閑筆“四”處開(kāi)“花”——閑筆在教材中普遍使用

山東省青島第十九中學(xué) 劉翠蘭

明末清初的著名文學(xué)評(píng)論家金圣嘆先生最早提出了“閑筆”的寫(xiě)作手法。他對(duì)《水滸傳》等名著中的閑筆大加贊賞。金圣嘆先生口中閑筆和正筆是相對(duì)的，是在小說(shuō)中，穿插在主要情節(jié)以外的舒緩的、閑散的情節(jié)。其實(shí)在“閑筆”文學(xué)概念出現(xiàn)之前，春秋時(shí)期的《左傳》就早已大量地成熟地使用了閑筆的手法?！蹲髠鳌冯m是講述歷史，但其敘事水平一流，它為了緩解驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)故事帶來(lái)的精神壓力，便“愈是緊張?zhí)?，愈使用閑筆”，制造出了一種緊張與悠閑并存的奇妙效果；《左轉(zhuǎn)》用閑筆描寫(xiě)當(dāng)時(shí)細(xì)瑣的世俗生活，卻顯現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期恢宏的政治主題，用巨細(xì)映襯、大小對(duì)比的敘事單元，表達(dá)以一種小事件推動(dòng)大歷史的歷史觀念。

不管是金圣嘆點(diǎn)評(píng)的《水滸傳》《三國(guó)演義》，還是《左傳》都是敘事文學(xué)。其實(shí)閑筆并非小說(shuō)使用的專(zhuān)權(quán)，散文、雜文、甚至詩(shī)詞中都有閑筆，且使用廣泛，看似云淡風(fēng)輕，實(shí)則舒緩了節(jié)奏，增加了審美情趣，深化了作品的主旨。

下面，我從中學(xué)教材中選取幾個(gè)不同文體的例子，試著探究閑筆之花的“魅力”。

一、高中教材中散文使用閑筆的比較常見(jiàn)

使用最多的當(dāng)屬寫(xiě)人散文《金岳霖先生》。文章設(shè)置了多處閑筆，每一處都是匠心獨(dú)運(yùn)。第二自然段描寫(xiě)金岳霖先生外貌是顯示說(shuō)了聯(lián)大的教授穿衣服是各色各樣的。而聞一多先生穿一件式樣過(guò)時(shí)的灰色舊夾袍，還是親戚送給他的，領(lǐng)子很高，袖口極窄。像大作家朱自清先生還有一陣竟然披著一件云南趕馬人穿的藍(lán)色氈子的一口鐘。此段文章要寫(xiě)金岳霖先生，汪曾祺先生卻用了165 個(gè)字來(lái)寫(xiě)西南聯(lián)大的其他教授的穿著，這個(gè)比例在描寫(xiě)金岳霖先生外貌的第二自然段超過(guò)了30%。這些文字和金岳霖先生無(wú)關(guān)，是典型的閑筆。

《金岳霖先生》開(kāi)頭與結(jié)尾,都不遺余力地使用閑筆，讓閑筆獨(dú)立成行。“西南聯(lián)大有許多很有趣的教授?！薄奥?lián)大的許多教授都應(yīng)該有人好好地寫(xiě)一寫(xiě)?！敝苑Q這些文字為閑筆，是因?yàn)檫@些文字有兩個(gè)特點(diǎn)，第一，如果刪除，文段照樣通順連貫。第二，這些文字沒(méi)有用來(lái)描寫(xiě)文章的中心人物金岳霖先生。

文章在外貌描寫(xiě)處設(shè)置閑筆，《中學(xué)語(yǔ)文教參》上說(shuō)：這些閑筆，增添了文章的意趣，體現(xiàn)了散文自然灑脫的“散”之美。這固然不錯(cuò)，但我認(rèn)為作者用意極深：聞一多穿過(guò)時(shí)的灰色舊夾袍、披著一件云南趕馬人穿的藍(lán)色氈子的一口鐘，并非僅僅為了突出他們的特立獨(dú)行和有趣，更在于表現(xiàn)西南聯(lián)大教授生活條件極為艱苦；寫(xiě)聞一多先生大罵蔣介石為了表現(xiàn)當(dāng)時(shí)政治環(huán)境嚴(yán)酷。 然而在自然條件和政治環(huán)境都很惡劣的情況下，西南聯(lián)大的教授們依然不消沉，他們?yōu)槿颂煺?、?duì)生活充滿樂(lè)趣，對(duì)工作對(duì)學(xué)問(wèn)依然無(wú)比熱愛(ài)甚至癡迷。正是這種精神，西南聯(lián)大才培養(yǎng)出了大量的優(yōu)秀人才；正是這種精神，西南聯(lián)大被稱為抗戰(zhàn)時(shí)期大后方的“精神圣地”。他們是民族的脊梁，他們是后人的榜樣，他們的事跡他們的精神是我們民族永遠(yuǎn)的寶貴的精神財(cái)富。文章寫(xiě)于1987年2 月，汪曾祺先生已經(jīng)67 歲，西南聯(lián)大的教授大都已經(jīng)去世，他們的腳步越來(lái)越遙遠(yuǎn)，他們的背影越來(lái)越蒼涼越來(lái)越模糊，他們?cè)絹?lái)越被遺忘。更可怕的是他們對(duì)物質(zhì)的淡化、對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)術(shù)的鉆研精神也正在消逝?！奥?lián)大的許多教授都應(yīng)該有人好好地寫(xiě)一寫(xiě)?！蓖粝壬鷥?nèi)心深處無(wú)限的愁苦和落寞，不盡的期待和隱隱的無(wú)奈通過(guò)這些閑筆含蓄地表達(dá)出來(lái)。由此可見(jiàn)文中的閑筆不閑，傳達(dá)著作者的復(fù)雜情感，深化了文章的主旨。

