新時代青年追求美好生活奮斗精神教育研究

杜靜靜

摘? 要：黨的十八大以來，以總書記為核心的黨中央始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。全國人民萬眾一心，眾志成城，已經(jīng)取得了不錯的成績，黨的十九大更是密切關(guān)注人民最關(guān)心的領(lǐng)域，為美好生活的藍(lán)圖制定了清晰的計(jì)劃表。即到2035年全面建成小康社會，到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。而作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興主力軍的青年一代必須勇?lián)?zé)任，以舍我其誰的精神狀態(tài)投身社會建設(shè)中去。因此，明確地闡釋奮斗精神的內(nèi)涵及當(dāng)代青年中與社會所要求的精神狀態(tài)不符的體現(xiàn)和應(yīng)對措施具有重要理論和現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：新時代;青年;奮斗精神;教育

自黨的十八大以來總書記多次強(qiáng)調(diào)人民對美好生活的向往是中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)，這也對當(dāng)代青年提出了新的要求，要求他們時刻保持永不懈怠的精神狀態(tài)，一往無前的奮斗姿態(tài)，成為中華民族的偉大復(fù)興的助力器。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，青年由于多種因素的影響，精神狀態(tài)和能力發(fā)展參差不齊，給黨和國家的發(fā)展帶來了麻煩。這需要以新時代奮斗精神為指導(dǎo)，多層次、多方面對青年加以教導(dǎo)，用奮斗成就夢想，助力民族復(fù)興。

一、新時代奮斗精神的科學(xué)內(nèi)涵

中華民族自古以來就是一個勤勞的民族，生生不息、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神已經(jīng)融入了中國人的血液。因此，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種奮斗精神是我們義不容辭的責(zé)任。如今，中國特色社會主義的建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入到一個新的時代，社會主要矛盾也發(fā)生了深刻的變化。在這個偉大的時代，結(jié)合時代背景，對奮斗精神進(jìn)行闡述，是很有必要的。

（一）奮斗精神是民族精神的重要因子

2018年3月20日，總書記在十三屆人大一次會議閉幕會上發(fā)表重要講話。賦予了偉大民族精神新的時代內(nèi)涵。即偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神。其中奮斗精神是其它三個精神的助推器。要幸福就要奮斗是實(shí)現(xiàn)任何美好理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)的自由之路。奮斗精神自古以來就深深地蘊(yùn)含在中華民族的民族文化之中。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！本褪堑湫偷睦C。中國古代的許多神話，例如，愚公移山、精衛(wèi)填海、大禹治水等都反映了古人在面對惡劣的自然條件時，發(fā)揮主觀能動性的辛勤奮斗的精神。近代以來面對列強(qiáng)的侵略，中國人民奮起激烈的反抗，以一種“殺身成仁”的英雄氣概趕走了敵人，趕走了列強(qiáng)又趕日寇。在連續(xù)8年的抗戰(zhàn)中，中國人戰(zhàn)死沙場的不計(jì)其數(shù)。然而他們對建立新中國的決心是沒有變的。一代接著一代干，一代接著一代戰(zhàn)，最終迎來了新中國。為了鞏固新建立的政權(quán)，中國人民咬緊牙齒，勒緊褲腰帶，提前完成了五年計(jì)劃，使中國順利地過渡到社會主義國家。改革開放以來，中國人民奮力直追，用四十年的時間完成了其它國家?guī)装倌瓴拍苻k到的大事，使中國特色社會主義的旗幟在全球飄揚(yáng)。

（二）奮斗精神是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)

