高校學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作方式研究

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)社會的進一步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與日常生活已經(jīng)密不可分。充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢推動高校學(xué)生黨支部建設(shè)是一個值得研究的課題。文章就北京師范大學(xué)學(xué)生黨支部日常工作與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的現(xiàn)狀進行研究，分析北京師范大學(xué)學(xué)生黨支部建設(shè)存在的不足，就進一步推動高校學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作模式提出合理化建議。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨建；互聯(lián)網(wǎng)；高校

中圖分類號：D267.6 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）16-0241-02

2020年春，受新冠肺炎疫情影響，全國各高校暫停返校，高校學(xué)生黨員組織生活的開展面臨一系列困難?；诖耍本煼洞髮W(xué)黨委學(xué)生工作部積極下發(fā)《關(guān)于做好疫情防控期間學(xué)生黨建工作的通知》等文件，要求學(xué)生黨支部召開學(xué)生黨支部線上工作會議、落實“三會一課”制度、開展黨建基金活動。防控疫情期間，互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生黨建工作中發(fā)揮了重要作用。此外，在日常的黨建工作中，互聯(lián)網(wǎng)在黨員管理、教育及宣傳方面也發(fā)揮著重要的作用。因此，如何進一步推動“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作模式是每一位黨建工作者、學(xué)生黨支部書記應(yīng)該重點考慮的問題。

一、北京師范大學(xué)學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作開展現(xiàn)狀

（一）黨支部日常管理

北京師范大學(xué)依托“數(shù)字京師”平臺，搭建了組織工作管理與服務(wù)一體化平臺，該平臺可用于學(xué)生黨員基本信息統(tǒng)計、組織機構(gòu)管理、黨建綜合管理（包括發(fā)展黨員信息管理、黨員發(fā)展管理、組織關(guān)系轉(zhuǎn)出與轉(zhuǎn)入、留學(xué)歸國黨員管理等）和黨費收繳管理，學(xué)生黨支部書記可通過該系統(tǒng)對學(xué)生黨員的待辦事項進行短信通知，以確保學(xué)生黨員及時高效完成黨支部工作，履行黨員義務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)生黨建工作數(shù)字化、一體化，為學(xué)生黨支部的高效管理提供了巨大的便利。

（二）“三會一課”制度落實

北京師范大學(xué)學(xué)生黨支部“三會一課”制度的開展主要以線下為主，各學(xué)生黨支部基本能夠按照要求認真落實“三會一課”制度，但也存在部分學(xué)生黨支部存在“三會一課”制度流于形式的情況。防控疫情期間，學(xué)生黨支部的“三會一課”根據(jù)實際轉(zhuǎn)為線上開展，線上開展“三會一課”主要借助“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺、騰訊會議、Zoom等，主要內(nèi)容包括，傳達學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院和學(xué)校有關(guān)防控疫情的通知要求；學(xué)習(xí)宣傳疫情防控中的先進典型和先鋒事跡；引導(dǎo)學(xué)生黨員發(fā)揮黨員先鋒模范作用，根據(jù)所在地情況開展力所能及的社區(qū)志愿服務(wù)、宣傳疫情防控知識等活動；制訂黨支部的工作計劃并進行工作總結(jié)等。

（三）黨建基金活動組織

北京師范大學(xué)在學(xué)生黨支部主題黨日組織開展方面有專門的資金支持，包括校黨委學(xué)工部專項基金、院系黨費及學(xué)校給予優(yōu)秀學(xué)生黨支部的獎勵。在黨建基金活動組織方面，北京師范大學(xué)依托“數(shù)字京師”平臺，搭建了學(xué)生活動管理系統(tǒng)，學(xué)生黨支部書記可通過該系統(tǒng)進行黨建基金活動的申請、總結(jié)與報銷，為學(xué)生主題黨日活動的開展提供支持。防疫期間，該系統(tǒng)為學(xué)生黨建基金活動的開展帶來了巨大便利。

（四）黨建工作日常宣傳

北京師范大學(xué)學(xué)生黨支部黨建工作的日常宣傳主要包括學(xué)校院系網(wǎng)站及微信公眾號等平臺。學(xué)校層面的平臺如北京師范大學(xué)新聞網(wǎng)、“京師學(xué)工”微信公眾號，院系層面的平臺如水科學(xué)研究院網(wǎng)站“黨建之窗”專欄，哲學(xué)學(xué)院的“哲思黨報”微信公眾號等，其中“哲思黨報”作為北京師范大學(xué)學(xué)生黨建工作官方信息平臺，常設(shè)黨建例會、理論學(xué)習(xí)、黨務(wù)實況、時政熱點等欄目，在宣傳學(xué)生黨建工作開展情況的同時，也為學(xué)生黨員、入黨積極分子和普通群眾提供了一個學(xué)習(xí)平臺，包括“不忘初心、牢記使命”主題教育活動基本內(nèi)容、如何成為一名中國共產(chǎn)黨黨員等基本知識。

