小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全教育路徑探索

唐月梅 浙江省義烏市赤岸鎮(zhèn)赤岸小學(xué)

小學(xué)生的年紀(jì)較小，他們天生活潑好動，對新鮮的事物充滿了好奇心，小學(xué)的體育課程又是戶外的課程，所以在體育鍛煉當(dāng)中很容易出現(xiàn)一些身體上的傷害，導(dǎo)致小學(xué)體育教學(xué)的效果不能得到有效提升。因為小學(xué)生的年紀(jì)較小，因為他們在體育運動當(dāng)中，不懂得如何保護自己，沒有形成良好的自我安全意識。

一、在小學(xué)體育教學(xué)中滲透安全教育的重要性

對于小學(xué)的體育教學(xué)而言，教師應(yīng)該遵循安全第一的原則，因此應(yīng)該合理的安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，因為對于小學(xué)生而言，他們的正是身心發(fā)展的重要階段，如果對于在體育學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，身體受到了一些傷害，很可能會對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不可逆的傷害，甚至還會威脅到小學(xué)生的生命安全小學(xué)生的身體沒有完全的發(fā)育成熟，如果在體育運動當(dāng)中，沒有注重體育教學(xué)的安全性，還可能會引發(fā)學(xué)生的后遺癥，影響小學(xué)生的今后學(xué)習(xí)和成長。因此在小學(xué)的體育教學(xué)過程當(dāng)中，滲透安全教育顯得尤為重要，所有的體育教學(xué)活動都要以安全作為主題，因此在實際的小學(xué)體育教學(xué)工作當(dāng)中，教師應(yīng)該逐步的提升學(xué)生的安全運動意識，還要讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程當(dāng)中形成良好的自我保護意識，明確在體育運動當(dāng)中存在的一些安全隱患問題，進而有效的做到保護自己，使得學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程當(dāng)中不會受到傷害，因為就我國現(xiàn)在的小學(xué)體育教學(xué)情況分析，很多學(xué)生會在體育鍛煉當(dāng)中發(fā)生一些意外的傷害，有些傷害可以完全的避免。這是因為在小學(xué)的體育教學(xué)過程當(dāng)中，教師沒有積極的滲透安全教育問題，導(dǎo)致學(xué)生的自我保護意識非常薄弱，沒有增強安全防范意識，并且小學(xué)生的自我保護能力較差，因此安全教育十分重要。

二、小學(xué)體育教學(xué)的特殊性

小學(xué)階段的學(xué)生是身體發(fā)育非常迅速的時期，但是他們的骨骼和肌肉發(fā)育不夠成熟，所以小學(xué)生的肌肉力量非常薄弱，因此在體育鍛煉當(dāng)中很容易受到一定的傷害，比如肌肉拉傷、骨骼變形等等，這對于學(xué)生今后的成長有著很大的影響。因此，在新課程教育改革的政策下，要求在小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)該以練習(xí)為主，并且在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)該包括體育和健康兩方面的知識，使得學(xué)生能夠掌握正確的體育鍛煉技能和方法。體育教學(xué)主要就是為了能夠促進小學(xué)生的身心健康成長，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生的健康訓(xùn)練奠定良好的基礎(chǔ)。因此，作為體育教師，應(yīng)該積極地落實新課程教育改革的理念，并且還要讓學(xué)生明確不管在進行任何體育活動的練習(xí)過程當(dāng)中，都應(yīng)該將安全放在第一位，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使得學(xué)生形成終身鍛煉的體育觀念。同時還要注重學(xué)生在體育學(xué)習(xí)當(dāng)中的主體地位，不要采用單一的訓(xùn)練方式，充分的尊重學(xué)生的興趣愛好，使得學(xué)生能夠自主的選擇自己喜歡的體育項目進行練習(xí)，并對學(xué)生作出正確的安全指導(dǎo)，同時作為一名體育教師，還應(yīng)該正確的理解小學(xué)體育改革的要求，進而才能提升課堂的教學(xué)質(zhì)量[1]。

