文/肖卓軒(邵陽隆回縣桃花坪中學(xué)七年級423 班) 指導(dǎo)老師/黃淑平
大大龜餓了好幾天了。今天,它的菜譜是一條魚,資江河的魚,才上岸個把小時,鮮活著!
那魚一扔進(jìn)缸里,尾巴一擺,在水面上攪起層層水花。這魚在缸里竄了一小會兒,慢了下來,如水草在水底一樣輕輕搖擺。大大龜趴在水底,靜靜地盯著它。魚并沒有主觀的故意,向上游的一瞬,尾巴在大大龜臉上扇了個“巴掌”。
這還了得。大大龜醒了醒眼睛,一抬身子,追了上去。缸小,魚也好,大大龜也好,這種你追我逃,跟爆米花在火紅的鐵鍋里一樣,往這邊竄一下,又往那邊竄過去。魚畢竟靈敏一些,扭來扭去,晃花了大大龜?shù)难劬Α?/p>
大大龜被激怒了,竄到了水面上,低頭俯視,一派看押囚犯的架勢。這魚或許是真的累了,也或許是為跟大大龜對峙一番,潛在水底朝水面張望著。一個紅了眼,一個慌了神。
也許它們曾經(jīng)在同一條河里生活過,甚至有過那么幾次擦肩而過。這樣的緣分,或許太淺了。
另一只龜,叫鱷龜,在我家生活了也有一段時日了。我把它搬了個家,跟大大龜住到同一屋檐下。
鱷龜?shù)凝敋ど祥L著綠藻,薄薄的一層,似苔蘚一樣。大大龜瞅一眼,就知道這家伙連個遠(yuǎn)親都不是,于是態(tài)度不友好了,咧開嘴就嘲笑它:“遠(yuǎn)看一片綠,近看一垛草。你這小老弟,不愛洗澡呀!”
情緒很重要,能決定你是否用積極的眼光來看待一個事物。譬如,鱷龜就不這樣看待自己,那是一件華美的衣服。大大龜撲哧一笑,一串水泡往上冒,把水面都戳了一個洞。鱷龜讀得懂這撲哧的聲音,一副學(xué)究樣,慢條斯理地說:“我這一身綠藻,還能進(jìn)行光合作用。你能嗎?”“光合作用”這個詞,在大大龜?shù)淖值淅锸菦]有出現(xiàn)過的。大海龜一頭霧水地看著鱷龜:“你說的是什么?”
我以為,它們之間的對話應(yīng)該是這樣的。同一屋檐下,自是鄰居,何不先友好相待?
變天了,陽光縮進(jìn)了云層里,風(fēng)涼涼的。大大龜決定出門逛逛。水缸的旁邊擺放著一盆綠蘿,垂下的細(xì)細(xì)的藤條搭在了水面上。這是水缸里的生物離開水缸的唯一途徑。
大大龜?shù)膬芍磺澳_,抱住綠蘿的藤條,拽著藤條往上爬。綠蘿的花盆在花架子上搖搖晃晃,根一寸寸從泥土里往外鉆。大大龜哪里知道水缸外的狀況,繼續(xù)拽著。這可把我嚇壞了,這盆綠蘿一直由媽媽精心養(yǎng)護(hù),可千萬別被它毀了。可我又想看看大大龜?shù)倪@場“雜技”。
我所擔(dān)心的事情還是發(fā)生了:綠蘿連根拔起,一頭栽進(jìn)了水缸里。大大龜頂著這株綠蘿,浮在水面上,一動不動,如同一輛偽裝了的水上坦克。
大大龜受到了應(yīng)有的懲罰,被我摁到了水底下。一旁的鱷龜撲哧一聲,大笑。大大龜沒有了先前的傲慢,埋著頭默不作聲。時光在靜默中一分一秒流走。這樣的時光里,大大龜儼然一位安靜的鄰居。