大力提升師資質(zhì)量努力培育高素質(zhì)農(nóng)民

龍文莉

培育高素質(zhì)農(nóng)民，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主力軍、是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才支撐。為促進(jìn)農(nóng)民收入持續(xù)增長(zhǎng)，為助力脫貧攻堅(jiān)提供重要保障，湖北省農(nóng)廣校以培育高素質(zhì)師資隊(duì)伍為工作突破口，以培育造就一支愛(ài)農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍為目標(biāo)，取得了顯著成效。

一、一個(gè)引領(lǐng)

以師資質(zhì)量提升引領(lǐng)農(nóng)民教育培訓(xùn)。古時(shí)，老師多稱為師傅、夫子、教書(shū)先生、講郎等，是傳授學(xué)生知識(shí)的人員。為人師表，答疑解惑，則為老師。他們傳道、授業(yè)、解惑，帶領(lǐng)、影響著一批又一批的人成為各行各業(yè)行業(yè)的中堅(jiān)力量。農(nóng)民教育亦是如此，師資隊(duì)伍水平?jīng)Q定農(nóng)民培訓(xùn)質(zhì)量，只有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍才能培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民。自2014—2020年，湖北省農(nóng)廣校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，每年從培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支部分資金，六年間共組織開(kāi)展22期師資培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員1076人，有針對(duì)性的開(kāi)展專題培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)改變教師執(zhí)教理念，改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，提高受訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員的吸引力為目的，從而提升培訓(xùn)質(zhì)量，取得了明顯成效。許多農(nóng)業(yè)工作者自此走上了農(nóng)民教育培訓(xùn)課堂，加入了農(nóng)民教育培訓(xùn)隊(duì)伍，成長(zhǎng)為名師、“土專家”和“田秀才”，在湖北省乃至全國(guó)受到農(nóng)民學(xué)員的歡迎。2019年湖北省面向全省農(nóng)民教育培訓(xùn)教師組織開(kāi)展3期省級(jí)師資培訓(xùn)班，150名學(xué)員中有144名學(xué)員通過(guò)結(jié)業(yè)考試和試講，獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。

二、一種模式

以“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”培訓(xùn)模式強(qiáng)化農(nóng)民教育培訓(xùn)老師執(zhí)業(yè)能力。魔鬼訓(xùn)練營(yíng)為期10天，以農(nóng)民教育培訓(xùn)實(shí)際為基礎(chǔ)，參考人力資源行業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”培訓(xùn)，零基礎(chǔ)學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)即可上講臺(tái)授課，有一定基礎(chǔ)的學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后能明顯提升授課能力，具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員能與老師探討授課技巧。

1.培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。采取分階段培訓(xùn)，主要有“6講3試4考”，即6天的老師授課，3天的學(xué)員試講，4次考試。老師授課后，學(xué)員根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容抽簽試講，評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，學(xué)員和評(píng)委打分，做到活學(xué)活用，學(xué)以致用。每期班根據(jù)學(xué)員試講結(jié)果，會(huì)評(píng)選出四名優(yōu)秀學(xué)員。期間，穿插4次考試，包括習(xí)近平關(guān)于“三農(nóng)”工作論述、轉(zhuǎn)基因、需求調(diào)查摸底和教學(xué)方式方法運(yùn)用考試。根據(jù)學(xué)員要求，大家利用晚上時(shí)間，聽(tīng)取高素質(zhì)農(nóng)民分享成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。在高素質(zhì)農(nóng)民的感召下，進(jìn)一步推進(jìn)了身為教師的學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情，形成了一種“沒(méi)有理由講不好課”的學(xué)習(xí)氛圍，大家你追我趕，不甘落后。