三、小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全問題

在小學(xué)的體育運動教學(xué)過程當(dāng)中，很多學(xué)生的服飾不符合要求，但是大多的小學(xué)體育教師都不注重學(xué)生的著裝問題，導(dǎo)致學(xué)生在體育鍛煉的過程當(dāng)中容易產(chǎn)生一些安全事故，比如學(xué)生在活動過程當(dāng)中，如果穿著緊身的衣服或者服飾中有一些別針項鏈等危險物品，在運動的過程當(dāng)中，很容易傷害到學(xué)生的身體，發(fā)生安全問題，所以服飾也會對學(xué)生的體育運動安全造成影響。此外，小學(xué)生的年紀(jì)較小，他們?nèi)狈Π踩庾R，不明白安全鍛煉的重要意義。很多小學(xué)生認(rèn)為體育就是為了能夠更好的玩耍，總是大膽的采取一些危險的行為。在開展體育教學(xué)的過程當(dāng)中涉及不同器械的學(xué)習(xí)，不同的器械有著正確的使用方式，并且在開展一些體育教學(xué)活動時，教師還應(yīng)該注重做好安全保護措施，比如在學(xué)習(xí)跳高的過程當(dāng)中，應(yīng)該在運動器械下邊放海綿墊的防護工具，還要讓學(xué)生掌握正確的運動技巧，才能防止學(xué)生在運動的過程當(dāng)中受傷，并且大部分的小學(xué)體育活動場所都不符合體育的教學(xué)要求，沒有達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，因此也會導(dǎo)致在實際的體育教學(xué)中當(dāng)中出現(xiàn)一些安全性的問題，增加了安全問題的發(fā)生概率[2]。

四、小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全教育的路徑

（一）發(fā)揮教師的榜樣作用

作為小學(xué)體育教師，為了能夠有效的增強安全教育，提高學(xué)生的安全意識，教師應(yīng)該充分的發(fā)揮自身的榜樣作用，對學(xué)生做出正確的引導(dǎo)，使得學(xué)生明確的感受教師將安全放在教學(xué)的第一位。因為小學(xué)生的年紀(jì)較小，他們不能長時間的集中注意力來學(xué)習(xí)，并且小學(xué)階段正是學(xué)生發(fā)展個性的時期，不管教師在課堂上強調(diào)多少次注意安全，但是學(xué)生并沒有將安全意識放在心上，而是依然按照自己的方式進行運動，沒有做好體育防護措施。因此教師不僅應(yīng)該注重安全教育的理念，同時還要真正的在教學(xué)的過程當(dāng)中落實安全教育，提高教學(xué)的安全意識，充分的對小學(xué)生負(fù)責(zé)。在開展體育教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該考慮到影響教學(xué)安全的各種因素，進而才能有效地降低安全事故的發(fā)生。比如應(yīng)該選擇合適的運動場地以及活動器械，同時還要選擇正確的比賽項目。在實際的小學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中，教師還應(yīng)該注重給予學(xué)生更多自主探索和活動的時間，當(dāng)每次上課和下課的時候，都要清點人數(shù)。只有當(dāng)教師樹立安全的教學(xué)意識，才可以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的安全思想，使得學(xué)生明確安全健康很重要，因為保護自己的安全，不僅是自己的事情，同時也關(guān)系到家長和教師，對自己負(fù)責(zé)就是對家長和教師負(fù)責(zé)，使得學(xué)生形成良好的安全意識。在上體育課的時候或者運動的時候，一定要穿一些寬松的衣服或者運動服，并且還要注重不要佩戴一些尖銳的或者質(zhì)地堅硬的物品，教師應(yīng)該為學(xué)生起到良好的示范作用，進而才能使得體育教學(xué)更加的安全可靠。

