■王嘉儀/魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院
青年學(xué)生作為中國未來發(fā)展的希望,其對紅色文化的認同不僅是促進自身發(fā)展的要求,也是推動社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的條件。
紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命、建設(shè)、改革進程中創(chuàng)造的以中國化的馬克思主義為核心的先進文化。十八大以來,習(xí)總書記反復(fù)強調(diào),“讓紅色精神放射出新的時代光芒?!奔t色文化不僅傳承了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更記載了不斷發(fā)展的時代文化,這都造就了紅色文化的獨特魅力。這與高校培養(yǎng)自由發(fā)展、全面創(chuàng)新人才的教育理念具有天然的內(nèi)在關(guān)聯(lián)[1],所以,在高校培育中,要達成培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的德育目標,紅色文化是關(guān)鍵載體。紅色文化作為馬克思主義中國化的文化成果,是中國共產(chǎn)黨在中國的奮斗歷程中和廣大人民共同創(chuàng)造的先進文化。當代大學(xué)生作為推動中華民族發(fā)展最穩(wěn)定的預(yù)備力量,一定要增強紅色文化認同,加強紅色文化自信。這是促進當代大學(xué)生個人發(fā)展的要求,同時也是推動整個社會穩(wěn)定向前的條件。
鄧小平同志曾指出,“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想,有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念。[2]”在新時代,習(xí)主席說,“人民有信仰,國家有希望?!贝髮W(xué)生作為最朝氣蓬勃的一個群體,最應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢,堅定理想信念。要幫助廣大青年做到這一點,加大紅色文化的宣傳是必要方式。當初,中國共產(chǎn)黨人將紅色文化中蘊含的精神作為自己的信仰,帶領(lǐng)中國實現(xiàn)了革命的勝利。在如今,這種精神仍應(yīng)該作為廣大青年的信仰,最終達到“內(nèi)化于身,外化于行”的效果。
紅色文化與社會主義核心價值觀有同源性,可以說,他們都是在馬克思主義的孕育與長期實踐中,借鑒吸收其他民族的優(yōu)秀文化成果總結(jié)而成的。不論是紅色文化資源,還是社會主義核心價值觀,它們都是在中華民族偉大復(fù)興發(fā)展進程中提煉出來的文化產(chǎn)物,紅色文化又蘊含著社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,因其特殊又真切的感染力讓大學(xué)生更深刻的體會到其中的精神,同時理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,并且更加愿意以此作為自身生活發(fā)展的指導(dǎo),以此強化大學(xué)生紅色文化認同,明確并堅定“中國道路”實現(xiàn)“中國夢”[3]。
新媒體環(huán)境中的紅色文化傳播形式多樣,使紅色文化精神能夠以一種更為直觀,易于理解的形式傳播出來,為紅色文化精神深入人心提供了可能,更為青年學(xué)生在實際生活中以紅色文化精神為指導(dǎo)來激勵自己的人生發(fā)展提供了可能。在當今,新媒體途徑宣傳紅色文化,可以最大范圍的為整個社會環(huán)境帶來正能量之風氣,營造穩(wěn)定的社會環(huán)境。
隨著新媒體使用群體的擴大化、年輕化,如果想要在高校青年學(xué)子群體中傳播紅色文化,一定不能忽視新媒體平臺的力量。但同時,新媒體環(huán)境下,信息傳播缺乏篩選和指向性,如何將有意義的紅色文化有效的傳播到大學(xué)生面前是亟待探討的問題。要想更準確地找到大學(xué)生易于接受并習(xí)慣使用的紅色文化傳播辦法,必須看清當下新媒體環(huán)境如何對大學(xué)生紅色文化認同產(chǎn)生影響,深入了解之后對癥下藥的采取措施,讓紅色文化滲入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面,讓紅色精神在青年學(xué)生群體中擁有新活力、實現(xiàn)新發(fā)展。
現(xiàn)今新媒體環(huán)境下,紅色文化在大學(xué)生中的傳播仍然存在幾類問題:
