提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力的措施

李穎

摘 ?要：隨著我國教育體系的發(fā)展我國對幼兒的學(xué)前教育也愈發(fā)重視，學(xué)前教育專業(yè)亦成為師范專業(yè)中的熱門選擇。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生不僅需要有扎實的文化基礎(chǔ)，還要具備音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的特長，進而保障其未來在學(xué)前教育崗位中為幼兒提供高質(zhì)量的教學(xué)活動。本文將分析提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力的意義，并探求提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力的措施，以供廣大學(xué)前教育專業(yè)老師參考。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;學(xué)生;舞蹈創(chuàng)編

引言

學(xué)前教育是近年來高就業(yè)的熱門專業(yè)，許多師范高等學(xué)院甚至與學(xué)前教育機構(gòu)簽訂了訂單式的學(xué)前教育人才輸出協(xié)議，足以說明現(xiàn)階段我國對學(xué)前教育活動的重視和大力發(fā)展。在這種社會大背景下，如何培養(yǎng)出更高素質(zhì)的幼兒老師也成為高校老師的核心教學(xué)任務(wù)。學(xué)前教育工作主要是開展幼兒的啟蒙教育活動，對幼兒老師的綜合素質(zhì)有很高層次的要求，而且幼兒具有愛鬧喜動、好奇心強的性格特征，學(xué)前教育中的舞蹈教學(xué)活動對幼兒有著極強的吸引力和教育意義，在幼兒的學(xué)前教育活動中占有很大的比重。提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力是培養(yǎng)出優(yōu)秀幼兒老師的有效手段。

一、提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力的意義

（一）提升學(xué)校的舞蹈專業(yè)質(zhì)量

師范高等院校為了培養(yǎng)出更高素質(zhì)的幼兒老師就必須提升其學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，才能實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)。因此，師范高等院校提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力，需要舞蹈老師積極改善其教學(xué)模式，提高舞蹈課堂多元化因素，并注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的聯(lián)想性思考和創(chuàng)新意識，進而提升學(xué)前教育舞蹈課堂的教學(xué)質(zhì)量。

（二）促進學(xué)生的個人專業(yè)發(fā)展

學(xué)前教育專業(yè)是對學(xué)生綜合素質(zhì)要求很強的專業(yè)，即該專業(yè)的學(xué)生不僅要有很高的文化水平，還要具備德、舞、體、美等方面的專業(yè)技能。提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力可以挖掘?qū)W生在舞蹈方面的潛力，進而促進學(xué)生在舞蹈方面的專業(yè)性發(fā)展，這樣就為學(xué)生未來的個人成就創(chuàng)造更多的可能性。

（三）滿足用人單位的教學(xué)要求

創(chuàng)新型人才是各個行業(yè)的緊缺人才也是各個行業(yè)的發(fā)展源動力。提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力能豐厚學(xué)生的專業(yè)知識技能，進而促使其在工作崗位上為幼兒構(gòu)建更高質(zhì)量的教學(xué)課堂，滿足學(xué)前教育機構(gòu)的教學(xué)要求

二、提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力的措施

（一）豐厚舞蹈創(chuàng)編的教材

舞蹈的種類繽紛多樣，學(xué)前專業(yè)的舞蹈老師要豐厚舞蹈創(chuàng)編教學(xué)的教材，讓學(xué)生對不同類型、不同國家的舞蹈都進行了解及學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的舞蹈知識儲備。同時，舞蹈老師要積極改進其教學(xué)方式，優(yōu)化傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)模式的弊端，根據(jù)學(xué)前教育學(xué)生的專業(yè)特點為學(xué)生設(shè)計個性化、實踐化的舞蹈創(chuàng)編課程，激發(fā)學(xué)生對舞蹈創(chuàng)編的獨立思考意識。例如，舞蹈老師可以讓學(xué)生設(shè)計幼兒早操課程或課堂小游戲的簡單舞蹈，老師可以啟示學(xué)生其舞蹈創(chuàng)編要具有一定的意趣性，以便于能提升幼兒的課堂主動性，然后讓學(xué)生獨立完成舞蹈動作、隊形、形象、寓意、目的等方面的創(chuàng)編，讓學(xué)生在實踐化的舞蹈創(chuàng)編中拓展自己舞蹈思維，提升自己的舞蹈創(chuàng)編能力。

