以“讀萬卷書,行萬里路”為主題的2020世界研學旅游大會,將于10月19日-21日在四川省樂山市舉行。會議邀請到馬來西亞原國家旅游部部長黃燕燕,中國教育部旅游管理教學指導委員會副主任、中國文旅研究院生態(tài)旅游研究基地主任兼首席專家馬勇,北京大學城市與環(huán)境學院旅游研究與規(guī)劃中心主任、教授、博士生導師吳必虎等專家學者,以及各地研學旅游機構(gòu)代表、研學營地代表、教育行業(yè)代表,全球7個國家20余個省份的300多名嘉賓,共謀中國研學旅游發(fā)展新格局。
2020世界研學旅游大會是研學旅游行業(yè)首次國際盛會。大會將圍繞研學旅游的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和未來,著眼研學旅游可持續(xù)發(fā)展新格局,共享全球研學旅游發(fā)展經(jīng)驗。針對目前研學旅游市場相關(guān)認證標準、研學旅游營地建設(shè)等問題,世界研學旅游組織調(diào)動全球研學旅游智庫,編纂了《研學旅游基地認證標準》《研學旅游導師認證標準》《研學旅游自然學科導則》等標準導則,將在大會期間發(fā)布。
同時,大會還將舉辦“世界研學旅游發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇”和“研學旅游對青少年成長的意義”兩個平行研討會,聚焦研學旅游未來發(fā)展趨勢,分享國內(nèi)外前沿案例,系統(tǒng)化剖析研學旅游對青少年成長的重要意義,尋求研學旅游行業(yè)未來的發(fā)展機遇,展望研學旅游發(fā)展的美好未來。
2020世界研學旅游大會是研學旅游行業(yè)首次國際盛會。大會將圍繞研學旅游的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和未來,著眼研學旅游可持續(xù)發(fā)展新格局,共享全球研學旅游發(fā)展經(jīng)驗。針對目前研學旅游市場相關(guān)認證標準、研學旅游營地建設(shè)等問題,世界研學旅游組織調(diào)動全球研學旅游智庫,編纂了《研學旅游基地認證標準》《研學旅游導師認證標準》《研學旅游自然學科導則》等標準導則將在大會發(fā)布。同時,大會還將舉辦“世界研學旅游發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇”和“研學旅游對青少年成長的意義”兩個平行研討會,聚焦研學旅游未來發(fā)展趨勢,分享國內(nèi)外前沿案例,系統(tǒng)化剖析研學旅游對青少年成長的重要意義,尋求研學旅游行業(yè)未來的發(fā)展機遇,展望研學旅游發(fā)展的美好未來。
研學之花綻放四川文旅盛會在四川旅博會館,傳承至今的夾江手工竹紙制作和雕版拓印年畫兩項“活化石”工藝展示,引起了嘉賓們的圍觀和驚嘆。古代四大發(fā)明中的兩項,還在峨眉前山青衣江畔散發(fā)著中華文明的歷史氣息。
兩岸青山相對出,一江碧水自中流。隨著文旅融合的不斷加速,新興的研學旅游讓越來越多的人們重新打量夾江。7月15日,四川省文旅廳發(fā)布2020年全省首批研學旅行主題線路,夾江赫然在列。夾江縣委提出,為建設(shè)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈研學旅游重點縣,將立足于“佛、堰、紙、畫、茶”,規(guī)劃建設(shè)一批國家級、省級研學基地,推進研學內(nèi)容系統(tǒng)化、系列化、數(shù)字化、產(chǎn)品化發(fā)展,更好地為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈提供優(yōu)秀文化研學產(chǎn)品。
就在四川三大文旅盛會開幕前夕,位于樂山市沙灣區(qū)的沫若戲劇小鎮(zhèn)開館。以“戲劇文化+親子研學”為主題的沫若戲劇小鎮(zhèn),引起參會者們的濃厚興趣。
沙灣區(qū)文旅局局長陳玨介紹,作為全省首批全域研學試點縣之一,該區(qū)以活化“沫若文化”為切入點,以自然山水為課堂,通過“戲劇文化+親子研學”的嫁接,探索一種名人文化研學的新模式,相繼推出書法研學、漢字演化研學、“鋼鐵是怎樣煉成的”“水是怎樣發(fā)電的”等特色工旅融合、文旅融合研學旅游線路12條,實現(xiàn)了各年齡段研學課程的全覆蓋。下一步,將把沫若戲劇小鎮(zhèn)打造成為國際戲劇文化交流地、弘揚沫若文化新陣地、人文戲劇研學目的地、文旅融合發(fā)展示范地。
春江水暖,四川雅睿研學旅行有限公司第三次來四川國際旅博會參展??偨?jīng)理樊曉莉興奮地說,公司專注研學旅游幾年,已經(jīng)與200余所學校、30多個景區(qū)建立合作關(guān)系。雖然今年旅游業(yè)受新冠疫情沖擊很大,但是在本屆旅博會上,前來咨詢洽談的各地文旅部門、景區(qū)同業(yè)、游客市民卻明顯增多,達成多項課程開發(fā)、基地打造、人員培訓合作意向。隨著文旅產(chǎn)業(yè)的恢復性增長和可持續(xù)發(fā)展,研學旅游的春天雖然有所遲到但絕不會缺席。
隨著文旅融合發(fā)展的加速進程,旅游業(yè)正面臨著重要的時代變革,傳統(tǒng)的觀光型旅游己經(jīng)不能滿足日益多樣化、多層次的旅游消費需求。研學旅游作為旅游行業(yè)的垂直細分領(lǐng)域,以“旅游+教育”的方式正逐步拓展著旅游發(fā)展的空間,升級著旅游行業(yè)的體驗方式。