強(qiáng)軍夢背景下高校軍事類社團(tuán)對國防教育的促進(jìn)作用探析

劉廷威 彭美珠 鄒志友

摘要：高校是大學(xué)生接受國防教育和傳播國防文化的重要平臺和載體，在新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生國防教育具有重要意義，如何通過高校軍事類社團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生國防教育，進(jìn)一步提高大學(xué)生國防意識，提升軍事技能，本文從高校軍事類社團(tuán)成立的意義、發(fā)揮作用等方面入手，論述高校軍事類社團(tuán)對國防教育的促進(jìn)作用，提出發(fā)揮作用的有效措施。

關(guān)鍵詞：軍事類社團(tuán);國防教育;軍事理論課程;高校

一、高校成立軍事類社團(tuán)的意義

1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。高校軍事社團(tuán)開展的活動涉及軍事前沿知識，對高校大學(xué)生中的軍事愛好者提供了良好的交流平臺。開展軍事知識競賽交流活動，傳承軍隊歷史文化，進(jìn)行軍事技能訓(xùn)練，傳承軍隊過硬的軍事本領(lǐng)，不斷提升高校大學(xué)生對部隊優(yōu)良傳統(tǒng)的認(rèn)可。軍事類社團(tuán)的開展經(jīng)過課程設(shè)置，合理的安排還能進(jìn)一步促進(jìn)高校軍事理論課程的教學(xué)。在高校軍事理論課程教育體系中發(fā)揮“第二課堂”的作用，借助形式多樣的軍事活動，優(yōu)化軍事理論課教學(xué)形式，進(jìn)一步豐富軍事理論課教學(xué)內(nèi)容。 2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的國防意識。在目前國際形勢風(fēng)云變幻的情況下，國家面臨的不安全因素依然突出，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備一定的國防意識和軍事技能。高校作為教書育人的重要載體，加強(qiáng)大學(xué)生國防意識的培養(yǎng)至關(guān)重要。在高校通過退役大學(xué)生組成的軍事類社團(tuán)，具備一定的軍事知識和技能，大學(xué)生通過參與社團(tuán)活動的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步全面認(rèn)識我國國防建設(shè)，了解部隊，認(rèn)識部隊，從而走進(jìn)部隊。形成潛移默化的受教育過程。從思想上轉(zhuǎn)化成行動，最終實現(xiàn)為現(xiàn)代化國防建設(shè)服務(wù)的目標(biāo)。社團(tuán)組織者也能在組織過程中進(jìn)一步提升管理水平和對國防建設(shè)的更深層次的理解，從而形成良性循環(huán)，起到強(qiáng)化國防意識的目的。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)國防后備力量。目前，“征兵難，征兵冷”的現(xiàn)象依然存在，影響因素是多方面的，但最重要的因素是軍隊對人才質(zhì)量的需求不斷提升，大學(xué)生征兵比例顯著提高，對于大學(xué)生來說，選擇就業(yè)的機(jī)會較多，還有很多具有參軍意愿的學(xué)生因為家庭、學(xué)業(yè)和其他原因而放棄或失去入伍的機(jī)會。因此，導(dǎo)致部分高校征兵難度加大。借助高校平臺，開展后備軍官和士官人才的選拔培養(yǎng)工作是加強(qiáng)國防后備力量的有效措施。軍事類社團(tuán)無疑是這一措施的組織者、實施者、推動者。一般而言，參加軍事社團(tuán)的非退伍學(xué)生主要有以下特點：一是對軍事歷史或中國近現(xiàn)代史具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣;二是對國內(nèi)外軍事格局積極關(guān)注;三是具備一定的身體條件，熱愛運動。四是對部隊非常的向往，有參軍意愿。高校軍事社團(tuán)可以充分調(diào)動這些學(xué)生的愛國熱情，為國家國防后備力量的培養(yǎng)提供支持。

二、高校軍事類社團(tuán)對國防教育的促進(jìn)作用

愛國主義情感、民族責(zé)任心、革命英雄主義精神與多樣化的社團(tuán)活動之間的融合，是高校軍事社團(tuán)的主要特點。以桂林理工大學(xué)南寧分?！袄媳鴪F(tuán)”為例，該社團(tuán)成立于2014年11月，當(dāng)時人員有32人，屬于自發(fā)組織。2017年12月19日老兵團(tuán)在分校團(tuán)委注冊成立，目前在冊成員共108人。分別來自不同兵種，不同部隊，分布在不同的專業(yè)和班級。吸收了大量非退伍大學(xué)生加入該團(tuán)隊。根據(jù)老兵團(tuán)章程之規(guī)定，老兵團(tuán)隸屬分校團(tuán)委，日常工作受學(xué)校武裝部門直接領(lǐng)導(dǎo)和實施，由一名指導(dǎo)老師對日常工作進(jìn)行指導(dǎo)。主要設(shè)置為團(tuán)長1人，副團(tuán)長1人。設(shè)置有秘書科、督察部、作訓(xùn)部、組織部、宣傳部、學(xué)習(xí)部、外聯(lián)部七個部門，每個部門設(shè)部長1名，副部長1名。日常軍事訓(xùn)練以班為單位，分為5個班。團(tuán)訓(xùn)是：勇敢、拼搏、團(tuán)結(jié)、自信、奉獻(xiàn)。宗旨是：宣傳國防知識，提高大學(xué)生的國防意識，發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳播正能量。

