創(chuàng)新大學生黨支部主題黨日活動的思路與對策

張倩

摘 要：隨著時代的不斷發(fā)展，大學生的觀念發(fā)生了很大的變化，這對大學生黨支部主題黨日活動提出了新的要求。主題黨日活動是展現(xiàn)當代大學生新思想、新面貌的重要方式，對主題黨日活動的組織形式、內(nèi)容等進行積極的創(chuàng)新，符合時代的發(fā)展要求，展現(xiàn)了大學生的時代特色，對于提升大學生黨支部的工作效率，提升高校黨組織的凝聚力具有重要的意義。本文主要對現(xiàn)階段大學生黨支部主題黨日活動的現(xiàn)狀進行分析，并提出了對主題黨日活動進行創(chuàng)新的策略，旨在不斷順應時代發(fā)展潮流，促使主題黨日活動能夠與學生黨員的實際生活更加貼近，進一步提升學生黨員的綜合修養(yǎng)[1]。

關鍵詞：創(chuàng)新;大學生;黨支部;主題黨日

大學黨支部是學生黨員的重要組織。主題黨日活動的開展不僅能夠提升學生黨員的凝聚力，而且能夠加強對學生黨員黨性的培養(yǎng)和提升，為黨的持續(xù)性發(fā)展培養(yǎng)高素質的接班人。順應時代的發(fā)展潮流，對主題黨日活動進行積極的創(chuàng)新，不僅能夠提升主題黨日活動的吸引力，提升活動的效果，而且能夠在一定程度上提升學生黨員的戰(zhàn)斗力，從根本上培養(yǎng)學生黨員的綜合素養(yǎng)。

一、大學生黨支部主題黨日活動的現(xiàn)狀分析

由于各種因素的影響，大學生黨支部主題黨日活動在實際的開展過程中出現(xiàn)了很多問題，嚴重影響了主題黨日活動的效果。由于學生黨員的學習任務比較重，因此對主題黨日活動的開展不上心，出現(xiàn)敷衍了事的現(xiàn)象。此外，有的大學生黨支部主題黨日活動的開展只是為了應付組織上的任務，缺乏必要的積極性和主動性。在制度上，為了應付上級黨組織的要求，活動主要以傳遞黨的文件和政策學習為主，嚴重脫離大學生的實際生活和思想發(fā)展，沒有實際的教育意義;在組織方面，由于學生黨員時間不夠充分，沒有投入更多的精力對主題黨日活動進行積極的思考，導致對主題黨日活動的組織和策劃不夠嚴密;在內(nèi)容上，內(nèi)容枯燥空洞，對學生黨員缺乏一定的教育意義;在活動形式上，過于因循守舊，組織形式過于單一，沒有足夠的創(chuàng)新意識，極大地降低了主題黨日活動的活力。這些問題都嚴重影響了大學生黨支部主題黨日活動的效果，不能達到對學生黨員進行黨性教育的目的。

二、創(chuàng)新大學生黨支部主題黨日活動的措施

（一）制度創(chuàng)新

以往的大學生黨支部主題黨日活動的開展，比較傾向于任務性指導，黨支部根據(jù)要求定期開展主題黨日活動，這樣的活動形式往往脫離了大學生黨員的生活實際，內(nèi)容也比較深沉，不適合大學生黨員的思想心理發(fā)展特點，因此不能吸引大學生黨員的注意力，降低了大學生黨員的積極性和主動性。因此，要與時俱進，順應時代發(fā)展的潮流和大學生黨員的思想變化，對主題黨日活動的制度進行創(chuàng)新。

其一，為了提升學生黨員的積極性和主動性，可以把學生關心的學校實際生活、社會事件熱點等融入到主題黨日活動中去，豐富主題黨日活動的主題內(nèi)容和題材，活躍主題黨日活動的氛圍，進一步提升學生黨員的積極性。

其二，為了提升主題黨日活動開展的深度和廣度，可以通過制定相關的活動制度，構建黨團結合、師生共建等活動制度，加強主題黨日活動的深度，進一步提升學生黨員的內(nèi)在修養(yǎng)，提升學生黨員的黨性修養(yǎng)[2]。

其三，加強對主題黨日活動的考評制度。大學生黨支部主題黨日活動要予以大學生一定的自由度，可以讓大學生根據(jù)大學生活的實際情況，靈活的開展。但是，為了確保主題黨日活動的規(guī)范開展，上級黨組織要加強對大學生黨支部主題黨日活動的考核和評比，創(chuàng)建特色的申報制度，加強對主題黨日活動經(jīng)費的支持，并進行規(guī)范性的指導，進一步提升主題黨日活動的效率[3]。

（二）組織創(chuàng)新

1.教工黨員的幫助和支持

由于大學生黨支部的主要組成人員就是大學生。大學生黨員最主要的身份是一名學生。大學生平時不僅需要上課學習，而且還有許多活動需要參加，豐富多彩的大學活動吸引了大學生大部分的時間和精力。主題黨日活動的開展需要耗費大學生黨員很多的時間和精力，學生在緊張的時間行程下，精力會被一定程度地分散，導致對主題黨日活動的籌辦執(zhí)行力度不足，活動效果不理想，嚴重影響了主題黨日活動的教育效果。因此，學校的教工黨員要幫助學生進行主題黨日活動的籌辦，適當減輕大學生黨員的壓力，能夠讓大學生黨員具有充足的時間和精力科學合理地組織主題黨日活動，增強主題黨日活動的實施效果，能夠通過對活動的開展達到對學生黨員黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)和教育目的。

