掌握和運(yùn)用，增強(qiáng)思政課的針對性、生動(dòng)性與感染力。此外，南路革命文化是地方高校開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育的優(yōu)質(zhì)資源。地方高?？梢猿浞掷媚下犯锩鼩v史紀(jì)念館、革命遺址以及革命英雄的故居等革命歷史類紀(jì)念設(shè)施，在寒暑假、重要節(jié)慶日等時(shí)間點(diǎn)開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育、愛國主義教育活動(dòng)等，讓學(xué)生現(xiàn)場領(lǐng)悟南路革命文化的精神內(nèi)涵，接受南路革命文化的洗禮。

三、南路革命文化有效融入高校思想政治教育的實(shí)踐性

地方性紅色文化資源是地方高校開展大學(xué)生思想政治教育的重要素材。位于南路革命發(fā)源地廣東省湛江市的廣東海洋大學(xué)，充分利用其地理位置上的優(yōu)勢，通過深入挖掘南路革命的紅色資源，大力推進(jìn)南路革命文化融入大學(xué)生思想政治教育中，有效發(fā)揮了南路革命文化的育人價(jià)值功能。

（一）將南路革命文化融入思政課教學(xué)，發(fā)揮二者協(xié)同育人作用

思想政治理論課課堂教學(xué)在高校開展大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮了主渠道作用，同時(shí)也是傳播和弘揚(yáng)紅色文化的重要途徑。關(guān)于紅色文化融入高校思想政治教育的探索，廣東海洋大學(xué)充分認(rèn)識到南路革命紅色資源在大學(xué)生思想政治教育過程中的重要性。為此，廣東海洋大學(xué)于2014年成立了南路革命研究所，實(shí)行“院所合一”的管理機(jī)制，行政領(lǐng)導(dǎo)和研究人員都來自廣東海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院。南路革命研究所的成立，開辟了南路革命文化研究的新途徑，馬克思主義學(xué)院思政課教師深入挖掘和利用南路革命紅色文化資源的內(nèi)容和價(jià)值，推動(dòng)南路革命文化走進(jìn)思想政治理論課課堂，將南路革命的文獻(xiàn)資料、革命英雄人物故事等用圖文并茂的形式、微課、微視頻以及講故事式的生動(dòng)表達(dá)方式等呈現(xiàn)于課堂教學(xué)中，讓學(xué)生深入了解南路革命歷史，深化對南路革命文化的認(rèn)同感，以革命英雄為榜樣，從而更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、傳播南路革命文化。南路革命文化作為廣東海洋大學(xué)思想政治理論課教學(xué)的有效載體，不僅豐富了思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容與形式，還用南路革命先輩的革命事跡以及革命精神實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育與革命傳統(tǒng)教育的目的，正面引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有效發(fā)揮了南路革命文化與思政課協(xié)同育人的作用。

（二）充分利用南路革命紅色資源，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐育人功效

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)是高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑，而紅色文化資源則是高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育以及開展社會(huì)實(shí)踐教育的重要素材。廣東海洋大學(xué)根據(jù)學(xué)校地理位置和南路革命紅色文化資源分布的具體實(shí)際，充分挖掘和利用南路革命的紅色文化資源，在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對南路革命歷史的深刻了解，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育的育人功效。一是設(shè)置寒暑假社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng) “尋找紅色基因，傳承南路革命精神”主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生前往湛江市及周邊地區(qū)的南路革命遺址、革命英雄故居等紅色景點(diǎn)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使其親身體會(huì)革命先輩們的艱辛與偉大。二是創(chuàng)新南路革命文化的教育形式，開展以南路革命為題材的微課與微視頻制作以及歌曲、舞蹈、小品、故事等藝術(shù)作品創(chuàng)作，在學(xué)?！昂４笱芯可薄昂＠藗髅健钡绕脚_(tái)進(jìn)行南路革命文化的傳播和推廣。三是與廣東南路革命化州紀(jì)念館開展合作，不定期組織學(xué)生前往廣東南路革命化州紀(jì)念館開展瞻仰活動(dòng)、主題教育活動(dòng)以及與工作人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，以現(xiàn)場教學(xué)方式加深學(xué)生對南路革命歷史的了解，深刻體會(huì)革命先輩的歷史功績和革命精神，將理想信念教育、愛國主義教育與個(gè)人成長成才有效結(jié)合起來，引領(lǐng)大學(xué)生的理想信念教育。

（三）精心打造校園文化特色品牌，營造紅色文化育人良好氛圍

校園是高校學(xué)生活動(dòng)的主要陣地，校園文化則是高校進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要依托，將紅色資源融入高校校園文化建設(shè)中，可以營造出紅色文化育人的良好氛圍，潛移默化地引導(dǎo)著培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。廣東海洋大學(xué)通過深入挖掘南路革命紅色資源，整合和利用南路革命文化相關(guān)研究成果，組織專業(yè)人員編寫了《講好南路革命故事讀本》，并于2021年組織開展了“講好南路革命故事”活動(dòng)，將南路革命文化有效融入校園文化建設(shè)中，精心打造了校園文化特色品牌?！爸v好南路革命故事”活動(dòng)面向全校師生，每年公開選拔10名左右教師骨干教員團(tuán)隊(duì)，并從全校學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生骨干等選拔100名左右宣講員。“講好南路革命故事”活動(dòng)以高校、中小學(xué)學(xué)生為主要宣講對象，在“五四”、“七一”、“十一”、開學(xué)、入黨、入團(tuán)等重要節(jié)日和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及黨團(tuán)組織生活會(huì)和主題班會(huì)等，通過講故事的方式，向廣大學(xué)生開展形式生動(dòng)、題材感人的南路革命教育，上好大學(xué)生的思想政治教育課?！爸v好南路革命故事”活動(dòng)作為廣東海洋大學(xué)校園文化建設(shè)的特色品牌之一，有力地引導(dǎo)了廣大學(xué)生追尋南路革命先輩印記，學(xué)習(xí)南路革命先輩革命斗爭精神，傳承南路革命紅色基因，弘揚(yáng)南路革命紅色精神。

四、結(jié)束語

南路革命文化是具有鮮明特色的地方性紅色文化，其包含的物質(zhì)文化和精神文化方面的內(nèi)容是地方高校開展大學(xué)生思想政治教育的生動(dòng)教材和重要載體。對于地方高校來說具有非常高的可普及性，地方高校應(yīng)結(jié)合自身情況以及南路革命紅色資源的實(shí)際，深入挖掘南路革命紅色文化資源，不斷地創(chuàng)新南路革命文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用形式，推動(dòng)南路革命文化融入大學(xué)生思想政治教育全過程，把思想政治教育工作貫穿于全員全過程全方位，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。