新媒體環(huán)境下廣播主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展

張園

摘要：新媒體時(shí)代，廣播電視主持人遭受到了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，對(duì)主持人提出了更高的要求，需要積極應(yīng)對(duì)環(huán)境變化進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展?；诖耍瑥V播電視主持人應(yīng)隨形勢(shì)變化，借助新媒體環(huán)境來(lái)推動(dòng)自身發(fā)展，為觀眾帶來(lái)全新的體驗(yàn)，做好自身角色的轉(zhuǎn)型，以此提高廣播電視節(jié)目的整體質(zhì)量，促進(jìn)其穩(wěn)定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體;廣播主持人;轉(zhuǎn)型發(fā)展

新媒體環(huán)境下各種技術(shù)、理念都發(fā)生了巨大變化，媒體之間的融合也為廣播主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了機(jī)遇，作為媒體行業(yè)中的重要一分子，只有0頃應(yīng)時(shí)代發(fā)展，在時(shí)代發(fā)展中提升自己的能力和專業(yè)素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)。本文首先闡述了新媒體環(huán)境下廣播主持人轉(zhuǎn)型的必要性，而后提出了廣播主持人在新媒體環(huán)境下轉(zhuǎn)型的具體路徑，希望能更好地提高廣播主持人的綜合素質(zhì)。

一、新媒體環(huán)境下廣播主持人轉(zhuǎn)型的原因分析

（一）角色發(fā)生轉(zhuǎn)變

廣播主持人除了是廣播電視節(jié)目主持人之外，還是媒體意識(shí)和先進(jìn)文化的傳播者，通過(guò)合理的語(yǔ)言和行為向觀眾傳達(dá)有價(jià)值的新聞內(nèi)容，通過(guò)和觀眾的互動(dòng)傳達(dá)廣播節(jié)目要表達(dá)的思想;而在新媒體環(huán)境下，電視主持人除了要做好新聞的傳播之外，還要做好編輯工作，打破了傳統(tǒng)媒體下一人一職的模式，廣播主持人應(yīng)具備多項(xiàng)綜合技能，如運(yùn)用新媒體技術(shù)對(duì)圖片、信息等進(jìn)行處理，以給觀眾更好的觀看體驗(yàn)，促進(jìn)廣播節(jié)目的有效傳播。另外，新媒體環(huán)境下，信息技術(shù)所帶來(lái)的新場(chǎng)景不斷改變著人們接收信息的方式，受眾群體可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與主持人進(jìn)行互動(dòng)，這更加凸顯了主持人在節(jié)目傳播中地位的重要性。所以說(shuō)，新媒體時(shí)代下廣播主持人的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，其轉(zhuǎn)型發(fā)展是必然道路。

（二）傳播平臺(tái)多元化

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，廣大受眾群體對(duì)信息的接受方式主要靠廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體，而且往往只能在家中看。而在新媒體環(huán)境下，人們可通過(guò)各種軟件APP、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交平臺(tái)等觀看各種各樣的信息，極大地滿足了受眾多元化的需求，同時(shí)也給新聞傳播提出了更高的要求。主持人作為新聞傳播的核心人物，必須做出相應(yīng)轉(zhuǎn)型，才能適應(yīng)當(dāng)前媒體環(huán)境的改變，從而滿足受眾對(duì)廣播節(jié)目的需求。

（三）傳播主體的轉(zhuǎn)變

過(guò)去，主持人、記者、播音員都是傳播的主體，而且在受眾群眾當(dāng)中有一定的話語(yǔ)權(quán)。但是，在新媒體環(huán)境下，受眾群體在新聞傳播中的地位發(fā)生了轉(zhuǎn)變，他們不再是傳統(tǒng)被動(dòng)的信息接受者，已經(jīng)成為信息傳播過(guò)程中的重要參與者，這使得新聞傳播主體逐漸大眾化。對(duì)此，廣播電視媒體也要依據(jù)此轉(zhuǎn)變，實(shí)施相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，進(jìn)而在新媒體環(huán)境中脫穎而出。

二、新媒體環(huán)境下廣播主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑

（一）提高自身專業(yè)素養(yǎng)

在新興媒體尚未出現(xiàn)之前的傳統(tǒng)媒體時(shí)代中，廣播電視行業(yè)對(duì)電視節(jié)目主持人的要求相對(duì)較低，僅需要完成對(duì)新聞的適時(shí)傳播即可，并與廣大受眾進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)。然而在新媒體時(shí)代下，對(duì)主持人這樣的要求已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的發(fā)展需求，受眾對(duì)廣播電視節(jié)目的要求與日俱增，他們除了要求廣播主持人具有良好的新聞傳播能力之外，還要求主持人可以在節(jié)目中有出色的表現(xiàn)，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)新聞進(jìn)行傳播，與受眾進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)。信息技術(shù)的普及與廣泛運(yùn)用，不僅給人民群眾接受信息帶來(lái)了便利，還讓受眾了解了更多的新聞傳播渠道，受眾群體通過(guò)新聞傳播渠道可了解多方面的新聞內(nèi)容，在觀看廣播電視節(jié)目時(shí)就會(huì)提出很多觀點(diǎn)，這就要求廣播主持人具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，及時(shí)關(guān)注各個(gè)媒介信息，能預(yù)想可能會(huì)被提到的問(wèn)題，確保更好地回答觀眾的提問(wèn)，盡最大努力地滿足觀眾的需求，從而提高受眾粘度，獲得更多觀眾的喜愛和支持。

