提升高校教工黨支部主題黨日活動(dòng)質(zhì)量的探索與思考

陳萍

【摘要】本文從提高高校教工黨支部主題黨日活動(dòng)質(zhì)量問(wèn)題入手，探討了高校教工黨支部主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新的有效方法和意義。高校教工黨支部的主題黨日活動(dòng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，從主題內(nèi)容、學(xué)習(xí)模式、活動(dòng)程序、考核方式等各方面不斷提出新辦法、新舉措，使主題黨日活動(dòng)更貼近工作實(shí)際，更貼近廣大黨員，使主題黨日活動(dòng)更有質(zhì)量和成效。

【關(guān)鍵詞】高校;教工黨支部;主題黨日活動(dòng);創(chuàng)新

推行主題黨日制度是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、規(guī)范黨員教育管理的有效載體，是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)的有效抓手。高校教工黨支部是黨在高校最基層的組織，是黨在高校教學(xué)、科研、管理第一線的戰(zhàn)斗堡壘。開(kāi)展好高校教工黨支部主題黨日活動(dòng)，為推動(dòng)高校教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)保障，對(duì)高校教育事業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。現(xiàn)以莆田學(xué)院仙游校區(qū)管委會(huì)黨支部為例，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，就如何提高高校教工黨支部主題黨日活動(dòng)質(zhì)量，更加有效發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)行探索和思考。

一、高校教工黨支部及其主題黨日的作用

高校教工黨支部是由高校教師黨員組成的黨支部，是教師教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)的基本單位，是落實(shí)黨的路線方針政策、工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘，要把思想政治工作貫穿到科研、教育工作中，發(fā)揮黨組織在本單位履行職責(zé)中的政治核心作用。

莆田學(xué)院仙游校區(qū)管委會(huì)黨支部的黨員來(lái)自管委會(huì)辦公室、學(xué)工科、總務(wù)處、保衛(wèi)處等行政部門(mén)，承擔(dān)著校區(qū)行政管理、服務(wù)、保障工作。主題黨日活動(dòng)作為推動(dòng)高校支部建設(shè)的重要載體，在增強(qiáng)黨員政治素質(zhì)、提升服務(wù)意識(shí)，確保校區(qū)教學(xué)、服務(wù)管理等各項(xiàng)工作上順利提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、思想保證和組織保證。

二、目前高校教工黨支部主題黨日活動(dòng)存在的問(wèn)題

仙游校區(qū)黨委現(xiàn)有支部5個(gè)，黨總支1個(gè)，均是教職工黨員，其總數(shù)64名。在新的形勢(shì)下，目前的支部主題黨日活動(dòng)落實(shí)有序，成效明顯，但還存在著主題不鮮明、融合實(shí)際不夠緊密、內(nèi)容較為單調(diào)、學(xué)習(xí)模式單一、活動(dòng)程序不夠規(guī)范等問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，沒(méi)有主題或者主題不鮮明。有時(shí)候主題活動(dòng)開(kāi)完了以后，都不知道主題是什么。沒(méi)有圍繞單位部門(mén)中心工作，沒(méi)有聯(lián)系黨員思想和工作實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)。第二，理論內(nèi)容方面，有些空洞乏味。每次活動(dòng)僅僅局限于上級(jí)的要求，以傳達(dá)文件、學(xué)習(xí)理論政策為主，無(wú)法達(dá)到深入的教育。第三，學(xué)習(xí)模式上，形式單一，學(xué)習(xí)被動(dòng)，基本上都只是念念文件而已，沒(méi)有說(shuō)清楚要怎樣理解、怎樣貫徹、怎樣落實(shí)。這種“一人念、大家聽(tīng)”，沒(méi)有和實(shí)際相聯(lián)系，就不能真正“裝進(jìn)腦袋”“記在心上”，理論學(xué)習(xí)和政治教育效果不盡人意。第四，活動(dòng)程序不夠規(guī)范。有的支部主題黨日活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有固定，活動(dòng)前計(jì)劃準(zhǔn)備不足，總結(jié)草率，記錄還有待進(jìn)一步規(guī)范。

三、高校教工黨支部主題黨日活動(dòng)的創(chuàng)新途徑

（一）緊扣三個(gè)結(jié)合，精心設(shè)計(jì)主題。開(kāi)好主題黨日活動(dòng)，必須要有一個(gè)明確的主題。一個(gè)沒(méi)有主題的黨日活動(dòng)就好比一篇文章沒(méi)有“中心思想”。沒(méi)有了“中心思想”，文章就沒(méi)有了靈魂;文章必須有主題，文學(xué)、藝術(shù)作品亦是如此。主題越鮮明、越突出，活動(dòng)內(nèi)容越好安排，活動(dòng)效果越好，否則就會(huì)失去主題活動(dòng)的意義和作用。因此，一個(gè)鮮明突出的主題尤為重要。在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)主題的過(guò)程中，不妨做好以下“三個(gè)結(jié)合”：