據(jù)了解,很多高校創(chuàng)辦了紅色文化網(wǎng)站,或者在學(xué)校官網(wǎng)中創(chuàng)建關(guān)于傳播紅色文化的鏈接,但是經(jīng)過調(diào)查,這些網(wǎng)站使用率較低,甚至有些網(wǎng)站內(nèi)容許久不更新,早已荒廢。創(chuàng)建初心不再,熱情消減,就此擱置。對于傳播紅色文化起到的作用甚微。
我國的紅色文化是在長期革命發(fā)展中形成的寶貴精神財富,同時也是極好的教育資源。所以,新媒體環(huán)境下如何對紅色文化資源進行充分有效的利用讓其發(fā)揮出優(yōu)勢,就成了非常值得探討的問題。不論是何種資源,都需要被加工成一定的形態(tài)才能更好地創(chuàng)造價值,紅色文化資源也是同樣。目前已經(jīng)被利用的新媒體傳播途徑中,不論是微信公眾號還是紅色文化教育主題網(wǎng)站大都存在內(nèi)容形式不夠新穎的問題。紅色文化的呈現(xiàn)內(nèi)容大多以文章和影像資料為主,這對于追求潮流創(chuàng)新的青年大學(xué)生來講吸引度相對欠缺。
這是當下新媒體環(huán)境中普遍存在的問題,新媒體環(huán)境下,信息容量大,篩選行弱,交互性強,對某些紅色文化故事的歪曲解讀也會出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上,甚至大范圍傳播。這會讓思想尚未完全成熟的大學(xué)生的價值觀形成產(chǎn)生偏離軌跡的發(fā)展,以此造成的后果更將難以彌補。
不論是網(wǎng)站創(chuàng)建,公眾號運營還是APP創(chuàng)建,這些如果要實現(xiàn)較好的效果,往往需要專業(yè)人員進行排版,規(guī)劃,開發(fā)測試等。然而研究紅色文化的學(xué)者或教師群體在這方面往往存在技術(shù)漏洞,新媒體技術(shù)人員與掌握紅色文化資源的學(xué)者之間缺少交流,致使學(xué)術(shù)資料與技術(shù)方面出現(xiàn)斷層,也就無法更好的實現(xiàn)紅色文化的新媒體傳播。
作為新媒體的發(fā)展見證者與使用者,青年學(xué)生早已習(xí)慣通過新媒體方式獲取信息。針對以上問題,應(yīng)該采取以下相應(yīng)的措施,有效利用新媒體傳播紅色文化,增強青年學(xué)生的紅色文化認同。
針對某些新媒體傳播方式使用率低,傳播規(guī)模小的問題,應(yīng)該及時檢測某些網(wǎng)站、公眾號存在的必要性,對于許久不做更新,瀏覽量過低的紅色文化網(wǎng)站予以關(guān)停警告。同時,對某些運營較好的進行較大力度的宣傳和技術(shù)資源支持,使其實現(xiàn)更好的發(fā)展。
資料庫內(nèi)容更新方面,應(yīng)該在不破壞紅色文化原有內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,對紅色文化資源的呈現(xiàn)方式運用新技術(shù)實現(xiàn)與以往不同的呈現(xiàn),例如,為紅色文化故事進行生動的情景劇視頻再現(xiàn),對紅色文化基地進行AR展示,以發(fā)布實時網(wǎng)課的形式充實大學(xué)生之間,以及內(nèi)容傳授者之間的交流互動體驗,提升參與感。這些形式的創(chuàng)新可以增強大學(xué)生在紅色文化學(xué)習(xí)中的互動感與參與感,讓新媒體發(fā)揮更強大的作用。
針對新媒體傳播途徑的監(jiān)管問題,應(yīng)該制定相應(yīng)的政策,對所有發(fā)布有關(guān)紅色文化信息的人進行實名認證權(quán)限設(shè)置,加強對發(fā)布信息的篩選,對惡意編造不實信息并廣泛傳播的人做出一定程度的懲罰。盡力為青年學(xué)生創(chuàng)造一個透明、干凈的學(xué)習(xí)平臺,感受紅色文化中的豐富內(nèi)涵,增強青年學(xué)生的認同。
就新媒體技術(shù)支持和內(nèi)容聯(lián)系方面,社會中各領(lǐng)域人士與紅色文化發(fā)源地的當?shù)叵嚓P(guān)部門要深刻認識到通過新媒體途徑傳播紅色文化在高校學(xué)生群體中產(chǎn)生的效果極為突出,相關(guān)部門應(yīng)加大人力、物力、財力的投入力度,注重紅色文化傳播中專業(yè)的人才隊伍的建設(shè)。通過相關(guān)部門與社會的共同力量,組織起網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的思政教育團隊。讓新媒體途徑中的紅色文化宣傳更加規(guī)范有效。
紅色文化的珍貴讓我們意識到利用起紅色文化資源對青年學(xué)生教育與發(fā)展的重大意義,新媒體環(huán)境下面臨的挑戰(zhàn)也讓我們審視現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)不足,解決問題。讓紅色文化在青年學(xué)生中煥發(fā)新的時代光芒,是我們道阻且長但會堅持下去的追求。