該社團(tuán)不僅能幫助退役復(fù)學(xué)大學(xué)生盡快融人大學(xué)生活，完成軍人向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，拓寬朋友圈，緩解落差感的同時，還可以滿足軍迷大學(xué)生對軍營的好奇心，促使他們樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。讓參軍愿望不能實現(xiàn)的同學(xué)通過加入老兵團(tuán)，體驗軍旅生活，實現(xiàn)“參軍夢”。還有廣西中醫(yī)藥大學(xué)，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、北長江大學(xué)等院校均設(shè)立了軍事社團(tuán)或?qū)W生軍事愛好者協(xié)會、軍旅之家，這些軍事社團(tuán)或協(xié)會在強(qiáng)化學(xué)生國防意識的基礎(chǔ)上，為國家培養(yǎng)了堅定可靠的國防后備力量。

1.大力促進(jìn)征兵工作。開展大學(xué)生征兵工作是高校武裝部門的重要職責(zé)。高校軍事社團(tuán)可以組織退伍大學(xué)生在征兵政策的宣傳過程中現(xiàn)身說法，讓學(xué)生深入了解國家的征兵政策。桂林理工大學(xué)南寧分校老兵團(tuán)為例，在征兵政策宣講活動中，該社團(tuán)的退伍大學(xué)生組建了征兵宣講團(tuán)積極參與武裝部門的征兵宣傳，用親身經(jīng)歷講好軍隊故事，傳承部隊優(yōu)良傳統(tǒng)，大大調(diào)動了大學(xué)生參軍報國的積極性。經(jīng)過統(tǒng)計，該校2019年參軍人數(shù)提高了近600-/0。參軍熱潮空前高漲?？梢娷娛律鐖F(tuán)在征兵工作中發(fā)揮了重要的作用。

2.大力促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。高校軍事社團(tuán)不僅可以為愛國主義、集體主義教育的開展提供支持，同時也能在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)方面起到示范促進(jìn)作用。該?！袄媳鴪F(tuán)”有非常規(guī)范的學(xué)習(xí)制度，通過英語知識講座，強(qiáng)化補習(xí)，為退役大學(xué)生補足學(xué)習(xí)上的“短板”。幫助自身的同時，在校園學(xué)風(fēng)上起到了示范作用，在學(xué)校取得非常好的反響。該社團(tuán)制定了較嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練制度。在學(xué)校預(yù)備役分隊的帶領(lǐng)下，每周二、周四開展早操訓(xùn)練，環(huán)校園跑項目已然成為一道“美麗的風(fēng)景”。整齊的步伐和響亮的口號也“吸引”了不少睡夢中的同學(xué)們，優(yōu)良的部隊作風(fēng)讓在校大學(xué)生有了近距離的感受，對軍營有了更深的了解。軍事社團(tuán)為學(xué)校各項活動保駕護(hù)航，為維護(hù)學(xué)校秩序做出貢獻(xiàn)，特別是該社團(tuán)在疫情防控工作中，敢于擔(dān)當(dāng)，參與一線疫情防控取得了極大成效，對青年大學(xué)生價值觀引領(lǐng)起到示范作用。

3.大大豐富了大學(xué)生軍事理論課的內(nèi)容。軍事社團(tuán)可以利用朋輩教育滲透愛國主義思想。退伍大學(xué)生在部隊養(yǎng)成的堅韌不拔的品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識使他們在學(xué)校國防教育工作的開展過程中發(fā)揮了重要的作用。桂林理工大學(xué)南寧分校老兵團(tuán)在該校軍事理論課發(fā)揮獨特作用，比如在每個班級配備一名老兵團(tuán)擔(dān)任助教（教官），教學(xué)過程中把老兵元素的內(nèi)容參人其中，通過談軍旅生活、講軍旅故事，示范軍事技能，大大增加了大學(xué)生接受軍事知識的“深度”和“廣度”，課堂教學(xué)過程中嚴(yán)格按照軍隊教學(xué)模式開展教學(xué)活動，即保證了課堂紀(jì)律，營造了軍事理論課氛圍，還用軍事素養(yǎng)讓同學(xué)們體驗了軍人的日常養(yǎng)成，潛移默化的讓學(xué)生身臨其境，感受軍旅文化。

三、結(jié)語

高校軍事類社團(tuán)的成立是開展國防教育的重要支撐，無論是從理論還是實踐都起到極大的促進(jìn)作用。在當(dāng)前的重要發(fā)展時期，要加強(qiáng)高校大學(xué)生的國防教育工作，就要進(jìn)一步統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)退役大學(xué)生管理的同時，通過優(yōu)化軍事類社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)，提供資金支持，強(qiáng)化技術(shù)技能指導(dǎo)，讓這支隊伍不斷壯大，不斷在發(fā)展中改進(jìn)工作方式，突出服務(wù)職能，不斷的為高校國防教育做出更大的貢獻(xiàn)。

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作者簡介

劉延威（1999-），廣西河池人，桂林理工大學(xué)南寧分校工程管理專業(yè)本科生。