自黨成立之日起，奮斗精神就成為中國共產(chǎn)黨精神的題中應(yīng)有之義。它是歷史的，又是具體的。在革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨人把對祖國的熱愛深深地埋藏在心中，浴血奮戰(zhàn)整整28年，誓死捍衛(wèi)祖國的每一塊領(lǐng)土，為國家獨(dú)立、人民解放事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。這是不怕犧牲的頑強(qiáng)奮斗。在社會主義建設(shè)階段，中國人民在共產(chǎn)黨人的帶領(lǐng)下，沖破了敵人的封鎖，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，實(shí)現(xiàn)了新民主主義向社會主義的順利過渡。這是團(tuán)結(jié)一心的艱苦奮斗。自改革開放以來，中國的面貌煥然一新。那個沉睡了的東方雄獅被喚醒了。它以闊步的姿態(tài)邁向了世界，并為世界的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的方案。如今，中國特色社會主義發(fā)展步入了新時代。這個新時代的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這是新時期的任務(wù)。這要求黨接力奮斗，帶領(lǐng)人民共同奮斗。從具體的事件來看，每一個共產(chǎn)黨員在自己所屬崗位上默默奉獻(xiàn)，在平凡之中書寫著人生華章。例如革命戰(zhàn)爭年代的邱少云、黃繼光、張思德;和平年代的黃大年、黃旭華、王繼才等，他們都是時代的榜樣，民族的脊梁。

（三）新時代是奮斗者的時代

奮斗是新時代的最強(qiáng)音。奮斗是推動時代前進(jìn)的動力，是實(shí)現(xiàn)自身成長的階梯。進(jìn)入新時代，社會主要矛盾發(fā)生了變化，人民日益增長的美好生活需要成為了是我們的奮斗目標(biāo)。毛澤東指出：“國家的前途、民族的命運(yùn)、人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任;每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史;緊跟時代砥礪前行，擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為是我國青年的光榮傳統(tǒng)，也是黨和人民對廣大青年的殷切期望?！毙聲r代信息大爆炸的時代，更是需要創(chuàng)造而且一定能夠創(chuàng)造出東西的時代。社會繁榮的發(fā)展為青年自由而全面的發(fā)展提供了寬廣的舞臺?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號已經(jīng)喊響了。這要求“廣大青年，要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下勇做時代奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，同全國各族人民一起，共同擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的歷史重任，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史舞臺上書寫華麗青春、創(chuàng)造輝煌人生”。立足實(shí)際，學(xué)好本領(lǐng)，為把我國建設(shè)成創(chuàng)新型國家而奮斗。

二、當(dāng)代青年追求美好生活缺乏奮斗精神的表現(xiàn)

在改革開放的沐浴下成長的一代青年，他們熱愛祖國，熱愛家庭，自主意識較強(qiáng)，能夠以主人翁的意識積極參與到祖國的建設(shè)中來。這是值得肯定的。但不可否認(rèn)的是，經(jīng)濟(jì)全球化雖帶來的多元價(jià)值碰撞和西方企圖對中國進(jìn)行“和平演變”所帶來的一些不利因素也對當(dāng)代青年身心發(fā)展帶來了一些不利的影響。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

（一）當(dāng)代青年一代的信仰危機(jī)與追求美好生活需要堅(jiān)定的信仰之間的矛盾

總書記常把理想信念比做共產(chǎn)黨人精神上的鈣，說人一旦缺少了鈣，就會得軟骨病。青年一代作為祖國的未來，決定著社會的發(fā)展方向。例如，為革命事業(yè)而奮斗終身的孫中山，為革命事業(yè)犧牲的劉胡蘭，為中華之崛起而讀書的周恩來，揮斥方遒、指點(diǎn)江山的毛澤東等英雄人物，他們都甘愿為了祖國的繁榮昌盛而揮灑熱血的青年。也正是因?yàn)橛兴麄冞@樣為了信仰而不怕流血犧牲的青年一代，中華民族才歷經(jīng)站起來，富起來走向強(qiáng)起來的時代。如今，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中。我們應(yīng)該勇?lián)?zé)任，頑強(qiáng)拼搏?？尚乱淮嗄甏蠖嗄挲g在14～35周歲。他們是改革開放的見證者。改革給他們提供了廣闊的舞臺，也給他們提出了一些挑戰(zhàn)。他們處在互聯(lián)網(wǎng)的時代，開放的環(huán)境使得他們獲得了較為豐富的信息，促使他們打破了傳統(tǒng)的思維，個體的自主性得到了充分體現(xiàn)。但由于原來網(wǎng)絡(luò)市場監(jiān)管不嚴(yán)，使得信息良莠不齊，加之青年又處在人生價(jià)值觀形成的十字路口，可塑性比較強(qiáng)，辨別真假信息的能力比較弱。因此很容易受到侵害。

