課程改革背景下少先隊工作的問題與對策

韋英芳

摘? 要：雖然在當前新課程教學改革不斷深化的大背景下，我國的教育理念開始重視學生的全面素質發(fā)展，與此同時，對于少先隊工作也提出了全新的要求。文章就我國當前少先隊工作中存的問題進行分析，并圍繞課程教學改革的教學目標提出了改善少先隊工作整體水平的對策。

關鍵詞：新課程改革;少先隊工作;改進策略

引言：

眾所周知，少先隊工作的教育目的與學校教育的最終目的是統(tǒng)一的，當前義務教育階段小學教育工作開展的主要途徑也是廣大青少年從得到迅速成長的主要陣地。在現(xiàn)代化新課程教學改革的背景之下，學校的少先隊工作遇到了諸多的問題亟待解決，并沒有發(fā)揮出少先隊工作的教育價值。因此，在新形勢下如何針對性地解決少先隊當前存在的問題，使其更好地在義務教育階段發(fā)揮自身作用，取得良好的德育教育效果，筆者結合自工作體驗，對該問題進行初步探討，具體分析如下。

一、少先隊工作發(fā)展現(xiàn)狀

（一）傳統(tǒng)教學無法滿足新課改教學目標的素質水準

新課程教學改革的不斷深化對無論是中小學學生還是少先隊員的素質都提出了更為專業(yè)的要求。但是當前少先隊的工作形勢雖然積極響應了新課標的教學目標，但是實質性的工作內(nèi)容卻沒有發(fā)生很大的改變。無論是對少先隊隊員的道德素質以及價值觀的培養(yǎng)方面還是在綜合能力的提高上都僅僅停留在書面上，而沒有落實到實際行動中，另一方面加上當前獨生子女眾多，部分少先隊員存在著以自我為中心、缺乏分享意識等問題，都在一定程度上影響到了少先隊整體工作的順利開展。

（二）家長的教育理念沒有與時俱進

由于在小學少先隊工作的開展中，經(jīng)常會組織少先隊員參加主題活動。而部分家長的教育理念沒有與時俱進進行更新，認為經(jīng)常參加活動占用過多時間會嚴重影響到學生的學習，甚至個別家長執(zhí)意要求讓學生退出小學少先隊，因此在很大程度上影響到學生對于少先隊員工作的積極性。

（三）部分少先隊員對少先隊的工作缺乏正確認知

在少先隊工作的開展過程中，還存在著另一問題是，部分少先隊員對于少先隊的工作以及加入少先隊的意義缺乏正確的認知。在少先隊工作的開展過程中，由于缺乏儀式感，而且在個別活動中不支持佩戴隊徽。因此，會讓部分少先隊員在積極參加少先隊活動的過程中缺乏榮譽感和集體自豪感。少先隊組織雖然存在，但是少先隊員的存在感卻相當弱，因此在一定程度上對于少先隊缺乏足夠的重視，或多或少地影響到少先隊工作的開展。

（四）少先隊的活動過于形式化

我國當前少先隊開展活動中存在兩個特點。首先班主任以及輔導員對于活動形式過于簡化，使得少先隊員在活動開展的過程中缺乏儀式感和責任意識。成了固定模式多年未曾改變。其次，在活動中輔導員積極作用有限。由于活動過于形式化，而輔導員對于活動意義不夠重視。也沒有和學生打成一片。積極組織活動的開展，甚至個別輔導員在活動進行之后就直接當甩手掌柜，對于少先隊員造成了負面影響。

二、提升少先隊工作質量和效率的有效途徑

（一）做好傳統(tǒng)的繼承和弘揚工作

眾所周知，少先隊是重點培養(yǎng)小學生愛國精神和社會主義教育的主要途徑。因此，在少先隊的活動中，少先隊員要學習的內(nèi)容和知識有很多，應當做好少先隊的傳承和創(chuàng)新，在當下新課程教學改革的大環(huán)境下，應當做好傳統(tǒng)文化的繼承。本著教育要從娃娃抓起的教學理念，讓愛國主義，社會主義價值觀等先進思想得到更好地繼承和弘揚。

（二）少先隊活動落地化

當前我國少先隊活動的方式主要是有參觀訪問以及對匯等組成。想要在繼承傳統(tǒng)少先隊活動方式的基礎上進行創(chuàng)新，首先就應當轉變少先隊形式化的活動組織方式，使得形式化的活動方式落地。例如，可以通過積極鼓勵少先隊員扮演20年之后的自己，通過體驗成年之后的自己進行獨立生活，洗衣做飯，處理生活瑣事，能夠讓少先隊員對于獨立生活產(chǎn)生更大的向往。再例如，想要培養(yǎng)學生的競爭和合作意識可以鼓勵少先隊員進行分組比賽，最后，評選出最佳團隊。與此同時要注意的是，在這個過程中應當做好鼓勵教育，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員和團隊要給與口頭表揚和物質鼓勵，以更好地激發(fā)少先隊員對于活動參與的積極性。

（三）將少先隊活動內(nèi)容和理論知識進行有機結合

針對如何解決家長反對學生參與少先隊的問題，可以通過將少先隊活動內(nèi)容和學生的學習知識進行有機結合。能夠實現(xiàn)在少先隊員參與活動的過程中，還能學習到學科知識。例如可以通過舉行傳統(tǒng)文化活動賽龍舟，猜字謎，還可以通過舉行詩詞朗誦比賽。積極鼓勵少先隊員參與到活動中，不僅能夠培養(yǎng)學生的社會實踐能力，而且能夠提升學生的民族自豪感和自信心。

總而言之，少先隊的工作在義務教育階段對于學生的德育教育和培養(yǎng)來說起著不可忽視的重要作用。因此少先隊的工作必須與時俱進，跟上時代步伐，為學生今后的學習生涯打下扎實的基礎。

參考文獻：

[1]徐力.課程改革背景下少先隊工作的問題與對策[J].科教文匯（中旬刊），2014（02）：160-162.

[2]陳琛.試析新課程背景下少先隊工作與綜合實踐活動的整合[J].內(nèi)蒙古師范大學學報（教育科學版），2007（10）：82-84.

作者單位：廣西壯族自治區(qū)崇左市瀨湍鎮(zhèn)中心小學