復(fù)學(xué)后的心理問答

本期專題主持人：黃辛隱 蘇州大學(xué)教育學(xué)院

·主持人語(yǔ)·

2020 年超長(zhǎng)版的寒假即將結(jié)束，在經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的宅家生活后，廣大中小學(xué)生面臨新的挑戰(zhàn)：如何盡快調(diào)整好心理狀態(tài)迎接開學(xué)、適應(yīng)學(xué)校生活？

蘇州心育名師團(tuán)隊(duì)在對(duì)廣大中小學(xué)生、家長(zhǎng)和教師調(diào)研的基礎(chǔ)上，從情緒、學(xué)習(xí)、關(guān)系和生涯四個(gè)角度，列舉出學(xué)生復(fù)學(xué)后擔(dān)心的20 個(gè)問題。這些問題真實(shí)、全面、有針對(duì)性，反映了學(xué)生的所思、所想、所困、所盼，緊緊地搭住了學(xué)生心理需求之脈。每一個(gè)問題的回答，既有心理學(xué)理論的分析和闡述，也有各種實(shí)用有效的方法展現(xiàn)，教師團(tuán)隊(duì)在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合中小學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)各種方法、技巧進(jìn)行精心篩選，最終給出科學(xué)、有效的方法建議。值得重點(diǎn)說明的是，在生涯篇中更多采用了積極心理的資源取向，將這次疫情下學(xué)生對(duì)自己的人生、未來職業(yè)的思考呈現(xiàn)了出來，特別符合學(xué)校心理健康教育的發(fā)展性原則。

20 個(gè)問題，總量不多，卻緊密貼合學(xué)生的心理需求；千字回答一個(gè)問題，字?jǐn)?shù)不多，但內(nèi)容豐富；每一個(gè)問題是簡(jiǎn)單的，但回答是完整、深刻且有前瞻性的。希望本專題能給廣大讀者以啟迪和幫助，共同做好復(fù)學(xué)后的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。