游戲教學(xué)法在小學(xué)羽毛球教學(xué)中的探索

錢寒珠

摘 ?要：隨著羽毛球運動的蓬勃發(fā)展和小學(xué)體育改革的不斷深化，小學(xué)羽毛球教學(xué)事業(yè)發(fā)揮著越來越重要的作用。小學(xué)羽毛球教學(xué)事業(yè)已經(jīng)成為了小學(xué)體育教育事業(yè)當(dāng)中的重要組成部分，而且對于學(xué)生的德智體美發(fā)展有著重要的影響，體育運動能夠更好地推動小學(xué)生身心健康發(fā)展。本文將以游戲教學(xué)法在小學(xué)羽毛球教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用進(jìn)行探索，并列舉相關(guān)實例進(jìn)行說明。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法 ?小學(xué) ?羽毛球教學(xué) ?探索

中圖分類號：G847 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）09（a）-0138-03

Abstract： With the vigorous development of badminton and the deepening of primary school sports reform， primary school badminton teaching plays an increasingly important role. Badminton teaching in primary school has become an important part of physical education in primary school， and it has an important impact on the development of students' moral， intellectual， physical and aesthetic. Sports can better promote the physical and mental development of primary school students. This paper will explore the application of game teaching method in the primary school badminton teaching， and enumerate relevant examples to explain.

Key Words： Game teaching method; Primary school; Badminton teaching; Exploration

隨著教育改革的不斷深化，我國各小學(xué)開始逐步重視體育教學(xué)事業(yè)。我國小學(xué)體育課程較為簡單，課程設(shè)置存在一定的欠缺，使得小學(xué)階段的體育教學(xué)滯后于一些較為發(fā)達(dá)的國家。同時，小學(xué)體育教學(xué)能夠不斷地增強(qiáng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在開展相關(guān)課程的過程當(dāng)中，教師需要根據(jù)小學(xué)生的個性來開展不同的課程，以滿足不同小學(xué)生的上課需求，其次，老師也要帶領(lǐng)著學(xué)生積極地參與到整個授課過程當(dāng)中，讓學(xué)生感受體育的魅力，同時不斷增強(qiáng)課程參與感。本文將對我國小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)一步探究，采用全新的游戲教學(xué)法開展小學(xué)體育教學(xué)，讓小學(xué)生更好地融入到整個學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1 ?小學(xué)羽毛球教學(xué)的概念

體育游戲教學(xué)是一種新的教學(xué)概念，它是指教師在教學(xué)活動當(dāng)中，通過各種體育活動，將體力、智力、游戲相互結(jié)合在一起，從而提高小學(xué)生身心的全方面發(fā)展。羽毛球教學(xué)是以羽毛球教學(xué)活動為基本原型，通過游戲的方式，來開展羽毛球教學(xué)。游戲教學(xué)是一種較為新穎的教學(xué)方式，新事物有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在較為愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，從而降低學(xué)生對學(xué)習(xí)的排斥感。

2 ?羽毛球游戲教學(xué)的特點

不同的體育項目就有著不同的特點，而羽毛球則具有經(jīng)濟(jì)性、健身性和靈活性，在運動的過程當(dāng)中更加適合小學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.1 具有競技性

凡是體育項目都帶有競技性的元素在里面，換言之，正是因為體育項目當(dāng)中涵蓋了競技性，才使得運動員不斷超越自我、超越他人，從而提升體育水平。羽毛球運動競技性的要求較為嚴(yán)格，羽毛球活動能夠提升人們的意志力、智力、體力，同時也能增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力。因此，老師在教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該不斷提高羽毛球的競技性，通過團(tuán)隊比賽或者是對抗賽的形式進(jìn)行教學(xué)，從而達(dá)到寓教于樂的效果。通過競技也有助于提高學(xué)生的競技能力，使得學(xué)生在此過程中有較強(qiáng)的參與感。

2.2 具有健身性

小學(xué)羽毛球教學(xué)的主要目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而推動學(xué)生德智體美全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)抱以健身的心態(tài)參與到其中。羽毛球游戲教學(xué)是一種有針對性的身體活動，可以娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)、激發(fā)意志力，同時能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。羽毛球游戲教學(xué)的過程當(dāng)中，老師可以根據(jù)羽毛球自身的特點來創(chuàng)新羽毛球的教學(xué)方式，同時也應(yīng)結(jié)合學(xué)生喜好，設(shè)置相應(yīng)的課程。在訓(xùn)練的過程當(dāng)中添加一些小游戲，讓學(xué)生以游戲的方式進(jìn)行訓(xùn)練，從而使小學(xué)生更加熱愛羽毛球運動。老師可上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，結(jié)合網(wǎng)上視頻資料，編制相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，只有這樣才能夠真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到健身的目的。

2.3 具有靈活性

老師在制定課程的過程當(dāng)中，可以根據(jù)小學(xué)生的年齡階段以及各班級人數(shù)的不同，來制定不同的游戲規(guī)則，使得整個游戲活動更加具有靈活性、趣味性。例如，在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，可以進(jìn)行雙打比賽，將2個人分到一組，男女混合對打，在整個比賽當(dāng)中，學(xué)生可以積極地參與到整個活動當(dāng)中，讓學(xué)生感受競技體育的樂趣。

