公共圖書館閱讀推廣工作新進(jìn)展及趨勢(shì)研究

（內(nèi)蒙古自治區(qū)圖書館，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010020）

“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”的到來(lái)，為各行各業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，公共圖書館事業(yè)亦是如此。高新技術(shù)與公共圖書館的有機(jī)融合，不僅為廣大圖書愛好者提供了便利條件，同時(shí)使得圖書館公共文化服務(wù)更加大眾化，而公共圖書館閱讀推廣工作的普及，促使國(guó)民閱讀水平得到顯著提升。

一、公共圖書館閱讀推廣工作存在的問(wèn)題難點(diǎn)

（一）公共圖書館閱讀推廣的宣傳力度不夠

雖然公共圖書館閱讀推廣工作已經(jīng)得到社會(huì)的關(guān)注，但在各區(qū)域的推廣力度仍需加強(qiáng)。公共圖書館收藏了大量的傳統(tǒng)文化，根據(jù)不同時(shí)代的文化背景記載了當(dāng)時(shí)的文化特色，而不同階段的文化素材大不相同，所以其文化內(nèi)涵也存在一定的獨(dú)特性。由于公共圖書館的成立，對(duì)弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化有著巨大的推動(dòng)性作用，因此，只有加強(qiáng)對(duì)公共圖書館閱讀推廣的宣傳力度，才能促使更多的人了解公共圖書館的內(nèi)涵價(jià)值。

（二）公共圖書館閱讀推廣方向不夠具體

就目前公共圖書館閱讀活動(dòng)可以看出，其推廣目標(biāo)人群大多是兒童，而成年人的普及力度較小，導(dǎo)致公共圖書館閱讀推廣工作無(wú)法發(fā)揮最大效能。雖然從小培養(yǎng)兒童綜合能力及綜合素質(zhì)尤為重要，但對(duì)于人文教育來(lái)講，無(wú)論是兒童還是成年人都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自身的文化修養(yǎng)，這樣才能在面對(duì)新知識(shí)和新事物時(shí)快速適應(yīng)。此外，公共圖書館閱讀推廣過(guò)程中，只注重閱讀推廣任務(wù)的完成效率，使得推廣工作過(guò)于形式化，導(dǎo)致推廣目標(biāo)人群不均衡，大大阻礙了閱讀推廣活動(dòng)的普及和發(fā)展。

（三）公共圖書館閱讀推廣理論依據(jù)不夠嚴(yán)謹(jǐn)

對(duì)于公共圖書館這種公益性事業(yè)來(lái)講，通常會(huì)在特定日期或者特殊節(jié)日開展大型閱讀活動(dòng)，而活動(dòng)的形式大多以免費(fèi)閱讀講座、免費(fèi)發(fā)放書籍等方式進(jìn)行互動(dòng)，但其周期性較短，導(dǎo)致公共圖書館實(shí)質(zhì)性效果無(wú)法全面落實(shí)。其主要原因在于公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)的具體安排缺乏科學(xué)性理論依據(jù)，因此，在進(jìn)行閱讀活動(dòng)推廣過(guò)程中應(yīng)有計(jì)劃地開展各項(xiàng)管理。此外，缺少前期的調(diào)查工作和評(píng)估反饋等也是阻礙公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)順利進(jìn)行的主要因素，這就需要相關(guān)部門結(jié)合不同群體的個(gè)性化閱讀需求展開調(diào)研，在原有的閱讀推廣工作基礎(chǔ)上不斷革新，以提高公共圖書館閱讀推廣工作的效率。

二、公共圖書館閱讀推廣工作開展的必要性

（一）有利于提高國(guó)民素養(yǎng)

閱讀推廣是強(qiáng)化公共圖書館實(shí)效性，并提高國(guó)民文化素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。由于公共圖書館所提供的文化資源和服務(wù)體系本身具備的公益性特點(diǎn)，所以在閱讀推廣過(guò)程中著重于社會(huì)群眾的多元化需求，不僅有利于國(guó)民綜合素養(yǎng)的大幅度提升，同時(shí)對(duì)拓寬圖書愛好者的閱讀興趣有很大幫助。

