濟(jì)源市中學(xué)乒乓球課程開展情況分析

楊景浩 河南工業(yè)和信息化職業(yè)學(xué)院

隨著中學(xué)體育與健康課程的不斷改革，乒乓球運(yùn)動在中學(xué)體育中也得到了很好的發(fā)展，體育教學(xué)、體育活動、陽光體育、體育競賽等活動的開展。盡管如此，根據(jù)筆者了解，乒乓球運(yùn)動在中學(xué)開展的效果并不那么盡如人意。基于此，筆者選取“濟(jì)源市”作為調(diào)研基地，運(yùn)用搜集資料法、調(diào)查問卷法、邏輯分析法等研究方法對濟(jì)源市隨機(jī)抽取的5所中學(xué)，關(guān)于陽光體育背景下，乒乓球運(yùn)動開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查濟(jì)源市學(xué)生參與課外乒乓球活動的形式主要是興趣班、學(xué)校乒乓球隊(duì)、大課間操和學(xué)生課余下課時間在學(xué)校配備設(shè)施上自己參與娛樂練習(xí)；參與具有一定水平比賽的機(jī)會較少。

學(xué)生對乒乓球運(yùn)動有著比較濃厚興趣，教學(xué)目標(biāo)執(zhí)行情況較好，但乒乓球課程的課時數(shù)較少，上課內(nèi)容和教學(xué)方法、組織形式相對傳統(tǒng)，學(xué)生對教師上課情況的評價滿意度不高，乒乓球課程教學(xué)與學(xué)生參與學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動的情況表現(xiàn)相對較差。大部分中學(xué)都開展了乒乓球課外活動等形式的乒乓球教學(xué)，當(dāng)乒乓球課外活動時，乒乓球教練有效組織相對較少，導(dǎo)致學(xué)生每星期參加的次數(shù)和持續(xù)的時間相對較少，學(xué)生對課外活動滿意度不高。濟(jì)源市中學(xué)的乒乓球隊(duì)較少，僅有兩所中學(xué)有乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，對于這些較為專業(yè)的訓(xùn)練隊(duì)來說，每次訓(xùn)練的目標(biāo)執(zhí)行情況較好，但由于球隊(duì)經(jīng)費(fèi)不足，教練對每次訓(xùn)練時間、訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的掌控有待提高。

乒乓球課程的開展為本文的研究核心目標(biāo)。體育課老師以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，在整個教學(xué)過程中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開一系列教學(xué)活動，并以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，激勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。用目標(biāo)教學(xué)法，學(xué)生可以像上臺階一樣，每個階段有一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在每一個階段目標(biāo)完成時，都可以享受到成功的喜悅感和成就感，得到心理滿足，從而激發(fā)學(xué)生對乒乓球的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極性，進(jìn)一步讓學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)乒乓球運(yùn)動，進(jìn)而進(jìn)入一個良性循環(huán)。體育老師應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的身體與心理健康和、適應(yīng)能力，注重教學(xué)活動要把理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生解決實(shí)際比賽當(dāng)中實(shí)際問題的力，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，所以更適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)活動。

在河南師范大學(xué)圖書館以及中國知網(wǎng)，中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等網(wǎng)站查閱相關(guān)資料，同時從一些新聞網(wǎng)站搜集的資料。2010年到2020年有關(guān)“乒乓球課開展情況”為主題的文章共29篇。經(jīng)過加工整理，了解本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，都為本文的選題、構(gòu)思和本文的撰寫提供了理論支持。

本文以濟(jì)源市中學(xué)乒乓球課調(diào)查分析。在查閱資料和專家訪談的基礎(chǔ)上，對隨機(jī)抽取的200學(xué)生，50位老師，5位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放問卷，并回收問卷。本次調(diào)查問卷的發(fā)放回收情況見表1。

表1 問卷的發(fā)放和回收情況

運(yùn)動Excel等軟件對回收問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與分析，分析總結(jié)濟(jì)源市中學(xué)乒乓球課程開展情況分析發(fā)展情況以及調(diào)查對象的情況，得出結(jié)論。

通過對搜集的資料和文獻(xiàn)進(jìn)行分析整理，與學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，并在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上運(yùn)用歸納、推理等邏輯分析的方法對濟(jì)源市中學(xué)乒乓球課程的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，總結(jié)了濟(jì)源市中學(xué)乒乓球課程現(xiàn)象。

表2 濟(jì)源市高中乒乓球課程開展情況

對濟(jì)源市中學(xué)開展乒乓球課的區(qū)位布局的研究，可以看出那些區(qū)位的乒乓球課發(fā)展情況好。中學(xué)體育與健康課程的不斷改革，乒乓球運(yùn)動在高中體育中也得到了廣泛的開展。盡管如此，根據(jù)筆者了解，乒乓球運(yùn)動在高中開展的效果并不那么盡如人意。本文對濟(jì)源市幾所高中的乒乓球課進(jìn)行調(diào)查。濟(jì)源市高中乒乓球課程開展情況分布如表2。