2.教師針對(duì)性授課。湖北省農(nóng)廣校科教處副處長(zhǎng)柯楓英通過(guò)自身多年工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)員圍繞國(guó)家政策和前沿科技、以滿足高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)需求為培訓(xùn)目標(biāo)，開(kāi)展授課。通過(guò)人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證的國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師劉銀來(lái)、郭巧玲教授成人教育原理，在培訓(xùn)過(guò)程中融入互動(dòng)式教學(xué)方法與技巧，幫助學(xué)員理解和樹(shù)立參與式、互動(dòng)式培訓(xùn)理念，讓參訓(xùn)學(xué)員掌握互動(dòng)式教學(xué)技法要領(lǐng)。吉林省農(nóng)廣校的尹巖、李小翠將游戲環(huán)節(jié)滲透到課堂中，讓學(xué)員在玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教娛樂(lè)，學(xué)習(xí)起來(lái)不知疲倦，干勁十足。

3.省農(nóng)廣校全程跟班監(jiān)管。湖北省農(nóng)廣校派出專門(mén)人員在師資班培訓(xùn)全程跟班監(jiān)管，以及時(shí)了解培訓(xùn)動(dòng)向，協(xié)調(diào)各方工作，保證培訓(xùn)質(zhì)效。訓(xùn)后加強(qiáng)培養(yǎng)跟蹤，發(fā)現(xiàn)人才、遴選人才，推廣優(yōu)秀教師參加更高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，省農(nóng)廣校將優(yōu)秀教師納入到省級(jí)講師團(tuán)中，在全省范圍內(nèi)授課。

三、一支隊(duì)伍

努力打造一支“一懂兩愛(ài)”的師資隊(duì)伍。湖北省打破傳統(tǒng)的師資隊(duì)伍培養(yǎng)模式，遴選對(duì)象由系統(tǒng)內(nèi)向系統(tǒng)外、由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向其他部門(mén)、由專兼職教師向優(yōu)秀農(nóng)民學(xué)員延伸，按照 “四個(gè)一批”的師資培養(yǎng)思路，建設(shè)具有湖北特色的高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)師資隊(duì)伍。

1.培養(yǎng)了一批來(lái)自涉農(nóng)職業(yè)院校的教師成為接地氣、熟悉產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)類講師。黃岡市職業(yè)技術(shù)學(xué)院周桃英、十堰科技學(xué)校胡壽榮、襄陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊艷蓉、長(zhǎng)江大學(xué)徐健健等精心培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民，他們幫助農(nóng)民朋友創(chuàng)業(yè)興業(yè)。

2.培養(yǎng)了一批基層農(nóng)技推廣人才為產(chǎn)業(yè)技術(shù)講師。以宜都市農(nóng)業(yè)局王血紅、襄陽(yáng)市農(nóng)技推廣中心夏俊濤為代表的培訓(xùn)教師，為農(nóng)民學(xué)員講授家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，品牌營(yíng)銷知識(shí)，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的各類專業(yè)技能知識(shí)和專業(yè)服務(wù)知識(shí)，讓農(nóng)民了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，掌握市場(chǎng)行情，學(xué)習(xí)和掌握實(shí)際生產(chǎn)中必備的生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)。

3.培養(yǎng)了一批基層農(nóng)業(yè)干部成為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員。參訓(xùn)有來(lái)自農(nóng)業(yè)（畜牧、水產(chǎn)）技術(shù)推廣中心、植保站、土肥站、水產(chǎn)局、畜牧局等涉農(nóng)基層干部，他們熟悉本行業(yè)相關(guān)涉農(nóng)政策，掌握最前沿農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)、新技能、新農(nóng)藝、新農(nóng)具、新政策，對(duì)農(nóng)民學(xué)員授課更有針對(duì)性、有效性和實(shí)用性。

4.培養(yǎng)了一批來(lái)自生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線的優(yōu)秀農(nóng)民成為實(shí)訓(xùn)講師。廣水市旗峰電子商務(wù)有限公司程慧、來(lái)鳳縣農(nóng)園蔬菜專業(yè)合作社向輝、東西湖區(qū)吉農(nóng)沃爾特有限公司魏曉明、房縣八里旺櫻桃專業(yè)合作社“櫻桃大王”李建明，將自身成功經(jīng)驗(yàn)傳授給農(nóng)民學(xué)員，由農(nóng)民學(xué)員變成老師，示范引領(lǐng)農(nóng)民學(xué)員，帶領(lǐng)一方致富。

