健康教育在骨科臨床護理的應用探討

董莎

摘要：目的：分析健康教育在骨科臨床護理中的應用效果。方法：選擇我院2018年1月-2019年1月收治的120例骨科手術患者，按照隨機分組方式，將其分為觀察組與對照組，每組60人。對照組開展常規(guī)護理觀察組，在此基礎之上開展優(yōu)質(zhì)健康教育對比兩組患者對于疾病原因、疾病護理效果，并發(fā)癥發(fā)生情況的知識知曉度、行為評分以及護理不良反應發(fā)生概率。結果：觀察組患者知識評分行為評分高于對照組，兩組之間具有顯著差異（P<0.05），觀察組患者不良反應發(fā)生概率低于對照組，兩組之間具有顯著差異（P<0.05），觀察組患者護理滿意度高于對照組，具有顯著差異（P<0.05）。結論：健康教育方法對于骨科患者來說具有良好效果，可以提高患者對于骨科發(fā)病知識骨科手術方案骨科術后快速康復的知曉程度，促進患者的護理滿意度，護理依從性，提高改變患者的行為水平，降低并發(fā)癥發(fā)生概率。

關鍵詞：健康教育;骨科;臨床護理;并發(fā)癥

前言：骨科患者的疾病一般比較危急，疼痛非常明顯，很多患者還會陷入到休克當中，采取手術是對患者進行治療的主要方式。但手術之后，由于傷口暴露的面積較大，發(fā)生感染、褥瘡等并發(fā)癥的概率仍然比較高，即使經(jīng)過有效的護理，患者的病程也比較長，有長時間生活不能自理的情況。采取健康教育方法對患者進行知識講解，可以提高患者對于護理的依從性與滿意度，幫助患者提高對自身行為的自律水平，促進患者的預后。本文主要結合我院開展的全方面健康教育方法，對于骨科患者的綜合護理效果進行分析?，F(xiàn)報道如下：

1.資料與方法

1.1一般資料

選擇我院2018年1月-2019年1月收治的120例骨科手術患者，按照隨機分組方式，將其分為觀察組與對照組，每組60人。觀察組男性39例，女性21例，年齡25-59歲，平均年齡（33.54±3.42）歲，對照組男性38例，女性22例，年齡25-57歲，平均年齡（32.95±3.98）歲，兩組患者在年齡上、性別比例上，無顯著差異（P>0.05），具有可比性。

1.2方法

對照組行常規(guī)護理，為患者創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導患者按時科學用藥并調(diào)整飲食習慣，注意保障睡眠，及時翻身，避免發(fā)生褥瘡，并在合適的時間開展術后的康復訓練。

觀察組采取全面健康教育的方法對患者進行教育：

（1）在術前指導的部分：護理人員應關心患者，體貼患者，了解患者的焦慮不安情緒，紓解患者的壓抑，尤其是對患者進行全方面的疾病知識介紹，讓患者了解手術的方案以及護理的準備工作，幫助患者提前做好床上排便的準備，并清理好身體。以應對手術過程當中的突發(fā)情況。

（2）在術后對患者進行全方面的知識宣傳，叮囑患者應該去枕平臥，保障自己身體骨骼狀態(tài)的舒展，并在麻醉結束之后及時的進水進食，促進胃腸道功能恢復。例如，一些上肢骨折的患者還應該掌握正確的排痰方法與皮膚護理方法，避免出現(xiàn)痰液淤積或咳喘等現(xiàn)象，大量飲水促進排尿，避免發(fā)生電解質(zhì)紊亂，保障皮膚的溫度，避免長時間由于熱量散失而引發(fā)患者的不良反應。適當?shù)募訌姞I養(yǎng)，按照每公斤體重一克蛋白質(zhì)的比例加強蛋白質(zhì)的攝入，并增加纖維素的攝入，利于患者排便，避免出現(xiàn)便秘等情況。

（3）引導患者進行全方面的快速康復訓練，進行床上活動，下床行走活動，促進肌肉力量的增加，但也要循序漸進，避免快速康復引發(fā)患者的并發(fā)癥，注意患者的手術部位組織粘連情況、血液循環(huán)情況，幫助患者盡快的恢復關節(jié)功能，運動神經(jīng)功能。

2.結果

觀察組患者知識、行為評分情況顯著好于對照組患者，兩組患者之間具有顯著差異（P<0.05）。

觀察組患者護理滿意度顯著好于對照組患者，兩組患者之間具有顯著差異（P<0.05）。

觀察組患者運動神神經(jīng)功能情況顯著好于對照組患者，兩組之間具有顯著差異（P<0.05）。

3.討論

健康教育是患者依從、并對護理滿意的基礎，采取全方面的術前指導、術后宣傳和康復訓練、健康教育的方法，有助于患者全方面了解自己的疾病發(fā)生情況、手術情況以及術后的護理情況。使患者配合護理措施更加良好的對自己的行為進行約束。通過全面健康教育的方法，護患關系可以得到有效的改善，患者的軟組織粘連、便秘以及感染等并發(fā)癥發(fā)生概率也可以顯著的增加，護理人員要始終以人為本，從患者的角度出發(fā)，制定出科學的全面健康教育對策，循序漸進地向患者講解相關的知識，改善患者的運動、神經(jīng)功能，幫助患者快速的做好手術的準備以及術后的功能恢復[1]。

有研究指出，開展全面健康教育后，患者的知識行為評分提高10%～20%，并發(fā)癥發(fā)生概率降低10%～15%[2]，這與本研究成果基本一致[3]。

綜上所述，健康教育方法對于骨科患者來說具有良好效果，可以提高患者對于骨科發(fā)病知識、骨科手術方案、骨科術后快速康復的知曉程度，促進患者的護理滿意度，護理依從性，提高改變患者的行為水平，降低并發(fā)癥發(fā)生概率。

參考文獻

[1]杜新慧，張登峰.骨科門診健康教育對患者二次住院率及護理滿意度的影響[J].臨床研究，2020，28（11）：148-149.

[2]丁潔瓊，廖力.基于循證的集束化護理對骨科大手術后深靜脈血栓預防效果的研究[J].護理實踐與研究，2020，17（20）：66-69.

[3]毛丹.健康教育聯(lián)合心理護理對骨科手術患者護理質(zhì)量及滿意度的影響[J].心理月刊，2020，15（19）：120-121.