（二）當(dāng)代青年消極懈怠與追求美好生活需要奮斗動力之間的矛盾

錦鯉和人氣網(wǎng)紅現(xiàn)象層出不窮。使廣大青年意識到即使不勞動，也可以坐享其成。加之“喪文化佛系和社會人”現(xiàn)象的烘托，更是得到了一部分青年人的認(rèn)可，并且達(dá)成了共識，形成了與“社會主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果相左”的輿論，而且蔚然成風(fēng)。究其原因，主要有以下三條：第一，科技發(fā)展下的新媒體時代呈現(xiàn)出“及時、移動的、人人參與”的特點(diǎn)，使得真理逐漸的消失，取而代之的是個人的真實(shí)與經(jīng)驗(yàn)。世界是由我們自己的經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的，我們的經(jīng)驗(yàn)常常未必是“真實(shí)”的，由經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的體驗(yàn)，是我們前進(jìn)的動力。第二，是單調(diào)的生活和人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)，引發(fā)青年的孤獨(dú)感、無力感和不確定感。面對各種壓力，他們不知所措。他們以這種自我矮化的方式拉低期望，舒緩壓力。第三，一些青少年道德意志的薄弱，出現(xiàn)了依賴外部道德引導(dǎo)來維系道德能力，以至于出現(xiàn)奮斗動力的缺失。

（三）當(dāng)代青年奮斗的途徑少與追求美好生活需要將奮斗付諸于行動之間的矛盾

國家《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025）》指出，青年指年齡在14周歲到35周歲的人群。也就是說當(dāng)代青年大多還在接受教育，他們成長的環(huán)境主要是學(xué)校，家庭和社會。改革開放以來，中國的變化可謂天翻地覆。比起上一代人來，他們的需求不再是僅僅滿足溫飽，而是對物質(zhì)有了質(zhì)的方面的追求，對精神需求也提出了更高的要求。對奮斗的要求也發(fā)生了變化，即共同奮斗，頑強(qiáng)奮斗。這要求這個時代要滿足廣大青年的要求，提供給他們更豐富的資源和更廣闊的平臺。為中國夢而奮斗，是中國青年運(yùn)動的時代主題。新時代是一個智能化的時代，也是一個知識性經(jīng)濟(jì)時代，人才在國家之間的競爭中已經(jīng)占了舉足輕重的地位。而創(chuàng)新又是當(dāng)代人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。十八屆五中全會中提出的拓展發(fā)展新空間，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃，實(shí)施一批國家重大科技項(xiàng)目等工程都需要發(fā)揮創(chuàng)新的作用。而青年一代作為互聯(lián)網(wǎng)與科技創(chuàng)新的土著，他們擁有巨大的潛力。他們必定是有作為的一代，這就需要黨和國家全方位地為青年提供平臺。在學(xué)校里，感于打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的的樂趣，讓他們敢于探索、求知，不唯上不唯書只唯實(shí)。在家庭方面，要求家長鼓勵孩子選擇自己喜歡的方向，培養(yǎng)他們的愛好。

三、當(dāng)代青年追求美好生活奮斗精神的實(shí)現(xiàn)路徑

青年的價(jià)值取向決定著祖國的價(jià)值取向，所以，我們必須重視他們的發(fā)展。鼓勵其積極向上的一面，幫其改正消極的一面，使其為新時代建功立業(yè)。