二、北京師范大學(xué)學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作開展存在的不足

（一）黨支部日常工作不規(guī)范

北京師范大學(xué)在學(xué)生黨建工作方面有較高的要求，擬定了一系列制度以推動學(xué)生黨支部規(guī)范化建設(shè)，但如今黨員材料（包括入黨申請書、思想?yún)R報、個人自傳等）很多仍為紙質(zhì)材料。盡管北京師范大學(xué)校黨委組織部會對材料進行審核，但由于發(fā)展學(xué)生黨員眾多，校黨委組織部只能在發(fā)展黨員或者黨員轉(zhuǎn)正時集中審核學(xué)生黨員材料，這就存在部分學(xué)生思想?yún)R報寫得不規(guī)范的情況。此外，如若學(xué)生黨員或者入黨積極分子相關(guān)材料不慎遺失，將對下一步的黨員發(fā)展工作或者黨員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)出造成影響。

（二）對“三會一課”制度認知不足

“三會一課”制度對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展與創(chuàng)新發(fā)揮了巨大作用，但目前北京師范大學(xué)個別院系學(xué)生黨支部“三會一課”形式單一，內(nèi)容主要為學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，制訂工作計劃，發(fā)展黨員和培養(yǎng)積極分子，研究生黨支部存在由于委員出差等原因，無法按月召開黨支部委員會會議，或由于學(xué)生黨員出差無法按時參加黨小組會等情況，“三會一課”作為黨員日常監(jiān)督管理、教育學(xué)習(xí)的重要途徑[1]，學(xué)生黨員對其認識還不到位，拘泥于線下開展“三會一課”導(dǎo)致部分同學(xué)無法按時參加，這也是學(xué)生黨支部的黨員教育與監(jiān)督管理存在的不足。

（三）未充分利用互聯(lián)網(wǎng)黨建資源

北京師范大學(xué)學(xué)生黨支部的黨建基金活動通常分為兩種，分別為理論學(xué)習(xí)和實踐參觀學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)生黨支部多以內(nèi)部討論為主，學(xué)生理論水平有限，對一些政策方針認識不全面、不徹底，未能充分利用相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)資源；在實踐參觀方面，受地域限制，北京師范大學(xué)學(xué)生黨支部通常在京內(nèi)如北大紅樓、圓明園、香山等幾個固定學(xué)習(xí)場所進行學(xué)習(xí)，未充分利用現(xiàn)如今眾多“網(wǎng)上博物館”等網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對單一，導(dǎo)致不能達到理想的學(xué)習(xí)效果。

（四）黨建工作宣傳途徑單一

北京師范大學(xué)學(xué)生黨支部黨建工作宣傳主要依托學(xué)?；蛟合稻W(wǎng)站以及微信公眾號等平臺，該類平臺的傳播途徑主要為學(xué)生主動訪問官網(wǎng)或者轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)鏈接，雖然在校內(nèi)可以達到預(yù)期的宣傳效果，但在校外的宣傳影響力卻有所不足，而現(xiàn)如今自媒體發(fā)展迅速，抖音短視頻、微博、嗶哩嗶哩等在青年學(xué)生中影響力較大的平臺未被充分利用，如何擴大學(xué)生黨支部工作的影響力，加強與兄弟院校學(xué)生黨支部的工作交流[2]，也是學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作開展過程中值得思考的問題。

三、推動“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的對策建議

（一）進一步完善黨員管理系統(tǒng)