通過(guò)師資培訓(xùn)，湖北省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心組建了由關(guān)金菊、周桃英、王血紅、夏俊濤、程慧等21名優(yōu)秀導(dǎo)師團(tuán)在全省范圍示范授課。湖北省將挖掘和吸納更多優(yōu)秀教師步入導(dǎo)師團(tuán)的行列。

四、一種精神

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。通過(guò)為期六天的理論課學(xué)習(xí)，一批批優(yōu)秀學(xué)員躍躍欲試，脫穎而出，為了應(yīng)對(duì)試講，部分學(xué)員常常是通宵達(dá)旦準(zhǔn)備講稿和教學(xué)教具，有的學(xué)員帶病堅(jiān)持到最后一分鐘，有的學(xué)員邊準(zhǔn)備邊熟記于心，爭(zhēng)取發(fā)揮到極致。他們克服困難，勇于挑戰(zhàn)，不折不撓的精神值得學(xué)習(xí)。

京山縣陳天春同學(xué)在校期間，腰疼得直不起來(lái)，腳也崴了，仍然要堅(jiān)持面向評(píng)委，參加試講，她說(shuō)：“十天太短，希望時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)！腳崴了也要講，哪怕最差，也想聽(tīng)大家對(duì)我的意見(jiàn)！”

長(zhǎng)江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)劉如泉作為第一期高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)師資培訓(xùn)學(xué)員，為準(zhǔn)備試講，凌晨一點(diǎn)多還在教室準(zhǔn)備教案和課件，正所謂：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

來(lái)自房縣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全辦公室的林燕說(shuō)，“以前只知道把農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的知識(shí)照本宣科的告訴農(nóng)民，參加了這次師資班的學(xué)習(xí)，返回工作崗位后，要充分運(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)的教學(xué)理念和方法指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，以農(nóng)民培訓(xùn)需求為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n、上好每堂課，做一名讓農(nóng)民滿意的教師。”

公安縣植保站歐陽(yáng)靜返回工作崗位后，利用所學(xué)到的參與式授課技巧教學(xué)方法應(yīng)用到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型主體人培訓(xùn)班中，反響強(qiáng)烈，得到了學(xué)員們的一致認(rèn)可，教學(xué)形式生動(dòng)活潑，學(xué)員學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)成果得以體現(xiàn)。松滋農(nóng)技推廣中心辦公室的羅俠第一次參加師資培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并提出考核試講效果，方能走上講臺(tái)，擔(dān)任農(nóng)民教育培訓(xùn)講師。

隨州市科教科夏洪存概括了高素質(zhì)農(nóng)民師資培訓(xùn)的“真經(jīng)”：“課前準(zhǔn)備需充分，開(kāi)場(chǎng)儀表引入勝;講授不超二十分，趣味互動(dòng)提精神;收放自如控場(chǎng)力，板美字明句意清;以贊代批忌單指，難也不可露怯心?！睗?rùn)物無(wú)聲，潛移默化，新的教學(xué)方式方法的改變將影響著一批又一批農(nóng)民培訓(xùn)教師，真抓實(shí)干起來(lái)，回去行動(dòng)起來(lái)。

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。未來(lái)，湖北省農(nóng)廣校將繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)展系列師資培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教師授課水平、創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)，創(chuàng)新模式方法，充分發(fā)揮學(xué)員的參與熱情。破除影響高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)質(zhì)量的阻礙，推介一批優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師，調(diào)動(dòng)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作激情和農(nóng)民學(xué)員的創(chuàng)業(yè)激情。為湖北省大力提升師資質(zhì)量，加快培育高素質(zhì)農(nóng)民，為鄉(xiāng)村振興而不懈努力。

（作者單位：湖北省農(nóng)廣校）