（二）多元發(fā)展，塑造個(gè)性化主持風(fēng)格

雖然新媒體技術(shù)在大環(huán)境下的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，但是也存在一定的局限性，廣大受眾除了對(duì)物質(zhì)有了更高要求之外，對(duì)精神、文化等層面的需求也日益提升。傳統(tǒng)廣播主持人的聲音非常規(guī)范，缺乏趣味性，不符合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)受眾的需求，所以，在新媒體環(huán)境下，廣播主持人在轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中要適應(yīng)不同媒體平臺(tái)的節(jié)目，根據(jù)受眾的需求和愛好，制作出具有特色的節(jié)目，吸引受眾的關(guān)注，讓受眾群體感受到不一樣的廣播主持人。另一方面，官博主持人在轉(zhuǎn)型時(shí)要注意風(fēng)格和節(jié)目的契合度，例如新聞性節(jié)目可主要以新聞性語(yǔ)言進(jìn)行廣播，在舉實(shí)例時(shí)可貼近實(shí)際生活，以拉近受眾群體和節(jié)目的距離;在娛樂(lè)性節(jié)目中，廣播主持人即可以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言進(jìn)行主持，在突出風(fēng)格特色的同時(shí)，還能給受眾群體帶來(lái)良好的觀看體驗(yàn)，形成被觀眾喜歡的主持風(fēng)格，為廣播節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為廣播主持人的順利轉(zhuǎn)型提供有力保障。與此同時(shí)，廣播主持人要注意自己主持語(yǔ)言風(fēng)格的多變，要改變傳統(tǒng)一成不變的語(yǔ)言播報(bào)風(fēng)格，在把握總基調(diào)的基礎(chǔ)上，盡可能地貼近新媒體主持風(fēng)格，適時(shí)地加入一些無(wú)傷大雅的語(yǔ)言，讓廣播節(jié)目更具感染力，以廣大受眾群體更容易接受的語(yǔ)言風(fēng)格傳遞正能量信息。所以說(shuō)，在新媒體環(huán)境下，廣播主持人要從多方面發(fā)展，塑造個(gè)性化主持風(fēng)格，提高廣播節(jié)目的收視率，從而在激烈的環(huán)境中立于不敗之地。

（三）增強(qiáng)與受眾之間的互動(dòng)

新媒體環(huán)境下，廣播主持人依舊作為信息的主要傳播者，向受眾傳遞信息，受眾接收到信息之后又將這種影響反饋給傳播者，這種相互作用就是主持人和受眾之間的互動(dòng)。在現(xiàn)代傳播過(guò)程中，雙方之間的互動(dòng)不僅影響著受眾對(duì)節(jié)目的喜愛程度，還關(guān)乎著節(jié)目的收視率和主持人的人氣度。所以，在此背景下，主持人要拉近和觀眾之間的距離，借助各種新媒體軟件與受眾群體進(jìn)行互動(dòng)，如微博、微信公眾號(hào)以及短視頻軟件等，了解受眾的需求，傾聽他們的聲音，并及時(shí)根據(jù)他們的想法和需求做出改變，這樣從很大程度上可直接豐富節(jié)目的內(nèi)容和形式，提高受眾對(duì)節(jié)目的喜愛程度，從而得到更多受眾群體的青睞。

（四）適應(yīng)多媒介平臺(tái)發(fā)展需求

廣播主持人在大眾傳播領(lǐng)域有更多的話語(yǔ)權(quán)，相比較來(lái)說(shuō)，要比網(wǎng)絡(luò)主持人的話語(yǔ)權(quán)更大，比如說(shuō)，“金話筒”獎(jiǎng)自設(shè)立以來(lái)還沒(méi)有一位新媒體主持人能榮膺獎(jiǎng)項(xiàng)，這從某種角度也說(shuō)明了傳統(tǒng)廣播主持人與網(wǎng)絡(luò)主持人的距離。但這也不代表廣播主持人就不能向網(wǎng)絡(luò)主持人學(xué)習(xí)，而更應(yīng)該向新媒體主持人學(xué)習(xí)，以確保自己適應(yīng)多媒體平臺(tái)的發(fā)展，提升自己的綜合素養(yǎng)，使自身具備采寫編播等多項(xiàng)能力，滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)主持人“一專多能”的要求，以為受眾群體提供創(chuàng)新型的節(jié)目，同時(shí)也能使節(jié)目主持人有更大的發(fā)展空間，更容易出彩。除了強(qiáng)化個(gè)人業(yè)務(wù)能力之外，跨平臺(tái)發(fā)展也給了主持人更多的展示機(jī)會(huì)。比如何炅與撒貝寧在《明星大偵探》中全程參與破案，用多年積累的知識(shí)帶節(jié)奏。何炅在談到《明星大偵探》時(shí)也說(shuō)：“這個(gè)節(jié)目很有意思、很燒腦，比起以往以語(yǔ)言為主的主持，這次還要考驗(yàn)偽裝能力、觀察能力，感覺(jué)很刺激?！?/p>

三、結(jié)語(yǔ)

總之，新媒體時(shí)代的到來(lái)在給廣播主持人帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)，也給廣播主持人帶來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)遇，廣播電視主持人只有跟隨時(shí)代的發(fā)展步伐，不斷提升自身專業(yè)水平，利用新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大自身影響力，更好地提升自身人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，就能成為新媒體環(huán)境下的綜合型人才，就能在日益發(fā)展的新媒體環(huán)境中打造屬于自己的一片天空。

（作者單位：張家口新聞傳媒集團(tuán)）