北京師范大學(xué)依托“數(shù)字京師”平臺搭建的組織工作管理系統(tǒng)盡管給學(xué)生黨支部諸如黨費收繳等方面帶來許多便利，但仍然有很大的完善空間。如該系統(tǒng)除了記錄學(xué)生黨員（積極分子）的基本信息外，還應(yīng)增設(shè)積極分子及預(yù)備黨員的思想?yún)R報及思想鑒定等欄目，即該系統(tǒng)從學(xué)生遞交入黨申請書到成為黨員再到黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，進行分階段的系統(tǒng)化管理，實現(xiàn)黨員管理、黨支部工作的科學(xué)化、信息化。系統(tǒng)可以要求入黨積極分子或者預(yù)備黨員按時保質(zhì)保量上傳思想?yún)R報、個人自傳等材料的掃描件，基層黨委和校黨委對其及時進行審核，以此保證入黨積極分子或者預(yù)備黨員的經(jīng)常性學(xué)習(xí)，進而保證學(xué)習(xí)效果。此外，在學(xué)生入黨、黨員轉(zhuǎn)正公示工作開展時，可以將公示欄公示和網(wǎng)絡(luò)公示相結(jié)合，這樣有利于全面、準確地審查入黨學(xué)生的情況，使得黨員推優(yōu)、發(fā)展工作更加公正透明，提升學(xué)生黨支部的形象。

（二）加強培訓(xùn)，提高黨建工作人員的素質(zhì)

高校學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的進一步推動，需要基層黨建工作人員（包括院系黨委副書記、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記等）不斷改進自己的工作思路與觀念，加強自身的政治理論水平，在現(xiàn)有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)，不斷提升自己互聯(lián)網(wǎng)管理平臺與宣傳平臺的操作水平。此外，必須有高質(zhì)量的黨建工作團隊，定期保質(zhì)保量地產(chǎn)出教育學(xué)習(xí)材料，教育宣傳內(nèi)容可以借用微黨課的形式，在保證內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以“微”為主，避免內(nèi)容煩瑣枯燥而降低學(xué)習(xí)效果。做到這些需要對黨建工作人員進行包括新聞稿的寫作、微信推送的排版、短視頻的拍攝技巧等方面的培訓(xùn)?？傊?，建立一支素質(zhì)高、技術(shù)強、時刻保持活力的學(xué)生黨建隊伍，是高校學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作開展的必要保障。

（三）加強教育，引導(dǎo)學(xué)生安全用網(wǎng)

網(wǎng)絡(luò)資源良莠不齊，很多網(wǎng)絡(luò)信息需要學(xué)生自己斟酌辨別[3]。高校學(xué)生易受西方多元意識形態(tài)的影響，導(dǎo)致理想信念模糊、動搖甚至出現(xiàn)偏差，在開展學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作時，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安全用網(wǎng)，杜絕發(fā)表政治錯誤的話題。此外，近年來網(wǎng)絡(luò)泄密事件頻發(fā)，在組織學(xué)生參加重大涉密活動時，要做到涉密內(nèi)容不上網(wǎng)等基本工作要求，形成良好的保密意識。院系必要時可以組建一支輿論信息收集研判團隊，對網(wǎng)絡(luò)信息及自身多媒體平臺發(fā)布的信息進行審核，保障學(xué)生黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的順利開展。

（四）充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺

利用網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺進行學(xué)生黨建教育與宣傳，包括微信、QQ、抖音短視頻、微博、嗶哩嗶哩、“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺等。微信、QQ是相對封閉的社交平臺，可以組建不同的群組進行工作通知、學(xué)習(xí)分享等；微博、抖音短視頻、嗶哩嗶哩等作為開放的社交平臺，可以通過制作原創(chuàng)內(nèi)容等方式進行宣傳，擴大影響力；“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺則可以通過充分利用其強國云盤等信息存儲功能，將學(xué)生黨支部重要的學(xué)習(xí)文件及規(guī)章制度進行存儲，方便支部黨員查閱與學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語

隨著互聯(lián)網(wǎng)的進一步發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是學(xué)生黨建工作開展的必然趨勢，高校學(xué)生黨建工作的開展要重視時代需求與發(fā)展規(guī)律，充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，將線下黨建工作與線上黨建工作有機結(jié)合，提高學(xué)生黨建工作效率，保證學(xué)生黨建工作質(zhì)量，推動高校學(xué)生黨建工作的高質(zhì)量發(fā)展！

參考文獻：

[1] 柴海華.“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”高職院?！叭龝徽n”機制創(chuàng)新研究[J].城市黨報究，2020（06）：95-96.

[2] 翟靜彩.新媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究初探[J].新聞研究導(dǎo)刊，2018，9（08）：233-234.

[3] 彭義雯.新形勢下大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新開展[J].文學(xué)教育（下），2016（07）：145.

作者簡介：閆佳偉（1995—），男，山西太原人，北京師范大學(xué)水科學(xué)研究院2018級碩士研究生，黨支部書記，研究方向：學(xué)生黨支部建設(shè)。