民辦高校學(xué)生資助工作中思想政治教育路徑探析*

蘇興遙 黎國芳

廣西外國語學(xué)院歐美語言文化學(xué)院，廣西 南寧 530222

目前，伴隨著我國民辦高校不斷的實(shí)施擴(kuò)招政策，使高校中大學(xué)生的人數(shù)日益增多，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了接受高等教育的機(jī)會。但是數(shù)額較大的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)在一定程度上使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生不能順利完成自己的學(xué)業(yè)，面對這種情況，我國各個民辦高校出臺了很多資助政策，從根源上減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。但是民辦高校在開展資助工作過程中還存在著很多的不足，因此本文主要針對民辦高校學(xué)生資助工作中思想政治教育路徑進(jìn)行了深入分析，希望為民辦高校今后開展資助工作提供相應(yīng)的借鑒。

一、堅持“以人為本”的思想政治教育理念

現(xiàn)代人最主要的觀念之一就是人具有的主體性。這就需要民辦高校深入貫徹“以人為本”的思想政治教育觀念，同時在整個資助工作中得到有效落實(shí)。民辦高校在堅持“以人為本”的思想政治教育中需要全面發(fā)揮大學(xué)生的主體作用。在開展貧困生資助工作過程中，教育工作者需要采用多樣化的方式充分了解學(xué)生的實(shí)際家庭狀況。在這個基礎(chǔ)上，學(xué)校要全面考慮學(xué)生在校期間的實(shí)際要求，加強(qiáng)對貧困學(xué)生精神方面、經(jīng)濟(jì)方面以及心理方面的指導(dǎo)，同時還需要為他們展開思想政治教育，如此一來才可以真正的貫徹“以人為本”的教育理念。

民辦高校資助工作的對象就是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，這些學(xué)生是一個特殊的群體，因為這個特殊性，更加要求教育者要長期保持“以人為本”的教育理念。教育工作者在為這些貧困學(xué)生進(jìn)行思想政治教育之前，需要充分了解學(xué)生的實(shí)際生活情況與想法。這樣一來，教育工作者才可以理解學(xué)生出現(xiàn)的行為特征、心理特點(diǎn)與思想動態(tài)。與此同時，結(jié)合學(xué)生的心理、年齡等特點(diǎn)選取相應(yīng)的教育內(nèi)容與方法，從根本上處理學(xué)生的經(jīng)濟(jì)貧困與精神貧困，最后幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

二、加強(qiáng)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行感恩教育

民辦高校在開展資助工作過程中主要從以下幾個方面培養(yǎng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的感恩意識。第一，創(chuàng)設(shè)良好的感恩環(huán)境。民辦高校可以選擇感恩節(jié)等一些有意義的節(jié)日舉辦感恩主體的活動，使參加活動的學(xué)生能夠從內(nèi)心中領(lǐng)悟感恩的真諦。第二，加強(qiáng)儀式感，增強(qiáng)學(xué)生對感恩的認(rèn)知。例如，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以通過各種各樣方法獲得幫助，在他們得到幫助過程中，盡可能采用莊重、正式的活動方式進(jìn)行，加強(qiáng)儀式感。通過儀式感可以讓接受幫助的學(xué)生從內(nèi)心增強(qiáng)記憶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)常懷感恩之心的效果。第三，加大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)力度，教育工作者可以帶領(lǐng)學(xué)生參加公益實(shí)踐活動，如：照顧老人、支教等，通過這樣不僅可以提高學(xué)生交流與溝通能力、解決問題的能力，而且還可以讓學(xué)生充分意識到感恩事實(shí)上是大學(xué)生需要承擔(dān)的社會責(zé)任，更是大學(xué)生應(yīng)盡的社會義務(wù)。

三、塑造學(xué)生的思想觀念

從國家方面來看，構(gòu)建完善的資助金制度體系有利于高校大學(xué)生接受更優(yōu)質(zhì)的教育，優(yōu)化其職業(yè)方案規(guī)劃，使大學(xué)生逐漸成為社會需要的綜合型人才。站在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的角度來看，需要牢牢抓住國家提供的接受高等教育的機(jī)會，逐步提高自身的綜合素養(yǎng)。首先，樹立遠(yuǎn)大的人生理想。從高校方面來看，協(xié)助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，戰(zhàn)勝眼前的各種困難。遠(yuǎn)大的人生理想還可以使學(xué)生制定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，對未來的發(fā)展做出正確的選擇；其次，設(shè)立堅定的信念。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生需要明白自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。民辦高校的教育工作者需要協(xié)助學(xué)生設(shè)立堅定的奮斗目標(biāo)，在今后的奮斗中，國家與高校給予的資助金是奮斗的動力，同時還需要減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活壓力。從接受資助學(xué)生方面來看，只有設(shè)定堅定的信念，才可以經(jīng)得住引誘。

四、結(jié)論

總而言之，民辦高校在為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助過程中，需要依靠思想政治教育工作為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展良好的教育，如此一來不僅可以推動大學(xué)生的全面發(fā)展，而且還是高校教育今后發(fā)展的必然趨勢。民辦高校資助工作過程中的思想政治教育工作并不是一朝就可以實(shí)現(xiàn)的，因此，需要我國各個領(lǐng)域、不同行業(yè)的專家進(jìn)行深入研究，同步促進(jìn)民辦高校思想政治教育工作的開展，從而創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。