論中職院校德育與心理健康教育的整合

金毛毛

（大連旅游學校（大連女子學校），遼寧 大連 116023）

德育教育和心理健康教育是一個人的靈魂。德育教育的主要目標是幫助學生培養(yǎng)健全的人格、完善的道德品質、樹立正確三觀；學生要想積極健康成長則需要健康的心理，因此在一定程度上德育教育和心理健康是交替的，德育教育為心理健康的培養(yǎng)做好良好的鋪墊，心理健康教育有效推動了德育教育工作的發(fā)展和進步。下文中將圍繞中職院校中德育教育與心理健康教育整合從三個方面：德育教育和心理健康教育的現(xiàn)狀、德育教育和心理健康教育整合的必然性、德育教育和心理健康教育整合的策略進行詳細論述。

一、德育教育和心理健康教育的現(xiàn)狀

在現(xiàn)有德育教育的工作中，德育教育中仍然存在很多問題：一是德育教育只是為了應試教育，導致德育教育并沒有完全發(fā)揮它的作用；二是在德育教育中，教育內容過于單一；三是在德育教育中，教師的教學理念過于膚淺，注重表面的浮華，缺少深刻的內涵。在德育課堂上，教師更多關注了課本知識，從課本引入生活，延伸到學生的教育中，使心理健康課的設置仿佛虛置，忽略了學生才是核心。課本知識是作為一個參考，一個為解決學生心理健康而服務的工具。此外，中職院校普遍師資匱乏，一定程度上影響了教學質量。同時，在當前的德育課堂上，教師的心理健康理論水平不高，教學缺少完整理論的指導。在當前的教學中還存在很多的缺陷，無法保證在德育中完成心理健康教育的真正發(fā)展，因此必須通過一定的教學改變，實現(xiàn)兩者在教學中的真正融合。

二、德育教育和心理健康教育整合的必然性

德育教育和心理健康教育的整合是社會發(fā)展的需要。德育教育是心理健康教育的鋪墊，而心理健康教育則是德育工作的投影。

德育教育關注學生的品格、心理。德育教育和心理健康教育本就是密不可分，德育教育為心理健康教育做好鋪墊，心理健康課程則是幫助德育教育更好的反射在生活實踐中，加強學生德育工作的有效開展。對于中職學生來說，在德育課堂上接受心理健康教育，能夠幫助學生建立強大的內心，做出正確的價值選擇；同時符合教育教學發(fā)展的規(guī)律，有助于學生的健康成長和整體素養(yǎng)的提升。

三、德育教育和心理健康教育有效整合的策略

（一）改變教育內容和方法

在現(xiàn)有中職院校教育中，要想將德育教育和心理健康教育整合，第一步就是要改變教育內容以及教育方法。一是注重實踐：在當前的德育教育中，過于重視理論的學習，忽視了學生的道德實踐，因此教師在教學過程中，可以以德育教育的理論知識為鋪墊，以實踐課為背景，解決學生心理方面存在的問題；二是教師在教學過程中資源的缺乏，通過在德育教學中采取多方面的教學措施進行改進，保證學生接受心理健康教育的水平。在教育方法方面，通過引導學生來激發(fā)學生的學習興趣和想象力。此外，教師更要以平等的態(tài)度對待學生，這樣教師在德育教育中能有效地貼近學生的內心，更容易實現(xiàn)心理健康教育的滲透，使學生在和教師交流溝通過程中解決他們的難題。

例如，教師在制作課件時，可以將以德育教育為知識講解，以心理健康的知識為例子，而這兩者之間，教師就需要巧妙的結合，簡化教學過程中遇到的難題。綜上所述，教師首先在改變教育內容和方法對癥下藥，有效將兩者結合起來。

（二）創(chuàng)新管理體制和建立高效運行機制

制度是提高整合力度的催化劑。在中職院校德育教育和心理健康教育整合中，要制定出高效地運轉制度。一是教師的考察模式要改變，從大局出發(fā)，在細節(jié)中滲透，在實踐中觀察，可以幫助提高整合的力度；二是教學工具的融合，融兩者之精華，舍兩者字糟粕?？偠灾褪窃诒ＷC整合教育高效地運轉前提下，注重學生品性和心理健康的發(fā)展。

充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，保證德育教學環(huán)境的有效展開。對于心理健康教育來說，它主要通過運用心理學方面理論和方法，幫助學生養(yǎng)成良好的素質，兩者之間的關聯(lián)緊密，但也存在一定的區(qū)別，和心理學的理論相比，心理健康教育更側重實踐和教育效果，適用于教學課堂。這也印證了德育為心理健康教育營造教育環(huán)境，而德育內容也落實在學生的心理健康選擇中。無論是教育理論還是實踐，都離不開教育工作者素質的提升和教學工具的選擇，因此必須在學校層面通過創(chuàng)新管理體制，保證德育教學的順利運轉。

（三）引進高水平的師資力量

深厚的師資力量是學生學習的有效保障。教師必須自身擁有良好的專業(yè)知識，是教師立足之本。所以對于教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德要嚴格把關，將教師的教學考核和學生的學習水平等直接掛鉤；嚴格規(guī)范教育制度，對于教師的考核也要嚴謹，這是促使教師提升自己的動力，也是提升整個學校排名的助力。

（四）重新審視和準確定位二者關系

重新定位兩者關系是將兩者結合在一起的關鍵。在教育工作中，教師要正確認識二者之間的關聯(lián)，在教學中重新審視二者關系，充分取長補短。要以整體的目光去看待德育教學與心理健康教育，拓寬教學途徑和視野，使教育整合后的教學效果更加符合教學發(fā)展的需要。

結語：德育教育和心理健康教育始終是密不可分的，在教育中，教師要正視現(xiàn)在教育中存在的問題，要清楚認識到，德育教育和心理健康教育是相輔相成的，要將兩者合理結合在一起，方能在以后的教學中步步上升。為了使兩者緊密融合在一起，教師需要改變教學內容和教學方式，在教學過程中將兩者穿插在一起；并且在教學過程中，教師要創(chuàng)新管理體制和建立高效運行機制，使其可以順利進行，并在學校也要引進高水平的師資力量、提升融合切合度；最后教師也該重新審視和準確定位二者關系，充分取長補短，互相促進，共同進步。