讓思政課的陽(yáng)光滲透初中英語(yǔ)課堂

黃金鳳

摘要：習(xí)總書記說(shuō)過(guò)：“青少年是民族的希望，祖國(guó)的棟梁?！毙聲r(shí)代要求老師們應(yīng)該立德樹人。因此，作為初中英語(yǔ)教師就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在英語(yǔ)課堂教育教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的思政教育。俗話說(shuō)：“德行天下”。在社會(huì)生活中，每一個(gè)人都應(yīng)該有道德。那什么是“德”？德就是一個(gè)人有良好的品質(zhì)。學(xué)會(huì)尊老愛幼。在社會(huì)生活中應(yīng)該遵守各種規(guī)則。做任何事情都應(yīng)該守住道德底線。比如：長(zhǎng)大了，當(dāng)商人，那就要講商德---誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、公平公正、不短斤缺量，君子愛財(cái)取之有道。長(zhǎng)大了當(dāng)教師，就應(yīng)該有師德---為人師表、千教萬(wàn)教教人求真。長(zhǎng)大了當(dāng)醫(yī)生，就要有醫(yī)德---救死扶傷。那現(xiàn)在作為一名中學(xué)生，就應(yīng)該有學(xué)德---好好學(xué)習(xí)、天天向上。只有這樣，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是德才兼?zhèn)涞淖鎳?guó)建設(shè)者和接班人。也只有這樣，立德樹人才不是紙上談兵。因此，在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，讓思政課的陽(yáng)光滲透初中英語(yǔ)課堂，刻不容緩！

關(guān)鍵詞：立德樹人 ??思政課 ?德育滲透 ??初中英語(yǔ) ?課堂教學(xué) ??素質(zhì)教育

在平時(shí)的英語(yǔ)課堂上，除了傳授英語(yǔ)知識(shí)，思政課的內(nèi)容也應(yīng)該有所滲透。這關(guān)系到立德樹人的成敗，影響著學(xué)生的三觀。英語(yǔ)教師們首先自身應(yīng)該有正確的三觀。從而給學(xué)生以積極影響。因此，思政教育應(yīng)該在英語(yǔ)課堂教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)逐步滲透。教師們可以從立德樹人、健康促進(jìn)、愛國(guó)主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等方面，在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行思政內(nèi)容的滲透。

一、立德樹人

在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，應(yīng)該滲透德育教育。堅(jiān)持素質(zhì)教育。比如，有一天，上英語(yǔ)課時(shí)間，駱志勇同學(xué)和陳偉科同學(xué)竟然打起架來(lái)。兩個(gè)人因?yàn)樽约涸谒奚嵘钪械囊恍┟?，帶到教室里?lái)了，兩個(gè)人大打出手。兩個(gè)人都把手臂架在彼此的脖子上，兩張臉憋得通紅，差點(diǎn)鎖喉。老師發(fā)動(dòng)班干部一起救架。費(fèi)了九牛二虎之力才把他們分開了。然后，老師交待班干部把駱志勇帶到教室后排座位讓他先穩(wěn)定情緒，進(jìn)行冷處理。隨即，就把陳偉科叫到年級(jí)辦公室，了解情況。老師四處尋找了一個(gè)一次性杯子，給他倒了一杯茶，并端了一張辦公用的凳子讓他坐下來(lái)。他眼淚嘩嘩往下流，一邊擦淚，一邊擦鼻涕。老師就問(wèn)他發(fā)生什么事情。他就說(shuō)，是駱志勇故意把他的英語(yǔ)作業(yè)本扔地板上，并且將水灑在作業(yè)本上。他就很生氣。然后他又想起上周的宿舍里的事情：駱志勇最后一個(gè)離開宿舍，并且偷了他80元錢。他就越想越氣，借題發(fā)揮。所以動(dòng)手教訓(xùn)一下駱志勇。只是想發(fā)泄一下情緒。也不打算拿回那80元錢。他說(shuō)那作業(yè)本還是小事，主要就是那在宿舍被他偷80元錢的事。他一直耿耿于懷。之前跟駱志勇溝通，他還不承認(rèn)。還找人擔(dān)保說(shuō)沒(méi)偷。陳偉科覺(jué)得這件事始終要找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)教訓(xùn)一下他。

