“星教育”引領(lǐng)，現(xiàn)代校園星光燦爛

張剛 張?jiān)接? 朱建文

教育是點(diǎn)亮星光的事業(yè)。作為新時(shí)代教育共同體的引領(lǐng)者，杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)希冀每一位孩子、教師和家長(zhǎng)都是閃亮的星星。為實(shí)現(xiàn)這一美好愿景，學(xué)校通過(guò)協(xié)商共治、多元激勵(lì)，引領(lǐng)每一顆星星成長(zhǎng)為最好的自己，讓現(xiàn)代校園成為星光燦爛的地方。

協(xié)商共治，用行動(dòng)巧繪家校溝通的星空

家庭是孩子溫暖的港灣，學(xué)校是孩子追夢(mèng)起航的地方。和諧的家校關(guān)系可以激發(fā)孩子健康成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，而構(gòu)建和諧家校關(guān)系的第一要?jiǎng)?wù)是溝通。為巧妙勾繪出家校溝通的星空，學(xué)校奏響了三部曲。

集思廣益謀發(fā)展。學(xué)期初向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)、建議征集單，家長(zhǎng)們暢所欲言，用文字向?qū)W校反饋情況。疫情期間，學(xué)校還組織了5次線上問(wèn)卷調(diào)查、一次線上家訪、一次線上家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法與需求。

同商共議解難題。家委會(huì)作為家校溝通的橋梁，在家校共育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。學(xué)校班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)各級(jí)家委會(huì)分工合作，在各自范圍內(nèi)履行好相應(yīng)職責(zé)。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)不定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，圍繞學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)工作群商共議。

融合共進(jìn)同成長(zhǎng)。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展系列親子實(shí)踐活動(dòng)，如親子閱讀暢聊吧、家庭親子吉尼斯運(yùn)動(dòng)會(huì)、我的校園我設(shè)計(jì)……在“我的校園我設(shè)計(jì)”征集令發(fā)出后，孩子們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起想名稱(chēng)、規(guī)劃屋頂?shù)目盏?。學(xué)校從眾多方案中選出了最有意境的名稱(chēng)，在屋頂空地建了“現(xiàn)代·桃花源”，家長(zhǎng)、孩子們積極參與播種、施肥、除草，打造了郁郁蔥蔥的“現(xiàn)代·桃花源”。

多元激勵(lì)，用評(píng)價(jià)點(diǎn)亮家校共育的星光

群星閃耀的星空最令人神往。在用三部曲勾繪好家校溝通的星空后，學(xué)校又用三種不同的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子成為星空中最閃亮的星。

成立大愛(ài)小愛(ài)公益銀行，用“現(xiàn)代·星公益”積分過(guò)程性評(píng)價(jià)激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子。每位孩子都有一本公益銀行的存折，家長(zhǎng)、孩子的每次愛(ài)心行動(dòng)，學(xué)校都會(huì)將其記錄在存折上，積小愛(ài)為大愛(ài)，用多種愛(ài)織成一把七彩的傘，護(hù)著同學(xué)們健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)小生命融入文化、自然和社會(huì)的大生命中，煥發(fā)出無(wú)限的光彩。

開(kāi)設(shè)“現(xiàn)代·星家長(zhǎng)”學(xué)堂，讓家長(zhǎng)在動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)中汲取育兒先進(jìn)理念。每一個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為家長(zhǎng)邀請(qǐng)知名教育專(zhuān)家開(kāi)設(shè)主題講座。如“慈母回歸——有效溝通成就孩子的一生”“好習(xí)慣成就大未來(lái)”“優(yōu)秀從自律開(kāi)始”“能說(shuō)會(huì)道的十個(gè)秘密”……每一次講座后，家長(zhǎng)們都意猶未盡，會(huì)在群里發(fā)表看法、感言，鞏固、提煉育兒理念，并內(nèi)化為自身的育兒知識(shí)。

評(píng)選“現(xiàn)代·星家庭”，以結(jié)果性評(píng)價(jià)選樹(shù)典型。家是孩子健康成長(zhǎng)的港灣，是“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的出發(fā)點(diǎn)。只有小家庭溫馨和諧了，學(xué)校這個(gè)大家庭才更加溫暖，才能更好地助力孩子做最好的自己。為激勵(lì)家長(zhǎng)給孩子們營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校推出了“現(xiàn)代·星家庭”的評(píng)選，并通過(guò)微信公眾號(hào)宣傳“現(xiàn)代·星家庭”先進(jìn)事跡。

協(xié)商共治、多元激勵(lì)。在家校協(xié)同育人的道路上，杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直在“星教育”哲學(xué)的引領(lǐng)下，不斷地探索實(shí)踐，并已取得可喜成果。未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步探索更高效的家校協(xié)同育人模式，讓每一顆現(xiàn)代之星恒久地閃耀在浩瀚的星空。

（作者單位：杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯：姜乃強(qiáng)