（二）有利于社會(huì)和諧發(fā)展

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和進(jìn)步，促使我國(guó)各行各業(yè)朝著信息化且高端化方向發(fā)展，也使得公共圖書館逐漸進(jìn)入全新的信息化管理時(shí)代。而公共圖書館閱讀推廣信息化服務(wù)體系下，對(duì)其知識(shí)數(shù)據(jù)、文化內(nèi)容以及材料結(jié)構(gòu)等都做出了相應(yīng)的整合，并在原有的文化資源基礎(chǔ)上不斷開發(fā)出更加豐富且多樣性的閱讀渠道，不僅可以為不同年齡段的讀書人群提供個(gè)性化服務(wù)，同時(shí)對(duì)帶動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展和改革產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

三、新時(shí)代背景下，公共圖書館閱讀推廣工作的新進(jìn)展和發(fā)展前景

（一）對(duì)公共圖書館閱讀資源進(jìn)行全面整合

在公共圖書館閱讀推廣過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合社會(huì)動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)已有的圖書資源進(jìn)行優(yōu)化，使其相關(guān)資源能夠最大限度地發(fā)揮存在的價(jià)值。例如，以福州市閩清縣圖書館“故事媽媽”義工團(tuán)親子閱讀為例，自全縣開展推廣全民閱讀起，以經(jīng)福州市創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)為契機(jī)，促使閩清縣形成“書香閩清”的美好景象，閩清縣圖書館組織開展了“故事媽媽”義工團(tuán)親子閱讀推廣活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)大大提高了公共圖書館閱讀推廣工作的影響力。自2017 年5 月成立了“故事媽媽”義工團(tuán)，并由最初的幾個(gè)人逐漸擴(kuò)展到上百人，每個(gè)人都來(lái)自不同的行業(yè)，包括警察、教師、農(nóng)民工、全職媽媽等等，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)精心準(zhǔn)備精彩的故事內(nèi)容，并通過(guò)親子閱讀分享會(huì)、親子閱讀手工、親子閱讀游戲等活動(dòng)培養(yǎng)公共圖書館的忠實(shí)粉絲。可見，對(duì)公共圖書館現(xiàn)有的閱讀資源進(jìn)行全面整合有助于閱讀推廣工作的順利進(jìn)行，更有利于公共圖書館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

（二）不斷創(chuàng)新與改革公共圖書館閱讀服務(wù)模式

新媒體環(huán)境下，應(yīng)充分結(jié)合多媒體優(yōu)勢(shì)大力宣傳公共圖書館閱讀推廣工作的重要性，并不斷創(chuàng)新與改革公共圖書館閱讀服務(wù)模式，從而為公共圖書館提供多元化閱讀推廣渠道。如閩清縣圖書館開展的《國(guó)學(xué)大課堂》經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為了體現(xiàn)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)”這一核心思想，自2016 年起持續(xù)開展了《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《千家詩(shī)》、《唐宋詞》等經(jīng)典誦讀，古學(xué)今用，進(jìn)而為樹立青少年正確的人生觀、價(jià)值觀以及社會(huì)觀產(chǎn)生潛移默化的效果，使其具備良好的個(gè)人品質(zhì)。例如，其中的《弟子規(guī)》主要以儒家文化為基礎(chǔ)，在朗朗上口的句子當(dāng)中充分體現(xiàn)出了家庭與社會(huì)的和諧景象，具有一定的教育性作用。因此，為了構(gòu)建濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，可以結(jié)合多媒體技術(shù)對(duì)《弟子規(guī)》進(jìn)行分解式論述，如制作與之相關(guān)的圖片或小視頻，或者觀看故事動(dòng)漫作品等，以生動(dòng)有趣的形式更好地詮釋弟子規(guī)的內(nèi)涵價(jià)值，進(jìn)而幫助孩子們從中受到啟發(fā)。可見，通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，更有利于傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)和傳承。

四、結(jié)束語(yǔ)

由此可見，公共圖書館的建設(shè)不僅肩負(fù)著提高國(guó)民素質(zhì)及其閱讀能力的重任，同時(shí)對(duì)推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展有著不可忽視的重要作用。所以，各地方政府應(yīng)重視公共圖書館閱讀推廣工作的宣傳，并不斷在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對(duì)閱讀推廣形式和內(nèi)容進(jìn)行革新，以滿足民眾閱讀的個(gè)性化需求，進(jìn)而為國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)健發(fā)展提供有力保障。