由此可見，德育教育跟英語(yǔ)學(xué)科教育應(yīng)該齊頭并進(jìn)。抓住這個(gè)德育教育契機(jī)，告訴學(xué)生，偷竊肯定是錯(cuò)誤的行為。人要學(xué)會(huì)艱苦奮斗。學(xué)會(huì)通過(guò)勞動(dòng)所得才是合法的。要熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。不能不勞而獲。偷竊不對(duì)，動(dòng)手打人也同樣是錯(cuò)誤的。遇到什么事情要多跟同學(xué)、老師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)溝通。記?。簺_動(dòng)是魔鬼。即使再有理，也不能動(dòng)手打人。同時(shí)，讓駱志勇認(rèn)識(shí)到偷竊不對(duì)、故意扔英語(yǔ)作業(yè)本并灑水，這樣搞惡作劇也是錯(cuò)誤的。要學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。作業(yè)本也是父母通過(guò)辛苦勞動(dòng)掙錢買來(lái)的，應(yīng)該用來(lái)寫字，而不是白白糟蹋掉。何況還是陳偉科同學(xué)的，更加不能這樣玩。同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不能開過(guò)分的玩笑。通過(guò)一番個(gè)別談話，使兩個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且化解好矛盾。讓他們回到自己的座位，并對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行一次思政教育。做任何事情應(yīng)該換位思考，多為別人想一想，人始終要保持善良，學(xué)會(huì)溝通。使學(xué)生人格健全，人文素養(yǎng)逐步增強(qiáng)，錘煉吃苦耐勞的意志。并運(yùn)用到實(shí)際生活瑣事和英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。把握好自己的人生方向?？酆米约喝松牡谝幻都~扣。

二、健康促進(jìn)

除了立德樹人，老師們也應(yīng)該在英語(yǔ)課堂中促進(jìn)初中學(xué)生對(duì)生命的熱愛，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間、珍惜父母及老師的勞動(dòng)成果。促進(jìn)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)人類命運(yùn)共同體。學(xué)會(huì)善待同學(xué)、善待師長(zhǎng)，敬畏生命，與人相處以和為貴。遭遇挫折，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，要悅納自己、悅納他人、悅納世界。勇于追求真、善、美。

三、愛國(guó)主義教育

在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，愛國(guó)主義教育讓思政的陽(yáng)光溫暖整個(gè)英語(yǔ)課堂。比如：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)到人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Do you like bananas？時(shí)。老師們應(yīng)該告訴學(xué)生，學(xué)會(huì)珍惜糧食、節(jié)約糧食、拒絕鋪張浪費(fèi)、生活不過(guò)度奢華糜爛。當(dāng)我們過(guò)著小康生活的時(shí)候，還有的國(guó)家處在饑餓當(dāng)中。老師們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。做對(duì)社會(huì)有用的人才，奉獻(xiàn)社會(huì)，扶貧濟(jì)困。經(jīng)歷過(guò)新冠肺炎的困難時(shí)期，大家萬(wàn)眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝病毒。在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得全面勝利。這就告訴大家，應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡、愛護(hù)生物圈。大家要健康飲食，就應(yīng)該端好自己的飯碗。努力學(xué)習(xí)，為以后的新農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)綿薄之力。保護(hù)好中國(guó)糧食，科技興農(nóng)。通過(guò)直播帶貨、抖音、朋友圈、網(wǎng)紅代言等新銷售模式，推廣中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品，加大出口貿(mào)易，拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)。讓中國(guó)糧食智能服務(wù)中國(guó)，讓更多中國(guó)安全食品全球共享。作為初中學(xué)生，學(xué)生們有義務(wù)和責(zé)任掌握好英語(yǔ)這一語(yǔ)言。為同學(xué)們長(zhǎng)大后，了解世界信息奠定基礎(chǔ)。大家才會(huì)有能力去共商、共建、共享。同時(shí)，告訴學(xué)生們，不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也要保護(hù)環(huán)境。這樣才能生產(chǎn)出安全食品。讓學(xué)生們記?。杭纫鹕姐y山，也要綠水青山。讓世界愛上中國(guó)造。讓英語(yǔ)服務(wù)學(xué)生們長(zhǎng)大后的生活，因此，學(xué)生們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)，為奉獻(xiàn)社會(huì)提前準(zhǔn)備、打下堅(jiān)基。

四、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，老師們應(yīng)該滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。在英語(yǔ)教學(xué)中，除了傳授語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)外，老師們也應(yīng)當(dāng)注重傳統(tǒng)文化的傳承。

結(jié)論：

通過(guò)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)和思政教育滲透，讓學(xué)生們提高四個(gè)自信。牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字。不忘思政教育初心，牢記英語(yǔ)學(xué)習(xí)使命！發(fā)奮圖強(qiáng)，礪煉成長(zhǎng)，砥礪前行！