社區(qū)志愿服務對中職學生職業(yè)道德素養(yǎng)提升探析

范文華

摘 要：達州市職業(yè)高級中學通過組織社區(qū)志愿服務活動，有效提升中職學生的職業(yè)道德素養(yǎng)，引領教育學生在志愿服務中增強責任感和使命感，在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻。

關鍵詞：志愿服務;中職生;職業(yè)道德

習近平總書記在對職業(yè)教育工作的指示中明確提出，要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質勞動者和技術技能人才。習近平總書記的重要指示，提出了職業(yè)教育人才培養(yǎng)的主要任務和發(fā)展方向。為進一步貫徹落實指示精神，針對行業(yè)、企業(yè)對高素質現(xiàn)代職業(yè)人才的迫切需求，結合職業(yè)教育特色和中職學生成長規(guī)律，達州市職業(yè)高級中學 組織社區(qū)志愿服務活動，落實立德樹人根本任務，有效提升中職學生職業(yè)道德素養(yǎng)，引領教育學生在志愿服務中增強責任感、使命感，在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

人的認識的提高，能力的培養(yǎng)，素質的拓展，都離不開社會實踐。亞里士多德指出：道德是一種在行為中形成正確選擇的習慣。我校以組織開展志愿者社區(qū)服務活動為抓手，以切實提升中職學生的實踐能力和職業(yè)道德素養(yǎng)為目標，與達州市通川區(qū)西圣寺社區(qū)、龍泉社區(qū)達州市社會（兒童）福利院共同探討，尋求建立常態(tài)化、長效性的合作機制。

2019年以來，我校組建的七色光志愿團共計458人次青年學生參與志愿者活動，通過參與“四城同創(chuàng)”、社區(qū)“雙報到”文藝匯演、“三下鄉(xiāng)”、社區(qū)衛(wèi)生環(huán)保清潔和交通文明勸導等志愿者活動，切實提高了學生的職業(yè)道德素養(yǎng)。

一、培養(yǎng)和鞏固中職學生正確的職業(yè)觀

馬克思曾經(jīng)寫道“：歷史認為那些專為公共謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的。經(jīng)驗證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是最幸福的?！蔽倚Ｆ呱庵驹笀F在沒有報酬、只有奉獻的實踐中體會到社會對自身勞動的認可和尊重，逐漸建立正確的職業(yè)觀、金錢觀、幸福觀，改變唯利是圖、金錢至上的人生觀和價值觀。

二、培養(yǎng)中職學生艱苦奮斗吃苦耐勞的精神

七色光志愿團給中職學生提供參與各種社會工作的途徑和機會，志愿者通過清理衛(wèi)生死角、交通文明勸導、“三下鄉(xiāng)”等活動，培養(yǎng)了不怕苦不怕累的精神，哪里有需要，哪里就有他們的身影。艱辛知人生，實踐長才干。在志愿服務過程中學生慢慢改掉了貪圖名利、嬌滴滴、情緒化、心浮氣躁、怕臟怕累、傲慢懶散等不良心態(tài)與作風習慣，端正了勞動態(tài)度，磨煉了道德意志，增強了抵制社會各種不正之風侵蝕的能力。

三、增強中職學生社會責任感、使命感和主人翁意識

在志愿服務活動中，學生深入城鄉(xiāng)社區(qū)基層各個角落，社會弱勢群體的貧苦狀況和貧困地區(qū)的落后社會情況給他們造成強大的視覺沖擊，對心靈產(chǎn)生了強烈震撼，增強了他們的憂患意識和社會責任感、使命感，強化了奉獻愛心、服務社會的主人翁意識，加強了他們勤奮學習理論知識，刻苦訓練職業(yè)技能，努力提高為人民服務的本領的自覺性。

四、培養(yǎng)和增強中職學生民主意識、團結協(xié)作精神和交往溝通能力

大多數(shù)中職學生性格靦腆、不善表達和交往、自卑、缺乏自信。但在七色光志愿團中，人人都是志愿者，大家既是參與者又是組織者，因此，人人都以主人翁的心態(tài)積極主動參與每次活動，集體討論，集思廣益，共同決策。在服務中出現(xiàn)問題或困難時，互相溝通，互相幫助，團結協(xié)作，共同致力于目標的完成。在組織之外，遵守服務準則，面對不同的服務對象一視同仁，不卑不亢，和善友愛，平等對待。在這種民主、平等、友愛的氛圍中一起工作學習，中職學生的團結協(xié)作精神得以培養(yǎng)、自信心得到增強。

五、培養(yǎng)和完善中職學生誠實守信的品格

七色光志愿團參與服務，履行的是一種精神契約，沒有外界的強制。在每次志愿服務活動啟動時，組織者都會組織志愿者舉行宣誓儀式。面對心、鴿、手三型合一的青年志愿者標志，舉起右手，作出如下莊嚴承諾“：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化， 為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量?！?大多中職學生自身約束力較差，但在服務過程中，每當志愿者遇到困難想退卻時，就會想起自己的莊嚴承諾，于是鼓起勇氣，排除萬難，堅守承諾。

綜上所述，我校七色光志愿團通過參與社區(qū)志愿服務活動，在服務他人、服務社會的過程中，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，用自己所學的專業(yè)技能奉獻社會，既積累了實踐經(jīng)驗、也有效地提升了中職學生的職業(yè)道德素養(yǎng)，我校將積極推進志愿服務事業(yè)，引領教育中職學生在志愿服務中增強責

任感、使命感和勞動榮譽感，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)精神，在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

參考文獻

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