一要結(jié)合工作實(shí)際。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)主題時(shí)不僅要緊跟時(shí)代步伐，緊扣黨中央重要會(huì)議、重大決策部署，更重要的是要緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，結(jié)合本單位工作實(shí)際，結(jié)合黨員學(xué)習(xí)、思想、業(yè)務(wù)工作實(shí)際，圍繞“發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，解決什么問(wèn)題”創(chuàng)設(shè)活動(dòng)主題。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將主題黨日活動(dòng)和推動(dòng)各項(xiàng)中心重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，將主題黨日活動(dòng)和黨員思想工作的實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，使主題黨日活動(dòng)更接地氣，更扎實(shí)有效地推進(jìn)了中心工作，發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用，也進(jìn)一步提升主題黨日的針對(duì)性、實(shí)效性。

二要結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，設(shè)計(jì)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“我們的節(jié)日”為主題的黨日活動(dòng)，如開(kāi)展表演文藝節(jié)目、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法繪畫(huà)、知識(shí)競(jìng)答、理論宣講、齊唱紅歌等活動(dòng)。綏化市直機(jī)關(guān)工委、市委宣傳部組織各機(jī)關(guān)黨委在慶祝新中國(guó)成立70周年之際相繼開(kāi)展了“全城同唱一首歌”主題黨日活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)唱《國(guó)歌》和《我和我的祖國(guó)》，用歌聲抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，同志們都說(shuō)，這個(gè)主題黨日活動(dòng)過(guò)得既難忘又有意義。

三要結(jié)合師生，開(kāi)展調(diào)查研究類(lèi)主題的黨日活動(dòng)。行政教輔人員通常工作業(yè)務(wù)繁忙，與師生接觸的比較少。要想做好服務(wù)工作，了解到第一手材料，就應(yīng)深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究。首先要主動(dòng)接近師生，開(kāi)展黨員干部進(jìn)教室、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍活動(dòng);其次，要積極探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段加強(qiáng)與師生員工的直接聯(lián)系;再次，可以經(jīng)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”，進(jìn)行面對(duì)面“零距離調(diào)研”，廣泛了解師生訴求，重點(diǎn)為師生辦實(shí)事、好事，全力解決師生的實(shí)際困難和問(wèn)題。通過(guò)沉到一線的調(diào)查研究，黨員干部樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)，踐行以生為本的思想理念，使主題教育活動(dòng)更加有深度和厚度。

主題黨日的內(nèi)容可以有幾個(gè)方面，但是只能有一個(gè)核心思想做主題，并且貫穿于整個(gè)活動(dòng)的總過(guò)程。北京日?qǐng)?bào)社機(jī)關(guān)黨委結(jié)合自身需求，設(shè)計(jì)了10個(gè)類(lèi)型主題黨日活動(dòng)：黨務(wù)公開(kāi)日、政治學(xué)習(xí)日、紅色走學(xué)日、服務(wù)基層日、志愿服務(wù)日、紀(jì)律教育日、黨員述學(xué)日、聯(lián)建交流日、監(jiān)督檢查日，通過(guò)開(kāi)展主題鮮明、形式豐富的主題黨日活動(dòng)，主題黨日活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力大大提高了。

