首尾照應(yīng)，方法何其多

王寶琪

照應(yīng)是一種簡(jiǎn)明而巧妙的寫(xiě)作方法，是文章內(nèi)容在前后相應(yīng)部位上的關(guān)照呼應(yīng)。前面提到的問(wèn)題，后面有了著落，后面說(shuō)到的內(nèi)容，前面已作伏筆與暗示。照應(yīng)能使文章內(nèi)部結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢(shì)連貫，渾然一體，幫助讀者了解層次之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握作者思路。

照應(yīng)的樣式很多，最常見(jiàn)的是首尾照應(yīng)?，F(xiàn)在就小學(xué)課本中出現(xiàn)的首尾照應(yīng)的形式作簡(jiǎn)單介紹。

首尾同問(wèn)法 文章的開(kāi)頭與結(jié)尾問(wèn)的是同一個(gè)問(wèn)題，似乎到文章結(jié)束都沒(méi)有找到答案，其實(shí)答案就在文章敘述之中，讀者讀完后就已經(jīng)明白。再問(wèn)一句，只是為了提醒讀者該怎么辦。如朱自清的《匆匆》開(kāi)頭就這樣問(wèn)：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”結(jié)尾還這樣問(wèn)：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”兩句問(wèn)話只有一個(gè)“你”字變了一下位置。這樣寫(xiě)只是為了問(wèn)讀者讀了文章知道了答案沒(méi)有，提醒人們今后要珍惜時(shí)間。

答問(wèn)照應(yīng)法 文章的開(kāi)頭與結(jié)尾以問(wèn)和答的關(guān)系相照應(yīng)，這樣的照應(yīng)方法，使內(nèi)容交代更加清楚。如《海底世界》一文開(kāi)頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”引起人們思考，激發(fā)閱讀興趣;結(jié)尾概括地作了回答：“海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。”而海底景色如何奇異，物產(chǎn)如何豐富，在文中已作了詳細(xì)陳述。

答疑照應(yīng)法 文中運(yùn)用了設(shè)疑與釋疑進(jìn)行照應(yīng)的方法。不過(guò)答疑部分是在文中逐漸出現(xiàn)的。如《我的伯父魯迅先生》第一段寫(xiě)道：“我有點(diǎn)驚異了，伯父為什么得到這么多的人的愛(ài)戴？”后面用四個(gè)小故事解答了開(kāi)頭提出的疑問(wèn)，前后互相照應(yīng)，目的是喚起讀者的探求欲，認(rèn)真閱讀下文。

因果照應(yīng)法 文章的開(kāi)頭與結(jié)尾以因果關(guān)系相照應(yīng)。因果照應(yīng)容易把事情的起因和結(jié)果緊密聯(lián)系起來(lái)，使文章嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)化內(nèi)在的邏輯力量。如《草船借箭》開(kāi)頭寫(xiě)事情的起因：“周瑜看諸葛亮挺有才干，心里很妒忌?！苯Y(jié)尾用事實(shí)的結(jié)果作照應(yīng)：“周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：‘諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他！”表明周瑜的暗算徹底失敗，諸葛亮確實(shí)是足智多謀。

學(xué)以致用，我們應(yīng)該把首尾照應(yīng)的好方法，運(yùn)用到日常的寫(xiě)作中去。