三步走，解定語(yǔ)從句關(guān)系詞難題

羅麗雯

一、2020年全國(guó)Ⅰ卷的考題

Because the moons body blocks direct radio communication with a probe， China first had to put a satellite in orbit above the moon in a spot? ? 63? ? it could send signals to the spacecraft and to Earth.

第63空，對(duì)不少考生來(lái)說(shuō)都是“攔路虎”。定語(yǔ)從句中先行詞為時(shí)間或地點(diǎn)名詞，關(guān)系詞是用代詞還是副詞，需要看它在從句中充當(dāng)?shù)某煞謥?lái)決定。本題先行詞為spot，在定語(yǔ)從句中充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語(yǔ)，63題應(yīng)該填where。

二、歷年高考真題相關(guān)考點(diǎn)分布

從最近7年的高考真題來(lái)看，除了2019年，其他年份全國(guó)Ⅰ卷都考查了定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，比較穩(wěn)定。

三、未來(lái)考點(diǎn)推測(cè)及應(yīng)對(duì)方法

筆者認(rèn)為，全國(guó)卷的語(yǔ)法填空題，關(guān)于連詞的考查越來(lái)越靈活，如若腦中還只是想著“遇到虛詞填that或which總會(huì)得分”的想法，從近三年的試題來(lái)看，機(jī)率是越來(lái)越低。因?yàn)閺?014年全國(guó)卷采用語(yǔ)法填空題的題型后，出題的方向穩(wěn)中有變：

注重考查我們對(duì)語(yǔ)篇的理解，希望我們能在具體的語(yǔ)境中，運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)解決問(wèn)題。

所以定語(yǔ)從句關(guān)系詞的考查，涉及的點(diǎn)一定會(huì)越來(lái)越廣，所考的內(nèi)容覆蓋面會(huì)更廣，包括我們?nèi)菀走z忘的whose， why也極有可能考查到。

那怎樣來(lái)應(yīng)對(duì)呢？筆者認(rèn)為穩(wěn)打穩(wěn)扎才是王道。一旦考查語(yǔ)法填空的關(guān)系詞，那就會(huì)涉及主從兩個(gè)句子，必然是長(zhǎng)句，對(duì)于我們來(lái)講已經(jīng)有難度。而如果還需要判斷在從句中充當(dāng)?shù)某煞?，?duì)于總分不清句子成分的考生來(lái)說(shuō)，更是難上加難。近幾年教學(xué)中，我嘗試在靈活多變的語(yǔ)言中，歸納出較為固定的“三步走”模式，希望我們遇到類似題目時(shí)，可以有“公式”可以套用，從而找到正確的答案。

以今年高考題為例：

Because the moons body blocks direct radio communication with a probe， China first had to put a satellite in orbit above the moon in a spot? ? 63? ? it could send signals to the spacecraft and? to Earth.（2020年全國(guó)Ⅰ卷）

（1）63劃空前后是兩個(gè)句子，推斷出63應(yīng)該填連詞;

（2）空格前有名詞，嘗試是否能代入空格后的句子。如能代入，判斷為定語(yǔ)從句;

（3）如果能直接代入，且能使得句子結(jié)構(gòu)和意思完整，填關(guān)系代詞;如果需要借助介詞，填關(guān)系副詞。

如本題，嘗試著把spot代入后面的句子，it could send signals to the spacecraft and to Earth（_______ the spot），此時(shí)發(fā)現(xiàn)借助介詞in可以將spot代入從句，且句子意思成立：將衛(wèi)星發(fā)送到一個(gè)它可以將信號(hào)發(fā)送到太空和地球的地方，確定是定語(yǔ)從句，在句中充當(dāng)狀語(yǔ)，指代地方，用地點(diǎn)狀語(yǔ)where。

以上就是三步走的模式，步驟一是培養(yǎng)我們尋找句子主干的意識(shí)，步驟二是利用定語(yǔ)從句的概念，即由句子修飾名詞，希望培養(yǎng)我們對(duì)定語(yǔ)從句的敏感度;步驟三則是解題的關(guān)鍵。那這三步是否適合大多數(shù)的題目呢？接下來(lái)我將選擇定語(yǔ)從句關(guān)系代詞和同位從連詞各一個(gè)句子，說(shuō)明三步走的方法是如何幫助大家解題的。

真題1：

Two of the authors of the review also made a study published in 2014? ? 66? ? showed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all causes. （2018年全國(guó)Ⅰ卷）

通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)：

（1）66空格前后有兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，推斷出66應(yīng)該填連詞;

（2）空格前有名詞study，嘗試是否能代入空格后的句子。如能代入，判斷為定語(yǔ)從句;

（3）將study代入句子，（study）showed... 可以直接代入，且句意“研究表明……”成立，可以確定是定語(yǔ)從句，在句中充當(dāng)主語(yǔ)，用關(guān)系代詞that或which。

采用三步走的方法，可以解答與定從關(guān)系詞相關(guān)的題目。那如果句子不是定語(yǔ)從句，而是其他從句呢？我們來(lái)看下一道真題：

真題2：

While they are rare north of 88°，there is evidence? ? 61? ? ?they range all the way across the Arctic， and as far south as James Bay in Canada.（2019年全國(guó)Ⅰ卷）

（1）61劃空處前后有兩個(gè)句子，需要填連詞;

（2）空格前有名詞evidence，嘗試是否能代入空格后的句子。如能代入，判斷為定語(yǔ)從句;但此句我們發(fā)現(xiàn)，空格后的句子，句子成分、意思都是完整的：它們的足跡遍及整個(gè)北極，最遠(yuǎn)的則會(huì)到南端的加拿大的詹姆斯灣。名詞evidence證據(jù)是無(wú)法代入句子的，說(shuō)明這不是定語(yǔ)從句。

（3）根據(jù)句意，后面的句意就是說(shuō)明evidence的具體內(nèi)容的，是同位語(yǔ)從句;同位從句等名詞性從句，當(dāng)句子的結(jié)構(gòu)和意義完成時(shí)，就用連詞that。

定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句在形式有其相似之處，都是一個(gè)從句放在名詞之后，但從功能上來(lái)看，定語(yǔ)從句是用來(lái)修飾或說(shuō)明先行詞的，而同位語(yǔ)從句是用來(lái)說(shuō)明抽象名詞的具體內(nèi)容的;從連詞的作用來(lái)看，關(guān)系詞要在定語(yǔ)從句中作句子成分，而同位語(yǔ)從句的that不作任何句子成分。

在解題時(shí)，我們不妨采“三步走”中的代入，名詞如若可以代入，一般是定語(yǔ)從句，如若不能代入，但后面的句子內(nèi)容與名詞相關(guān)，一般是同位語(yǔ)從句。

如若考生能利用好這三個(gè)步驟，無(wú)形中就掌握了定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句的解題思維，這是相對(duì)理性的解題思路，并不是像無(wú)頭蒼蠅一樣，靠蒙靠猜靠運(yùn)氣。當(dāng)一種理性的方法運(yùn)用得足夠熟練時(shí)，就會(huì)轉(zhuǎn)化為感性的思維方式，以后遇到類似的題目，你的正確率一定會(huì)大大提升的。

責(zé)任編輯 蔣小青