（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.引導(dǎo)黨員積極參與，共同分擔(dān)。主題黨日活動(dòng)很多跟學(xué)習(xí)有關(guān)。以往都是“一人念、大家聽(tīng)”，你念你的，我做我的，學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果根本無(wú)法談起。那到底怎么學(xué)呢？實(shí)踐告訴我們，要充分發(fā)動(dòng)和調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)大家共同開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，正所謂“眾人拾柴火焰高”?；顒?dòng)前，主持人要提前告知黨員活動(dòng)主題，讓全體黨員充分討論，鼓勵(lì)和引導(dǎo)每位黨員都承擔(dān)相關(guān)工作任務(wù)，積極參與到主題活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括活動(dòng)方案、資料的搜集以及活動(dòng)總結(jié)等等;同時(shí)還有很重要的一點(diǎn)就是要求每一個(gè)黨員都要發(fā)言，而且大家在發(fā)言過(guò)程中不念稿子，要聯(lián)系實(shí)際地講，還要講出具體落實(shí)的措施。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)黨員的積極性，增強(qiáng)黨員的參與感和主體意識(shí)，發(fā)揮了黨員的主體作用，進(jìn)一步提高黨員的思想認(rèn)識(shí)，使主題黨日活動(dòng)真正成為黨員思想和認(rèn)識(shí)升華的平臺(tái)。2.開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)。除了學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容以外，每個(gè)支部的主題黨日可結(jié)合自己的特點(diǎn)，增加自選內(nèi)容如：開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)。每個(gè)黨員可以通過(guò)線上線下的學(xué)習(xí)自行精選的關(guān)黨的理論、歷史、時(shí)政、軍事、科學(xué)前沿、經(jīng)典人物故事等等，做好讀書(shū)筆記，互相傳閱或者每個(gè)人2分鐘，輪流登臺(tái)跟大家交流，可以聯(lián)系實(shí)際講講我們身邊的故事、和大家分享一本好書(shū)，也可以不受限制，講什么都行。開(kāi)展這樣的讀書(shū)分享會(huì)，一方面豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新了活動(dòng)形式，增加了主題黨日的活力和吸引力;另一方面，鼓勵(lì)每個(gè)黨員堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，黨員們不甘落后，不僅使黨員的各方面素質(zhì)和能力都得到提升，也大大推動(dòng)了支部工作水平的提高。3.創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，靈活學(xué)習(xí)。教工黨支部黨員學(xué)習(xí)可以采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人主講與討論相結(jié)合，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合。學(xué)習(xí)教育手段靈活多樣，可充分利用現(xiàn)代工具和設(shè)備進(jìn)行有影、有聲教育，寓教于樂(lè)。在今年防控疫情的非常時(shí)期，以視頻形式召開(kāi)例會(huì)，通報(bào)疫情信息，開(kāi)展“抓學(xué)習(xí)、促先鋒”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員主動(dòng)履職，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓黨員投身防控疫情第一線，積極踐行初心使命。

（三）規(guī)范活動(dòng)程序，營(yíng)造莊嚴(yán)儀式。主題黨日活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間要確保相對(duì)固定。會(huì)前要著眼當(dāng)前，圍繞中心工作，對(duì)活動(dòng)主題、實(shí)施步驟、實(shí)施要求等都要精心計(jì)劃?；顒?dòng)開(kāi)展前要提前告知，要讓每位黨員有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。開(kāi)展集中學(xué)習(xí)時(shí)，要確保每個(gè)黨員都要參加，要求黨員佩戴黨員徽章，提倡把“繳納當(dāng)月黨費(fèi)、經(jīng)常性學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨章黨規(guī)”作為規(guī)定要求，營(yíng)造莊嚴(yán)儀式感，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)組織生活的政治性、嚴(yán)肅性?；顒?dòng)結(jié)束后，可以由支部書(shū)記或指定一人認(rèn)真做好點(diǎn)評(píng)總結(jié)。由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，及時(shí)整理主題黨日活動(dòng)各項(xiàng)臺(tái)賬，包括活動(dòng)方案、議程、簽到表、會(huì)議記錄、活動(dòng)有關(guān)圖文等資料。

（四）加強(qiáng)考核檢查，以考核促提升。加大考核力度，將主題黨日活動(dòng)納入黨建工作考核體系中;建立科學(xué)有效的主題黨日活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，把活動(dòng)開(kāi)展的主題、形式、內(nèi)容、黨員的參與度、材料的規(guī)范管理作為考核指標(biāo)，客觀公正、系統(tǒng)全面地評(píng)價(jià)主題黨日活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量效果。同時(shí)，學(xué)校黨委應(yīng)當(dāng)開(kāi)展經(jīng)常性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決基層黨支部存在的問(wèn)題?？偨Y(jié)推廣基層開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

四、創(chuàng)新高校教工主題黨日活動(dòng)的意義

隨著高校改革的發(fā)展，黨建工作不斷加強(qiáng)，思想政治工作引向更深層面的探索，高校教工黨支部的主題黨日活動(dòng)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，從主題內(nèi)容、學(xué)習(xí)模式、活動(dòng)程序、考核方式等各方面不斷提出新辦法、新舉措，使主題黨日活動(dòng)更貼近教工黨員的實(shí)際，符合教工黨員的需求，提升教工黨員的修養(yǎng)。這對(duì)于高校的教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和發(fā)展起著舉足輕重的作用，更加有效發(fā)揮教工黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

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