電視紀錄片《田影心光》中采訪的作用分析

采訪是電視紀錄片創(chuàng)作過程中的重要環(huán)節(jié)。對于采訪的理解，有廣義上和狹義上的區(qū)別。廣義上，《現(xiàn)代漢語詞典》對采訪的解釋是：搜集尋訪，調(diào)查訪問；狹義上，就是由新聞采訪所引申出來的，為了向大眾傳播新聞事實，所從事的特殊的調(diào)查研究活動。從以上兩個方面來看，采訪就是采集素材的一種活動。在電視紀錄片的創(chuàng)作中，創(chuàng)作者使用攝像機為載體，運用電視攝像手段，同步記錄影像和聲音，以達到采集素材的目的。

采訪是電視紀錄片拍攝的前提

采訪是電視紀錄片拍攝的前提。在前期策劃階段，創(chuàng)作者在確定紀錄片選題時，需要對選題進行一定的了解和掌握，這一階段可以采用資料搜集、實地調(diào)查、采用采訪等多種方式。在紀錄片選題確定之后，創(chuàng)作者就需要進行更加深入的采訪工作，以確定拍攝方向，選定更多的事件親歷者作為采訪對象，擴大采訪面，對紀錄片敘事和結(jié)構(gòu)進行初步考慮。因此，采訪作為電視紀錄片拍攝的重要前提，是不可或缺的。

確定紀錄片的拍攝方向。筆者最早得知田心三八影社的故事，是在2007年中央電視臺經(jīng)濟頻道的《金土地》節(jié)目中。當時節(jié)目介紹全國農(nóng)民攝影藝術(shù)之鄉(xiāng)——江西省上高縣的農(nóng)民攝影的故事，而田心三八影社又是在上高縣農(nóng)民攝影發(fā)展過程中具有獨特的傳奇色彩的存在。也正是這期節(jié)目，讓筆者有了基礎(chǔ)的線索，了解了幾個簡單的故事。正是如此，筆者在確定選題和拍攝紀錄片《田影心光》前，采訪發(fā)揮了采集素材的功能。這也讓筆者在真正著手紀錄片拍攝時，開始走訪相關(guān)人員，獲取相關(guān)信息，有了較為清晰的線索，更具針對性地開展工作。

在前期策劃的過程中，筆者對三八影社的第三任社長和第四任社長分別進行了采訪。通過她們對不同時期的故事講述，筆者更加詳細地了解和掌握到三八影社的一些實際情況和三八影社發(fā)展的現(xiàn)狀，并聯(lián)系到三八影社的第一任社長和她的徒弟第二任社長，以及三八影社的部分成員和指導(dǎo)教師等人員。之后，通過與更多的親歷者的座談和采訪，筆者才確定下拍攝方向，確定從眾多親歷者中選擇了幾位具有代表性，能夠講述更有故事性的內(nèi)容的采訪對象。

選定采訪對象。采訪對象分為主要采訪對象和次要采訪對象。在電視紀錄片中，主要采訪對象所講述的內(nèi)容應(yīng)該在紀錄片中起主干作用，而次要采訪對象所講述的內(nèi)容應(yīng)該起到輔助和支撐的作用。

紀錄片《田影心光》選取三八影社指導(dǎo)教師游泳和三八影社第一任社長劉根華作為主要采訪對象，選取他們兩位作為主要采訪對象的原因，是因為他們從三八影社成立之初就已經(jīng)加入其中，經(jīng)歷了三八影社發(fā)展的各個階段，能夠講述改革開放之初，農(nóng)民接觸到攝影這個新鮮事物時那種現(xiàn)在的人沒有經(jīng)歷過的純樸的故事，他們的講述相較其他人員更具感染力。

通過對主要采訪對象的采訪可以挖掘出他們提及的人物，作為次要采訪對象。紀錄片《田影心光》選取了三八影社的第三任社長易芬和她的母親——社員易梅英。她們同樣是三八影社發(fā)展的親歷者，同時她們身上也發(fā)生了很多有趣的故事，以及她們創(chuàng)作的照片背后的故事，可以為采訪內(nèi)容提供更多的細節(jié)支撐，還能夠有一定的畫面呈現(xiàn)，從視聽的角度都更能夠起到促進作用。

采訪是電視紀錄片的重要組成

紀錄片《田影心光》講述的是1986年田心三八影社從成立到發(fā)展這三十多年間發(fā)生的故事，雖然有許多歷史影像作為畫面支撐，可是期間發(fā)生的許多故事沒有留存對應(yīng)的影像資料，因此很多故事和事件無法用畫面來展現(xiàn)，而采訪則成為電視紀錄片的重要組成部分。

采訪可以重現(xiàn)歷史和過去。在采訪中，筆者通過三八影社第一任社長劉根華的講述，得知1986年田心鎮(zhèn)成立三八影社的原因和初衷，即上高縣系統(tǒng)開展“一鄉(xiāng)一品”文化品牌創(chuàng)建，而且上高縣大力發(fā)展農(nóng)民攝影文化活動，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)有農(nóng)民攝影隊的成功經(jīng)驗。田心鎮(zhèn)是距離上高縣城最遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于田心鎮(zhèn)文化站的負責(zé)人是劉根華，又由于她本人的女性身份，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)一致同意組建一支由她負責(zé)的農(nóng)村女子攝影隊伍，遂起名“三八影社”，并且只招收當?shù)氐呐猿蔀槿擞吧绲某蓡T，以此來開展田心鎮(zhèn)的文化創(chuàng)建活動。