（二）掌握安全運動的技巧

通常情況下，小學(xué)體育課都是在室外進行授課，需要學(xué)生進行大量的體育運動，運動需要身體進行協(xié)調(diào)，如果在運動的過程當(dāng)中學(xué)生沒有安全意識，或者不能掌握正確的應(yīng)用技巧，很可能會因為動作幅度過大而對身體造成傷害，并且現(xiàn)在的家庭對孩子嬌生慣養(yǎng)，父母百般呵護孩子，使得孩子缺乏自我保護的意識。在體育教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)該讓學(xué)生掌握更多的安全技巧，防止在體育活動當(dāng)中出現(xiàn)安全事故，比如在課堂教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進行充分的熱身運動，并且還要結(jié)合實際的天氣情況來確定熱身運動的時間，尤其是在冬季，天氣較為寒冷，在開展熱身運動時應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑鰪姇r間，才能使得學(xué)生的肌肉得到更好的舒展，防止在運動過程當(dāng)中，出現(xiàn)肌肉拉傷的情況。此外如果涉及一些基體育器械的教學(xué)，還要讓學(xué)生掌握體育器械的正確使用方式，遵循體育的鍛煉規(guī)則，并且很多體育項目都會涉及比賽的性質(zhì)，所以在一些競技類的比賽時，要讓學(xué)生形成友誼第一，比賽第二的正確理念，不要過于激烈的去爭搶。此外，在實際的教學(xué)過程當(dāng)中，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地提升自己的運動水平，并且還要做到量力而為[3]。在學(xué)?；蛘咴谏町?dāng)中也會有一些危險的地點，教師應(yīng)該告訴學(xué)生，不要在這些危險的地點進行體育鍛煉，同時在運動完之后，還要注重做一些放松的運動使得身體從高強度的運動狀態(tài)恢復(fù)到正常的狀態(tài)，還可以在運動過后適當(dāng)?shù)难a充一點淡鹽水使得身體的鹽分平衡，不可以在運動過后大量的飲水。再比如在學(xué)習(xí)一些跳躍類的運動時，教師應(yīng)該讓學(xué)生掌握在跳躍之后應(yīng)該怎樣安全的落地，使得學(xué)生掌握更多的體育運動安全的技巧，可降低學(xué)生在體育運動當(dāng)中的安全事故的發(fā)生。

（三）引導(dǎo)學(xué)生在事故中學(xué)會正確的自救

在小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中，教師不僅應(yīng)該讓學(xué)生形成良好的安全意識，同時還要讓學(xué)生掌握更多的安全技能，并且還要讓學(xué)生在體育運動當(dāng)中，如果遇到一定的危險要學(xué)會自救的方式。因為小學(xué)生的年紀(jì)較小，不具有一定的自我保護能力，并且缺乏一定的安全常識問題，因此在出現(xiàn)安全事故時會不知所措，如果沒有外人的幫助很可能會加強安全事故的危害性。所以為了能夠有效地提升安全教育的效果，防止安全事故對學(xué)生的身體造成更為嚴(yán)重的影響，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一些自救的措施，比如讓學(xué)生學(xué)會簡單的傷口包扎，并且還要引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)之間互相幫助。在進行包扎的教學(xué)時，教師應(yīng)該為學(xué)生進行現(xiàn)場演示。在理論教學(xué)時還應(yīng)該更加注重一些安全常識的教學(xué)，使得學(xué)生掌握更多的自救知識，并且讓學(xué)生在遇到一定的危險情況時，應(yīng)該靈活的運用自救的常識，防止因為安全事故的發(fā)生導(dǎo)致危害性增加，同時還要學(xué)會向他人求助。

（四）開展實踐教學(xué)

在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中積極地滲透安全教育，還要注重開展一些實踐類的教學(xué)活動，進而才能讓學(xué)生將掌握的安全常識和技能靈活地運用到實踐活動當(dāng)中，通過實踐演練的方式來使得學(xué)生提高安全保護意識，并且還可以增強學(xué)生的緊急避險能力。這時教師應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和年齡特征設(shè)計不同的實踐演練活動，有效地激發(fā)學(xué)生對安全知識的學(xué)習(xí)興趣，并且還可以讓學(xué)生意識到在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中有哪些安全隱患，加深學(xué)生對安全技能的理解和掌握，提高學(xué)生的安全意識，增強安全教育的效果。比如在體育課當(dāng)中，教師可以為學(xué)生講述一些交通安全類的教育問題，使得學(xué)生了解更多的交通標(biāo)志和安全標(biāo)語，開展交通安全的模擬演練活動，有的學(xué)生可以扮演交通執(zhí)法者，有的學(xué)生扮演見證者，有的學(xué)生扮演實踐者，通過角色扮演的活動，幫助學(xué)生掌握更多的交通安全知識。

五、結(jié)束語

在體育教學(xué)過程當(dāng)中，教師更加應(yīng)該注重積極的滲透安全教育，還要探索滲透安全教育的各種路徑，進而使得學(xué)生體育學(xué)習(xí)更為安全可靠，并且還可以幫助學(xué)生增長更多的課外知識，拓展小學(xué)生的知識面，為學(xué)生今后的生活學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。