二、教材中的小說(shuō)使用閑筆更是常見(jiàn)

部編版教材中的茹志娟的《百合花》描寫(xiě)的是1946 年的中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送“我”到前沿包扎所，并向一個(gè)剛過(guò)門(mén)的新媳婦借被子的故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人與人之間的圣潔的情感以及普通人的善良、淳樸的人性之美。通訊員和新媳婦是主角，我是見(jiàn)證者和敘述者。

文中描寫(xiě)“肩膀?qū)拰挼男』锟噶藥字η嘀?，竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的”引起了“我”對(duì)故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，又寫(xiě)到孩子們中秋節(jié)跳著唱著引起了“我”對(duì)故鄉(xiāng)中秋節(jié)的回憶，非常富有詩(shī)情畫(huà)意。表面上看，這和小說(shuō)的情節(jié)無(wú)關(guān)。細(xì)細(xì)讀來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)很深意。

這兩處閑筆，一方面交代了小通訊員的生長(zhǎng)環(huán)境，暗示了小通訊員性格形成的原因，正是這富有詩(shī)情畫(huà)意的自然風(fēng)光、美好輕松的人文環(huán)境，才孕育了心靈美好、純樸寡言、品質(zhì)高尚的小通訊員，景物美與人物美相得益彰，和諧統(tǒng)一；另一方面，言辭中透露著“我”對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與懷念，推動(dòng)了“我”的情感發(fā)展，即由先前的生氣，到對(duì)通訊員發(fā)生興趣到“親熱”起來(lái)。閑筆不閑，有著深厚的意蘊(yùn)。

三、詩(shī)詞歌賦中也常運(yùn)用閑筆

詩(shī)詞最大的特點(diǎn)是語(yǔ)言凝練，惜字如金，有些篇章中作者也恰到好處地運(yùn)用了閑筆。部編版教材必修上冊(cè)第三單元中的《念奴嬌·赤壁懷古》中的一處閑筆就格外成功。《念奴嬌· 赤壁懷古》作為懷古詩(shī)，上闋詠赤壁之景，下闋?wèi)阎荑ぶ适?，并懷古嘆己。寫(xiě)景時(shí)聲音、色彩、姿態(tài)無(wú)不逼真；刻畫(huà)周瑜時(shí)“羽扇綸巾”的服飾，談笑自如的神態(tài)，與“檣櫓灰飛煙滅”的結(jié)局形成鮮明對(duì)比。這些無(wú)疑是成功的?？晌艺J(rèn)為“小喬初嫁了”這一閑筆更是妙筆生輝?！俺跫蕖币粋€(gè)詞道出了周瑜年輕，婚姻幸福；也是用美人襯英雄，襯托周瑜英俊瀟灑、才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)姿；更為深層的用意在于，用小喬的身份，揭示周瑜和孫權(quán)的密切關(guān)系，從而表現(xiàn)周瑜被孫權(quán)重用信任，從而和自己形成鮮明對(duì)比。這一閑筆有作者對(duì)周瑜的仰慕，更有對(duì)自己年老無(wú)為的憂傷，還暗含著自己不被信任不被重用的深深的嘆息。五個(gè)字用小喬襯托周瑜，又用周瑜反襯自己，這處閑筆遠(yuǎn)勝我們現(xiàn)在常用的“正筆”，體現(xiàn)了蘇軾高超的語(yǔ)言駕馭能力，非凡的藝術(shù)創(chuàng)造力。

四、雜文中的閑筆更是普遍

犀利是魯迅先生雜文的重要特點(diǎn)，每一句閑筆都是嬉笑怒罵，或批判或諷刺，都可能是另有所指。

1.《拿來(lái)主義》中第四自然段寫(xiě)道“拋給”的，說(shuō)是冠冕些，可以稱之為“送來(lái)”。至此，“拋來(lái)”與“拋給”的區(qū)別已經(jīng)體現(xiàn)，作者又加了一處閑筆：我在這里不想舉出實(shí)例。原來(lái)這是暗指1933 年6 月，國(guó)民黨政府和美帝國(guó)在華盛頓簽訂五千萬(wàn)美元的“棉被借款”協(xié)議，購(gòu)買(mǎi)美國(guó)的小麥、面粉和棉花。寥寥幾字的閑筆原來(lái)另有所指，含有豐富的信息。

2.第8 自然段“且不問(wèn)他是騙來(lái)的，搶來(lái)的，或合法繼承的，或是做了女婿換來(lái)的”這句插入的閑筆原來(lái)是諷刺以做富翁家的女婿為榮一味吟風(fēng)弄月的邵洵美。

“閑筆不閑”，在散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文中廣泛使用，或深化主旨，或挖掘人物性格的根源，或襯托主要人物，或諷刺批判，另有所指。正如評(píng)論大師毛宗崗所說(shuō)：“無(wú)旁筆閑筆，則不見(jiàn)正筆緊筆之妙。”閑筆與正筆的關(guān)系，正如食菜與吃米，正如喝果汁與飲溫水，正如會(huì)好友與忙工作。后者固然重要，必不可少，但前者讓生活更有滋味。 ▍