在拍攝的過程中，筆者通過對事件親歷者的采訪了解和得知，成立之初三八影社就定位為一支女子攝影隊伍，由清一色的農(nóng)家女組成。從影社的成立再到人員的招募，設(shè)備采購，學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，專業(yè)教師現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)員拍攝實踐，社員采風(fēng)學(xué)習(xí)，沖洗膠卷制成照片成品等事件，由于缺乏相應(yīng)的影像記錄，但這些事件又具有故事性、趣味性和時代性，在紀錄片創(chuàng)作過程中不可缺少，因此只能通過親歷者的采訪來向觀眾講述。

采訪能夠表達思想和傳遞情感。紀錄片《田影心光》使用解說詞為線索來串聯(lián)全片的主線，然而解說詞只是畫面和敘事的補充，作為創(chuàng)作者要表達的思想和傳遞的情感，也應(yīng)該能夠通過親歷者的采訪來總結(jié)和提煉。

在對三八影社第三任社長易芬的采訪中，她講述自己如何接觸攝影，進入三八影社和成為三八影社第三任社長的這段經(jīng)歷。筆者對易芬和易芬母親的采訪進行了交叉剪輯，將易芬講述自己看到母親參加三八影社，和她母親易梅英自己參加影社的故事混剪，形成一問一答的對照，通過提出相同問題得到相似答案等方式得到采訪內(nèi)容。

易芬在采訪中講到，自己受到父母的耳濡目染，最初只是覺得攝影在媽媽的生活中占有很重要的地位。等到后來，特別是她加入三八影社后，她才恍然大悟，明白物質(zhì)跟精神是分不開的。而易芬的母親易梅英講道，學(xué)習(xí)攝影就是學(xué)習(xí)一門技術(shù)。以前幾乎沒有女同志可以自己照相，現(xiàn)在時代不同了，男同志能辦的事情女同志也能辦到。

正是這樣的采訪內(nèi)容，通過采訪對象之口展現(xiàn)了改革開放后，新時代農(nóng)村婦女的精神面貌以及她們對精神文明的追求、對藝術(shù)的追求和對生活的美好向往。雖然是樸實的話語，通過剪輯手法的修飾，也能夠表達主題思想，傳遞思想感情。

采訪的對照與印證體現(xiàn)紀錄片的真實性。在紀錄片采訪中，通過對主要采訪對象和次要采訪對象的采訪，對相同事件、相同問題的詢問得到答案。或找出對事件的相同或不同認識以及對事件細節(jié)的描述，以印證事件的真實性。

在主要人物采訪中，指導(dǎo)教師游泳提到易梅英當年用自己的嫁妝錢購買相機參加三八影社。而在對易梅英的采訪中，筆者對這一問題進行了證實，雖然在嫁妝的數(shù)額上有三百元和六百元的出入，但在使用嫁妝錢購買相機的這一事件是真實發(fā)生的，其真實性可以得到確定。然而，記者并不需要知道具體花費，而是想告訴觀眾，在物質(zhì)那樣不充裕的年代，有人拿出全家近一年的收入來購買相機、學(xué)習(xí)攝影，這種對精神文化生活的追求和熱愛是記者要傳達的。二者對這一事件的描述主體事實相同、相近，即可說明此事件是真實發(fā)生過的。

采訪參與電視紀錄片的敘事。電視紀錄片的敘事是創(chuàng)作者對素材的處理和選擇產(chǎn)生的結(jié)果。通過同一事件的發(fā)生，親歷者的不同描述和相同描述，對事件進行不同角度、不同視野的解構(gòu)，從而達到構(gòu)架的基礎(chǔ)。

紀錄片《田影心光》基本按照時間順序來講述三八影社的創(chuàng)立和發(fā)展的過程。對三八影社第一任社長劉根華的采訪，基本貫穿了三八影社發(fā)展的線索，從1986年三八影社成立，招收社員，舉辦培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，開展實習(xí)采風(fēng)活動，再到第二任社長、第三任社長等，三十多年的發(fā)展歷程，她可以算是經(jīng)歷了大半。因此，以她的采訪為主線貫穿其中，輔之后幾任社長和社員的采訪講述，順敘和插敘并用，就形成了這部電視紀錄片的敘事結(jié)構(gòu)。

再加之指導(dǎo)教師游泳采訪的雙線并進，他講述的不僅是參與田心三八影社的創(chuàng)立、培訓(xùn)與發(fā)展。同時，他還從上高縣農(nóng)民攝影工作開展的角度，來談田心三八影社在上高縣農(nóng)民攝影工作中的作用，從更宏觀的層面對這個事件進行解讀。三八影社的社員在學(xué)習(xí)攝影后，自身的文化素養(yǎng)不斷提高，從精神文明建設(shè)的角度來看，農(nóng)民攝影對促進農(nóng)村文化事業(yè)具有積極作用。以時間順序為線索，順敘和插敘相互并進，即為電視紀錄片《田影心光》的敘事結(jié)構(gòu)。

結(jié)語

采訪，可能不是所有電視紀錄片都需要的，但是對于講述親身經(jīng)歷的故事和過去發(fā)生的故事的這一類電視紀錄片來說，采訪必不可少，十分重要。創(chuàng)作者需要把握和運用好采訪的手段和內(nèi)容，在電視紀錄片創(chuàng)作中利用電視的特點和方法，運用采訪的內(nèi)容和剪輯手段，用紀錄片來講好中國故事，用采訪來講好中國故事，讓采訪在電視紀錄片中發(fā)揮出更大、更好的作用。