3 ?羽毛球游戲教學(xué)的相關(guān)建議

由于小學(xué)生自身年齡原因，對于新興事物好奇心較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，學(xué)生更愿意接受全新的事物，對于新事物有著較大的興趣，同時在上課的過程當(dāng)中，若依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，是無法激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的，因此在教學(xué)的過程當(dāng)中，需要不斷地探索全新的教學(xué)方式，游戲教學(xué)是當(dāng)下較為流行的教學(xué)方式，通過游戲的方法開展教學(xué)活動，能夠激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓小學(xué)生真正地參與到整個學(xué)習(xí)活動當(dāng)中。

3.1 以學(xué)生興趣為導(dǎo)向進(jìn)行游戲設(shè)計

根據(jù)小學(xué)生的心理特點，設(shè)計以興趣為導(dǎo)向的羽毛球教學(xué)方式。在設(shè)計毛球教學(xué)課程的過程當(dāng)中，要以羽毛球訓(xùn)練為基礎(chǔ)，在訓(xùn)練的過程當(dāng)中添加游戲，讓游戲與學(xué)習(xí)相互融合，提升教學(xué)效率。其次，老師在開展教學(xué)工作之前，需要對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行充分的了解，依據(jù)學(xué)生的性別、年齡與身體狀況，配備相應(yīng)的運動器械，以及制定相應(yīng)的教學(xué)策略，并結(jié)合羽毛球運動的特點，制定相應(yīng)的教案，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中體會羽毛球的樂趣。如對于一、二年級的小朋友來說，羽毛球訓(xùn)練存在一定的難度，可以為小朋友開設(shè)較為簡單的課程，比如發(fā)球、接球的訓(xùn)練等，或者是一些簡單的體能訓(xùn)練。在體能訓(xùn)練的過程當(dāng)中，老師可以讓班級同學(xué)采用輪流領(lǐng)隊的方式進(jìn)行訓(xùn)練，為小學(xué)生形成良好的訓(xùn)練習(xí)慣打下基礎(chǔ)。其次，針對一、二年級的小學(xué)生，教師可以講述關(guān)于羽毛球的歷史，中國運動員在羽毛球比賽中所取得成就，向?qū)W生展現(xiàn)中國的羽毛球冠軍，觀看相關(guān)事跡，幫助學(xué)生更好地了解羽毛球，學(xué)習(xí)羽毛球。

3.2 把握游戲規(guī)則發(fā)揮游戲教學(xué)作用

針對小學(xué)生自身特性，在教學(xué)的過程中可以采用游戲式教學(xué)方法開展相應(yīng)的教學(xué)活動。游戲教學(xué)帶有一定的趣味性，在進(jìn)行小學(xué)羽毛球教學(xué)的過程當(dāng)中要對游戲規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)格的把控。小學(xué)階段，學(xué)生年齡較小，心智不夠成熟，在游戲比賽當(dāng)中都渴望成功，而羽毛球運動又是一項競技比賽。所以，在教學(xué)之前老師要告訴學(xué)生游戲規(guī)則，學(xué)生一定要按照規(guī)則進(jìn)行比賽。對于不同的游戲，規(guī)則不同，老師在開始游戲之前一定要講明規(guī)則，以及游戲當(dāng)中的注意事項。游戲結(jié)束之后，老師要根據(jù)游戲結(jié)果公平公正地進(jìn)行評判，以保證游戲教育的意義和作用。在游戲過程當(dāng)中，老師不可以隨意改變游戲規(guī)則、游戲時間，否則對學(xué)生不公平，從而偏離了游戲教學(xué)的本質(zhì)。如同學(xué)在做運球的過程當(dāng)中，老師要規(guī)定好運球的距離，在運球過程當(dāng)中羽毛球掉落在地上，代表著游戲結(jié)束。在設(shè)定這個游戲的時候，老師一定要根據(jù)天氣來設(shè)定，因為刮風(fēng)的天氣會把羽毛球吹落在地上，這存在著一定的不公平性，也不利于老師游戲教學(xué)的開展，教學(xué)活動的開展要體現(xiàn)公平性，這樣有助于學(xué)生更好地參與到其中。

3.3 教學(xué)與游戲相互融合促進(jìn)終身體育教育

小學(xué)課程較少，學(xué)生有更多的時間參與體育訓(xùn)練，同時各學(xué)校也在不斷加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，為學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供更多的時間，對于體育訓(xùn)練的方式不斷進(jìn)行探索，為學(xué)生創(chuàng)造更多、更好的鍛煉空間、時間。羽毛球游戲教學(xué)法是當(dāng)下一種較為新穎的教學(xué)方式，但在羽毛球游戲教學(xué)的過程當(dāng)中不應(yīng)該只注重教學(xué)的游戲性，而是要將羽毛球的相關(guān)知識以及運動技能傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正了解什么是羽毛球，如何學(xué)好羽毛球。整個教學(xué)過程當(dāng)中，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知來創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，給予學(xué)生更多自由的活動空間，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)羽毛球。如在設(shè)定游戲內(nèi)容時，要將終身體育思想融入到整個內(nèi)容當(dāng)中，并在內(nèi)容上給予一定的創(chuàng)新，逐步培養(yǎng)一批符合社會需求的新青年，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

4 ?結(jié)語

在體育教學(xué)當(dāng)中適當(dāng)融入游戲能夠增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。游戲教學(xué)法是一種較為新穎的教學(xué)手法，這種教學(xué)方法能夠為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)時間與空間，同時能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。然而，體育教學(xué)存在一定的互動性、娛樂性，能夠更好地帶動學(xué)生投入到整個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，推動體育教學(xué)的發(fā)展，同時也有助于學(xué)生強(qiáng)健體魄，全面發(fā)展。

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