（一）用勞模精神培養(yǎng)當(dāng)代青年的奮斗精神意識

總書記指出：“‘愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，是我們的寶貴財(cái)富和強(qiáng)大的精神力量?！彼哂袣v史繼承性和時代性。作為人類精神生產(chǎn)產(chǎn)生的勞模精神，它有著深厚的歷史底蘊(yùn)。早在土地革命時期，為了沖破敵人的封鎖，取得改革的勝利，我黨充分發(fā)揮廣大人民的積極性，舉行了一系列大生產(chǎn)運(yùn)動。比較有名的有“三五九旅開發(fā)南泥灣”，經(jīng)過戰(zhàn)士們你爭我搶式的比賽勞動和樹立榜樣勞模，最終使南泥灣從荒蕪人煙的廢地變成了陜北的好江南。解放戰(zhàn)爭時期，又涌現(xiàn)出了眾多“支前勞?！焙汀肮I(yè)勞?！?。新中國成立初期，為了完成規(guī)定的計(jì)劃，農(nóng)業(yè)和工業(yè)領(lǐng)悟涌現(xiàn)出一大批勞模。在新的歷史時期，勞模精神又為改革開放和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢服務(wù)。它完美地體現(xiàn)了勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的時代勞模精神，生動地詮釋了社會主義核心價(jià)值觀。培育當(dāng)代青年奮斗意識，就要把勞模精神引進(jìn)大學(xué)校園、企業(yè)，各個工作單位，使全社會營造一種“勞動最光榮的氛圍”。所以，首先要加強(qiáng)廣大青年對勞動模范精神的理論學(xué)習(xí)。忘記歷史就等于背叛。使他們銘記歷史，奮斗當(dāng)下。使理論付諸實(shí)踐。牢記正是中國人民自強(qiáng)不息，發(fā)奮圖強(qiáng)，新中國才會產(chǎn)生。充分發(fā)揮勞模本身的示范榜樣作用。在全社會各領(lǐng)域開展勞動模范人物的學(xué)習(xí)，并讓他們用自己勞動的經(jīng)歷來講中國的奮斗史，使廣大青年了解中國的歷史，能講中國故事，從而避免“歷史虛無主義”和“民族虛無主義”思想的蔓延，為其樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的理想信念打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）用激勵考核機(jī)制激發(fā)當(dāng)代青年的奮斗動力

當(dāng)代青年之所以沒有動力除了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響之外，還有一個關(guān)鍵性的因素就是找不到奮斗的途徑。馬克思認(rèn)為，“人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)意義上，是一切社會關(guān)系的總和?！比嗽谏鐣胁皇枪铝⒌模偸谴嬖谠诹至挚偪偟纳鐣P(guān)系之中。激勵機(jī)制它對人們的行為有一個規(guī)范作用。一它是組織對其成員所期望的努力方向、行為方式和應(yīng)遵循的價(jià)值觀的規(guī)定。在組織中，由誘導(dǎo)因素誘發(fā)的個體行為可能會朝向各個方向，即不一定都是指向組織目標(biāo)的。同時，個人的價(jià)值觀也不一定與組織的價(jià)值觀相一致，這就要求組織在員工中間培養(yǎng)統(tǒng)馭性的主導(dǎo)價(jià)值觀。行為導(dǎo)向一般強(qiáng)調(diào)全局觀念、長遠(yuǎn)觀念和集體觀念，這些觀念都是為實(shí)現(xiàn)組織的各種目標(biāo)服務(wù)的。勒波夫博士在《怎樣激勵員工》一書中指出，世界上最偉大的原則是獎勵;受到獎勵的事會做的更好，在有利可圖的情況下，每個人都會干得更漂亮。

所以說，個人的社會關(guān)系甚至能影響到一個人能夠發(fā)展到什么樣的程度。黨組織是青年堅(jiān)強(qiáng)的后盾?？梢詭椭嗄杲鉀Q其在交往中出現(xiàn)的矛盾和問題，并對其工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行定性和定量的考核，從而激發(fā)其奮斗動力。除此以外，還要用法律嚴(yán)厲懲罰那些散布虛假消息和不良社會輿論的人。獎勵那些積極宣傳社會正能量，弘揚(yáng)奮斗精神的人。最后，要給予勞模模范人物精神和物質(zhì)的獎勵。使廣大青年懂得只有通過奮斗才能收獲成功。

參考文獻(xiàn)：

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作者單位：上海師范大學(xué)