濟(jì)源市乒乓球課開展情況分析的發(fā)展趨向

經(jīng)調(diào)查，應(yīng)該說乒乓球運(yùn)動在濟(jì)源市的開展是有良好的群眾基礎(chǔ)和較高的運(yùn)動水準(zhǔn)，受到了廣大市民群眾的熱愛，一些私人開設(shè)的乒乓球訓(xùn)練班在濟(jì)源市也普遍存在。市教體育局在濟(jì)源市體育傳統(tǒng)學(xué)校中開設(shè)了乒乓球課程，此舉極大的促進(jìn)了該項(xiàng)目在濟(jì)源市中學(xué)的開展與普及起到了至關(guān)重要作用。

經(jīng)過對濟(jì)源市隨機(jī)抽樣的幾所高中乒乓球課程開展情況和發(fā)展規(guī)模調(diào)查，得知濟(jì)源市只有2所高中專業(yè)性較強(qiáng)的乒乓球課，其余2所高中業(yè)余性課程安排較少。但是這4所學(xué)校乒乓球課都沒有形成良好乒乓球運(yùn)動氛圍。目前為止乒乓球運(yùn)動的發(fā)展已成為普通高校體育的重要組成部分，所以說研究濟(jì)源市中學(xué)乒乓球運(yùn)動的發(fā)展?fàn)顩r對濟(jì)源市中學(xué)體育的改革，素質(zhì)教育有著重要的促進(jìn)作用。

總體來說，濟(jì)源市沒有形成良好的乒乓球課的原因有以下幾點(diǎn)：1.濟(jì)源市中學(xué)乒乓球課開展少，重點(diǎn)沒有抓住學(xué)生健康，只是為家長和學(xué)校的學(xué)習(xí)。2.學(xué)校場地不完善。3.教練員專業(yè)性不強(qiáng)，素質(zhì)較為低下。4.學(xué)生對體育沒有太重視。5.乒乓球課程開展情況較差。

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力的競爭，更是人才的競爭。新世紀(jì)的學(xué)生不僅僅要有扎實(shí)的理論知識和較強(qiáng)的動手能力，還要有健康的身體素質(zhì)。隨著義務(wù)教學(xué)階段課改的不斷推進(jìn)，中學(xué)生身體素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，中學(xué)的乒乓球運(yùn)動在此基礎(chǔ)上發(fā)展迅速，對于學(xué)校體育“養(yǎng)成終身運(yùn)動的體育習(xí)慣”目標(biāo)的實(shí)施，學(xué)生身體機(jī)能的提高，以及對于學(xué)校體育隱性文化發(fā)展的起著促進(jìn)作用。作為在我國普及型最高，參與人數(shù)最廣的運(yùn)動項(xiàng)目，有著廣大的熱愛者基礎(chǔ)。且我國國家乒乓球隊(duì)在世界大賽的一敗難求，更是吸引了大批學(xué)生參與到該項(xiàng)運(yùn)動中來。現(xiàn)如今改運(yùn)動在校園里的參與者不斷增加。由于場地限制小，運(yùn)動花費(fèi)低，上手簡單，該運(yùn)動在學(xué)校已經(jīng)逐漸成為學(xué)生課余運(yùn)動的第一選擇?，F(xiàn)如今乒乓球運(yùn)動的發(fā)展已成為中學(xué)體育的發(fā)展重要組成部分，所以對濟(jì)源市學(xué)校乒乓球運(yùn)動的開展情況進(jìn)行調(diào)查分析，有助于中學(xué)生在掌握一項(xiàng)運(yùn)動技能，促進(jìn)全面發(fā)展。同時對于新課改中的體育教育的改革有著重要的促進(jìn)作用，面向全體，重在“全面普及”，面向所有學(xué)生，面向?qū)W生的所有的“全面教育”，為全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，也即為了全面提高國民素質(zhì)，它反映了現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想。

學(xué)校將乒乓球納入學(xué)校常規(guī)體育課程的計劃中，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，提升身體機(jī)能水平，鍛煉刻苦奮進(jìn)的精神，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。中學(xué)體育課程開展乒乓球項(xiàng)目，是對《全國中小學(xué)體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》積極響應(yīng)，“文明其精神，野蠻其體魄”的中心思想。為了保持我國乒乓球世界霸主的地位，我們必須加強(qiáng)后備人才的培養(yǎng)，而學(xué)校正是后備人才最豐富的搖籃，從體育執(zhí)教者本身，我們要充分的了解掌握乒乓球的技戰(zhàn)術(shù)，運(yùn)動各種教學(xué)手段，不斷的普及該項(xiàng)目的宣傳度，在校園中形成良好的乒乓球校園文化，借鑒同項(xiàng)群運(yùn)動項(xiàng)目的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，制定出一套科學(xué)有效的中學(xué)乒乓球運(yùn)動的發(fā)展規(guī)劃。