注重資源開發(fā)利用 促進(jìn)初中體育教學(xué)

陳 勝

(青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué) 青海 西寧 810008)

體育課程對(duì)于學(xué)生來講，最主要的教學(xué)目的就是為了使學(xué)生的體能得到有效的鍛煉，對(duì)于學(xué)生健康成長是十分重要的，還有就是通過體育鍛煉，能夠使學(xué)生的意志力等各方面綜合能力得到有效的提高，讓學(xué)生能夠更加積極地參與到文化課的學(xué)習(xí)中。因此，在體育教學(xué)過程中，教師要能夠積極地開發(fā)和利用課程資源，教學(xué)內(nèi)容不僅僅要參考教材，而且要能夠聯(lián)系實(shí)際生活中的教學(xué)資源，拓展學(xué)生的視野，豐富教學(xué)的內(nèi)容，積極的開發(fā)課程資源，促進(jìn)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.擴(kuò)展教學(xué)形式，聯(lián)系實(shí)際生活

初中體育教學(xué)不僅要注重學(xué)生的體能訓(xùn)練，而且也要使學(xué)生在鍛煉過程中能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和綜合能力，因此，單一的教學(xué)模式不利于教師的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，所以在教學(xué)過程中，教師要充分的結(jié)合實(shí)際生活，利用生活中一切可利用的資源，豐富教學(xué)方法，改變教學(xué)觀念，使教學(xué)的內(nèi)容趣味化，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。對(duì)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)來講，課堂模式一般比較枯燥乏味，都是機(jī)械化的重復(fù)和模仿，而現(xiàn)在的體育教學(xué)要求教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)形式，利用實(shí)際生活中的周邊環(huán)境來開展教學(xué)。

例如，在一些學(xué)校，周圍會(huì)有一些公園山坡或者綠地，教師就可以充分利用這些學(xué)校周邊的環(huán)境來開展有趣的體育活動(dòng)，我們可以利用山坡來組織學(xué)生進(jìn)行登山比賽，使學(xué)生的體育鍛煉達(dá)到了相應(yīng)的效果，而且也能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐力和毅力，使學(xué)生感受到體育課堂的樂趣?；蛘咴趯W(xué)校周圍比較空曠的綠地草坪中組織學(xué)生進(jìn)行踏青、散步、慢跑等，這樣即將體育訓(xùn)練融入到了學(xué)生的日常生活中，又使教學(xué)模式得到了創(chuàng)新，使學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)充滿了興趣，改變了傳統(tǒng)的死板教學(xué)模式，讓學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)體育。

2.利用信息技術(shù)，增加體育元素

體育不僅僅是教授學(xué)生鍛煉的基本動(dòng)作，通過體育教學(xué)還可以教授學(xué)生很多方面的內(nèi)容，但是傳統(tǒng)的教師在教學(xué)過程中只是按照體育教學(xué)的大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單的教學(xué)，并沒有充分的開發(fā)利用教學(xué)資源，而且教師對(duì)于教學(xué)資源的開發(fā)利用沒有較好的方法。學(xué)著先來技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了人們的視野，同時(shí)也走進(jìn)了教育系統(tǒng)，這時(shí)教師就可以利用現(xiàn)代技術(shù)從網(wǎng)上查找更多的有關(guān)于體育教學(xué)相關(guān)方面的資料，通過多媒體的形式來創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過學(xué)生了解到更多相關(guān)的體育知識(shí)，開展更多的體育教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的體育技能。

例如，教師可以利用奧運(yùn)會(huì)比賽的各種項(xiàng)目，讓學(xué)生們了解更多的體育知識(shí)。像一些比較新穎的體育項(xiàng)目，是學(xué)生接觸比較少的，比如砂壺球這種體育競技項(xiàng)目，學(xué)生就所知甚少，這時(shí)教師就可以利用自己在網(wǎng)上搜集到的有關(guān)砂壺球的視頻、背景資料和運(yùn)動(dòng)規(guī)則，向?qū)W生們系統(tǒng)介紹，使學(xué)生對(duì)該項(xiàng)運(yùn)用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。然后教師可以組織開展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)生運(yùn)動(dòng)過程中遇到問題時(shí)，要及時(shí)向教師進(jìn)行求助，讓學(xué)生以親身感受的方式來體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.增加體育項(xiàng)目，增強(qiáng)資源開發(fā)利用

對(duì)于初中體育課堂來講，最主要的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是一些球類，還有一些基礎(chǔ)的訓(xùn)練，課堂教學(xué)中涉及到地體育項(xiàng)目比較少，所以體育課堂教學(xué)的枯燥性相對(duì)來說就比較明顯，就會(huì)造成學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)內(nèi)容少，對(duì)于學(xué)生的吸引力不夠。所以教師這時(shí)就要思考創(chuàng)新體育課堂的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠在體育課堂中體會(huì)到各種各樣的有關(guān)體育的項(xiàng)目。比如在體育課堂中增加一些民間傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在日常生活中，有很多老人在廣場上打太極拳，就會(huì)吸引我們學(xué)生的注意力，所以在體育課堂中，我們也可以加入這項(xiàng)體育技能，也能使學(xué)生代課后陪老年人進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，既達(dá)到了體育鍛煉的效果，又能夠陪伴家里的老人。

例如，很多學(xué)生對(duì)我國傳統(tǒng)的舞龍舞獅有著濃郁的興趣，這時(shí)教師就可以將我國傳統(tǒng)文化中的一些有助于學(xué)生鍛煉的項(xiàng)目引進(jìn)來，既能夠增加體育課堂的趣味性，又能夠使體育課堂的內(nèi)容足夠豐富，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生積極地參與到體育項(xiàng)目中來。通過獨(dú)具特色的體育課堂教學(xué)，還能夠使學(xué)生對(duì)我國的傳統(tǒng)文化有更深一步的了解，在達(dá)到體育鍛煉的時(shí)候，也能夠促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的增長。

總之，體育教學(xué)過程中，我們要使課堂增加趣味性，充分利用和開發(fā)教學(xué)資源，使體育課堂教學(xué)更加的豐富，創(chuàng)新教學(xué)方法，改變教學(xué)目的，為學(xué)生營造良好的體育學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生能夠更加積極地參與到體育教學(xué)中，提高體育教學(xué)的質(zhì)量。