2.制定新型的活動方案

為了確保主題黨日活動的嚴密性，要求學生黨員要根據(jù)實際情況和組織要求，制定科學合理的活動制度。在組織主題活動的過程中，要根據(jù)人員的不同特點和專長，合理地分配人員和工作，激勵相關人員進行積極的創(chuàng)新。

3.提升活動的影響力

為了提升主題黨日活動在大學校園的影響力，在主題黨日活動開展之后，要利用多種手段，例如校園網(wǎng)絡媒體等手段進行積極的宣傳，提升主題黨日活動的影響力，增強黨組織的號召力。

（三）內(nèi)容創(chuàng)新

在以往的主題黨日活動的的開展中，主要內(nèi)容就是傳達黨的相關文件，并學習黨的相關政策。內(nèi)容比較枯燥，難以引起學生黨員的興趣。因此，順應時代的發(fā)展要求，要對主題黨日活動的內(nèi)容進行積極的創(chuàng)新。

為了促進大學生黨員的全面發(fā)展，要把主題黨日活動的內(nèi)容和學校工作結合起來，把對社會發(fā)展提供優(yōu)質的服務作為目標，與重大節(jié)日、熱點話題等相融合，提升主題黨日活動的針對性。例如，在畢業(yè)季，可以結合學校的支教活動，展開相關的主題黨日活動，對學生黨員進行積極動員，充分領會黨的政策文件，培養(yǎng)學生黨員的責任意識，為社會發(fā)展提供服務。

由于不同年級的學生黨員的經(jīng)歷不同，黨性覺悟層次也具有一定的差異，因此為了進一步提升主題黨日活動的效率，切實提升各個層次的學生黨員的黨性修養(yǎng)，要根據(jù)學生黨員的不同年級規(guī)劃相應的活動內(nèi)容。例如，大一的學生黨員參加活動不久，不僅要加強對黨的政策文件的認識，還有注重培養(yǎng)學生黨員的榜樣意識，切實規(guī)范學生黨員的言行。對于大二的學生黨員要開展一些與社會熱點事件相關的內(nèi)容作為主題黨日活動的主題;對于大三的學生黨員要注重培養(yǎng)社會適應能力;對于即將離開校園走進社會的大四學生黨員要注重培養(yǎng)感恩校園、服務社會的意識[4]。

為了提升主題黨日活動的深度和廣度，可以邀請校園內(nèi)的優(yōu)秀黨員舉辦主題講座，為學生黨員樹立學習效仿的典范。此外，要積極鼓勵學生黨員走出校園，為社會提供力所能及的幫助。例如在主題黨日活動時，可以組織學生黨員去敬老院，開展送溫暖活動，為敬老院的老人送去必要的生活用品等，還可以為老人表演節(jié)目，營造活躍的氛圍。

（四）形式創(chuàng)新

調查發(fā)現(xiàn)，學生黨員對于豐富多樣的主題黨日的活動形式具有很大的需求和愿望。對主題黨日活動形式進行積極的創(chuàng)新，能夠不斷滿足學生黨員的需求，提升學生黨員的興趣和積極性。

可以利用多媒體信息技術，以視頻、PPT等形式開展專題討論等活動。為了提升學生黨員的積極性，可以進行相關主題的演講比賽等形式吸引學生黨員踴躍參加。此外，要積極鼓勵學生黨員走出校園，進行社會調查，參加支服務活動等，不僅能夠提升學生黨員的實踐能力，而且對于進一步培養(yǎng)大學生的修養(yǎng)，增強社會服務的責任意識具有重要的意義。

隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息網(wǎng)絡在大學校園逐漸得到普及，可以通過構建相應的網(wǎng)絡平臺開展主題黨日活動。例如，可以建設具有針對性的主題黨日活動網(wǎng)站，作為專門的學習平臺，發(fā)布一些相關的黨的政策和文件，增加學生黨員對黨的政策的認識和了解。此外還可以根據(jù)學生黨員的特點，在網(wǎng)站劃分不同的主題模塊，吸引學生黨員進行學習和討論。此外，通過網(wǎng)絡社交軟件，QQ群、微信群等開展主題黨日活動，積極鼓勵學生黨員在群內(nèi)踴躍發(fā)言，各抒己見，進行積極的討論，然后相關負責人可以把這些觀點進行整理，發(fā)給學生黨員加深學習和參考，從而加深學生黨員對黨的政策的理解。

三、結語

綜上所述，隨著時代的不斷發(fā)展，大學生黨員的思想面貌也發(fā)生了很大的變化。為了進一步提升學生黨員的凝聚力，大學生黨支部主題黨日活動要與時俱進，不斷創(chuàng)新活動形式、內(nèi)容等，不斷貼近學生黨員的思想變化和實際生活，能夠在一定程度上提升學生黨員的團結協(xié)作意識，培養(yǎng)學生黨員的黨性，并能夠進一步提升大學生黨支部工作效率。

參考文獻：

[1]尹莎莎，謝艷麗，岳莉莉.新時代高校學生黨支部開展主題黨日活動存在的問題及改進對策[J].山西農(nóng)經(jīng)，2020（8）：137-139.

[2]李江薇，權凌，吳緒紅，萬永利.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校支部主題黨日活動質量新提升[J].當代教育實踐與教學研究，2020（8）：31-32，75.

[3]齊鳳軍.大學生黨支部主題黨日活動實效性路徑探析[J].科技風，2019（14）：37.

[4]公衍峰.新時期高校學生黨支部主題黨日活動的創(chuàng)新途徑及機制研究[J].智庫時代，2019（20）：36-37.