中職學(xué)?！堵殬I(yè)道德與法律》課堂教學(xué)探析

何錫廣

摘 ?要：自改革開放以來，我國市場的經(jīng)濟(jì)也得到了快速的發(fā)展，社會的進(jìn)步需要各個行業(yè)的人才，無論是從職業(yè)道德上講還是法律素質(zhì)上講，都要在法律與道德的范圍內(nèi)執(zhí)行。一些偷稅漏稅，鉆法律空子的現(xiàn)象是可恥的，不道德的行為，同時《職業(yè)道德與法律》從09年開始已經(jīng)逐步融入到中等職業(yè)院校當(dāng)中，我們?nèi)握n教師要認(rèn)識到這門課程的重要性，并指導(dǎo)本班的學(xué)生更好地去發(fā)展，有利于中職職業(yè)道德與法律課程的教育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：中職院校;教學(xué);學(xué)生

隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的穩(wěn)步發(fā)展，國家在職業(yè)教育這一塊更加地重視了，由于我國人才大幅度地出現(xiàn)流失等情況，近年來，中職學(xué)校教育規(guī)模逐步加大，然而他們的就業(yè)問題成了最大的教育目標(biāo)了，因此開設(shè)《職業(yè)道德與法律》是中職學(xué)校學(xué)生入校第一年開設(shè)的公共必修課，主要是幫助學(xué)生們重視自身技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，讓他們具備一定的職業(yè)道德觀念，促其發(fā)展，讓學(xué)生們根據(jù)自身的特點(diǎn)與社會的需求，更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展，有助于全面地提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)修養(yǎng)，提高教學(xué)效果。

一、《職業(yè)道德與法律》課程的重要性

在中職院校的教育教學(xué)之中，教育的最高目的不只是傳授知識，而是道德和性格的完善，那么隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會關(guān)系也會變得越來越復(fù)雜，一些負(fù)面的信息，以及人們對金錢，權(quán)利，美女，事業(yè)，愛情的欲望會越來越大，很容易迷失自我，甚至?xí)萑氲赖屡c法律制裁的危機(jī)。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的社會與學(xué)校了，那種單一，無知乏味的教學(xué)模式很難讓中職生在課堂上發(fā)揮其主觀能動性，不利于他們思想的發(fā)展，這會嚴(yán)重的阻礙新時代教學(xué)課堂的效率的。而這門課程的開設(shè)正是讓學(xué)生們把握新時代，新世界，新課程的主流思想。老師們要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)理念，實(shí)行多元化的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)不斷探索新的教學(xué)方式，促其發(fā)展。讓中職生在其中形成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其樹立正確的“三觀”，培養(yǎng)良好地職業(yè)道德素養(yǎng)，還要更加全面地掌握法律知識，學(xué)會用法律的武器來保護(hù)自身合法的權(quán)益。這樣才有利于中職院?！堵殬I(yè)道德與法律》課程的教學(xué)構(gòu)建工作。

二、教學(xué)改革的必要性

隨著國家經(jīng)濟(jì)條件越來越好，中職院校的招生規(guī)模也就越來越大，相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)政策也就不佳，這也就意味著學(xué)生們的綜合素質(zhì)不是很高，況且大多數(shù)的中職院校的生源都是初中考不上高中的學(xué)生。其綜合素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)能力水平不佳，基礎(chǔ)能力較差，加上他們沒有過多的自制力。同時有些學(xué)校的老師會實(shí)施懶散的教育，因此中職院校的教學(xué)改革是非常重要的。還有一些學(xué)生比較頑皮難管，沒有樹立起良好的職業(yè)道德觀念，在學(xué)習(xí)知識、與人交往時缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。因此我們相應(yīng)的任課教師要嚴(yán)格地規(guī)范他們的學(xué)習(xí)行為，為他們步入社會而著想，堅(jiān)持為學(xué)生們貫徹好《職業(yè)道德與法律》課程的教學(xué)內(nèi)容。目前我校所采用的是江蘇大學(xué)出版社的《職業(yè)道德與法律》教材，它的使用可以極大地促使學(xué)生們好好地學(xué)習(xí)，對教學(xué)內(nèi)容有極大的豐富感，促其發(fā)展，能使得教學(xué)質(zhì)量更好地提升。

三、理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量

在中職院校教學(xué)中，我們相應(yīng)的任課教師要貼近學(xué)生們的實(shí)際，與社會，與職業(yè)相互關(guān)聯(lián)起來討論。需以學(xué)生們發(fā)展為中心去考量，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)他們的道德法律教育。使其遵守一定的職業(yè)道德與法律，豐富其課堂的教學(xué)內(nèi)容，促其發(fā)展，讓他們把所學(xué)的專業(yè)與相關(guān)的政策法規(guī)進(jìn)行結(jié)合學(xué)習(xí)，再利用實(shí)際的學(xué)習(xí)熱點(diǎn)來聯(lián)系自身的生活。有利于中職院校職業(yè)道德和法律的教學(xué)策略，并提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

例如，在教學(xué)《自覺依法律已，避免違法犯罪》這一課時，我們相應(yīng)的任課教師要結(jié)合課本知識內(nèi)容，把相應(yīng)的治安處罰措施詮釋出來，還有結(jié)合具體的法律法規(guī)進(jìn)行教學(xué)，同時也可以結(jié)合學(xué)校中一些學(xué)生們的違法亂紀(jì)行為進(jìn)行學(xué)習(xí)，如私藏刀具、打架斗毆等尋釁滋事行為進(jìn)行對照學(xué)習(xí)。讓本班的學(xué)生們知道其中的嚴(yán)重性，以及對社會造成的危害，使得學(xué)生們意識到生活中法律的“雷區(qū)”隨處可見，不良行為隨時會觸犯法律。違法是要承擔(dān)法律責(zé)任的，可以極大地提升他們的法律意識，有利于中職院校職業(yè)道德和法律課程的教育教學(xué)發(fā)展。

總而言之，教學(xué)方式的改革是一件大事，不是可以一勞永逸的。所以相應(yīng)的任課教師一定要緊跟時代進(jìn)步的步伐，制定符合本班學(xué)生們學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對中職院校學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。讓他們的職業(yè)道德和法律意識得到更好地完善，促其發(fā)展，能為社會培養(yǎng)出眾多的技術(shù)型人才，有利于中職院?！堵殬I(yè)道德與法律》課堂的教學(xué)發(fā)展大計(jì)。

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