高中體育選項課教學策略研究

曾連英 龍巖市第二中學

體育教學的目的在于培養(yǎng)學生良好的運動習慣，提高學生的運動素質，同時體育課程的內容應當是十分豐富的?；诖耍咧畜w育為學生提供了豐富的選項課程，這就可以引導學生參與多項體育運動，達到理想的體育教學效果。為了完善高中體育教學體系，有必要針對高中體育選項課程進行分析，為相關教學活動提供策略指導，提升選項課教學的質量。

一、高中體育選項課教學現(xiàn)狀

（一）開課率不高

高中階段對學生來說是十分重要的時期，高考將直接影響學生的人生軌跡。因此，教師出于對學生未來前途高度負責的考慮，在教學活動當中將更多的學習時間放在了文化課程教學當中，體育課程的時間自然較少。而且體育選項課作為體育非必修課程，其地位自然更低。在實際的教學工作當中，體育選項課開課率并不高，而且選項課程的種類也并不多。大多數(shù)情況下，選項課變成了一般的體育運動課程，沒有彰顯選項課的特點。

（二）基礎設施設備不全

高中體育課程以基礎的足球、排球、籃球、羽毛球等運動項目為依托，開設體育選項課，雖然名類繁多，但是體育選項課的開展都需要以一定的體育器材為基礎。當前的高中體育選項課程當中，一些選項課的器材并不十分完備，導致器材少，學生多，人與體育器材的供需不平衡的矛盾較為突出，影響了選項課教學活動的開展。

（三）教師能力素質需要提升

體育教學活動的開展同樣需要一批專業(yè)素質較高的教師，這樣才能為學生提供科學的體育運動指導，促進學生提升身體素質。選項課課程種類繁多，內容豐富，教師需要為學生提供豐富的教學輔導活動。但當前的體育教師在其中的表現(xiàn)不能很好地滿足教學需求，對于排球、田徑等一些運動項目專業(yè)知識的掌握并不全面。

二、高中體育選項課優(yōu)化策略

（一）加強對選項課的重視

體育課程開設的目的在于培養(yǎng)學生的運動習慣，提升學生的身體素質，從而保證學生能夠有充沛的精力投入到文化課程的學習當中。隨著選項課在高中體育教學體系當中推廣和實踐，學校必須要對選項課在體育課程加以重視，提升選項課的開課率，同時提高體育課程在課程體系當中的比重。

隨著核心素養(yǎng)教學理念的提出，高中體育課程也應乘著課程改革的東風，以選項課比重的提升為基礎，為學生提供豐富的體育教學課程，排球、足球、羽毛球等多種類型的課程必須要堅持開設，供學生自由選擇和參加，提升學生的體育素質。

（二）完善體育運動器材和設備

許多體育運動的開展，需要一定的場地和設備，這樣才能更好地彰顯體育運動的魅力，吸引學生主動投入到體育運動當中?，F(xiàn)代體育運動對于場地和器材的要求較高，因此學校也必須要加大對相關方面的投入，為學生提供盡可能多的設備和器材。

一方面，學校要對現(xiàn)有的可利用的體育運動場地和可開發(fā)場地進行規(guī)劃和布局，盡可能多地開辟體育運動場地，供學生開展羽毛球、籃球等需要運用大片場地的項目開展教學活動。另一方面，學校要對現(xiàn)有的器材和設備進行維修和保養(yǎng)，提升教學器材的重復利用率，避免資源浪費；還要科學添置新的體育運動器材，如：新的網(wǎng)球拍、新籃球等器材，從而為學生提供盡可能多的體育運動器材，滿足學生的需求。

（三）提升教師能力素質

教師在教學活動當中的地位是十分重要和特殊的，體育教學活動的開展同樣需要一批專業(yè)素質優(yōu)異的教師隊伍。而且現(xiàn)代社會一些正在不斷普及的運動，更加需要專業(yè)的教師隊伍才能實現(xiàn)更好的教學效果。如網(wǎng)球、排球等運動，這些運動項目對于學生來說較為新穎，隨著時代的發(fā)展進步，這些運動項目逐漸得到普及，這就需要能夠為學生提供豐富的教學指導。

一方面，學校要組織教師進行能力提升和培訓活動。定期組織體育運動項目教學培訓活動，幫助教師提升教學能力素質。另一方面，教師也應該主動學習新的體育運動項目，查閱相關的專業(yè)知識，注重自我學習和提升，從而為學生提供更為豐富的教學指導，帶著學生一起開展多種體育運動，提升學生的身體素質。

三、結語

高中體育選項課是一種較為新穎的體育教學模式，這一新穎的體育教學模式對于培養(yǎng)學生的體育運動知識，鍛煉學生的身體素質有十分明顯的幫助和作用。在教學活動當中，學校要開設豐富的體育選項課程，教師要為學生提供科學的運動指導，幫助學生學好體育運動知識，鍛煉出強健的身體素質。