（二）賞析優(yōu)秀的舞蹈作品

學(xué)前專業(yè)的舞蹈老師可以開展優(yōu)秀舞蹈作品的賞析課程，引導(dǎo)學(xué)生對優(yōu)秀舞蹈的構(gòu)思、內(nèi)涵、技能、隊形等各個方面的深入剖析，強化學(xué)生對舞蹈知識的遷徙和儲備，提升學(xué)生對舞蹈作品的認(rèn)知程度，進而引發(fā)學(xué)生對舞蹈作品的感悟，提升學(xué)生對舞蹈的賞析能力和舞蹈聯(lián)想性思維，激發(fā)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編意識。例如，舞蹈老師可以借助多媒體為學(xué)生播放《雀之靈》的舞蹈視頻，讓舞蹈的優(yōu)美場面和音樂的喧嚷帶領(lǐng)學(xué)生沉浸在《雀之靈》的舞蹈中，促進學(xué)生對其舞蹈內(nèi)涵的感觸，進而與舞蹈作者產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)學(xué)生用舞蹈展示自己內(nèi)心的意識，提升學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力，舞蹈老師在視頻播放結(jié)束后，還要引導(dǎo)學(xué)生逐層剖析《雀之靈》音樂作品的舞蹈知識，幫助啊學(xué)生掌握該作品的舞蹈精髓，提升學(xué)生的舞蹈綜合能力。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

創(chuàng)新思維能力是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在其舞蹈創(chuàng)編學(xué)習(xí)中的必備能力，也是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編作品的靈魂。缺少創(chuàng)新的舞蹈創(chuàng)編作品只能是舞蹈動作、技能的重復(fù)組合。因此，舞蹈老師要注重學(xué)生舞蹈創(chuàng)編學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識培養(yǎng)。例如，舞蹈老師可以在舞蹈創(chuàng)編課程中留給學(xué)生對課堂舞蹈知識的深入思考時間，并要求學(xué)生根據(jù)自己對課程內(nèi)容的理解和自己的舞蹈基礎(chǔ)，創(chuàng)編一小段舞蹈表達(dá)自己的內(nèi)心，老師要鼓勵學(xué)生勇敢、積極的表現(xiàn)自己并給予學(xué)生情感上的肯定，還要對學(xué)生創(chuàng)編舞蹈作品進行分析指點，激發(fā)學(xué)生在舞蹈創(chuàng)編課程的表現(xiàn)活躍度，幫助學(xué)生正確掌握舞蹈知識，鍛煉學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力。

（四）豐富創(chuàng)編技巧

學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈老師要注重學(xué)生舞蹈創(chuàng)編技巧的積累和掌握，要盡可能多的傳授學(xué)生舞蹈創(chuàng)編技巧，如，獨舞、雙人舞、三人舞、群舞的創(chuàng)編技巧和注意事項，盡可能全面的鍛煉學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力，同時，舞蹈老師還要在舞蹈創(chuàng)編課程結(jié)束后為學(xué)生布置相應(yīng)的舞蹈創(chuàng)編作業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)本次課程內(nèi)容自由發(fā)揮。這樣不僅可以深化學(xué)生對本次課程教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，還能促進學(xué)生主動查找其舞蹈創(chuàng)編所需要的舞蹈素材等，提升學(xué)生在舞蹈創(chuàng)編學(xué)習(xí)中的主觀能動性。舞蹈老師還可組織學(xué)生參加文藝活動，讓學(xué)生在切身體驗中完善其舞蹈知識和舞蹈創(chuàng)編技巧的儲備，為其舞蹈創(chuàng)編奠定堅實基礎(chǔ)。例如，舞蹈老師組織學(xué)生參加民族特色文藝活動，讓學(xué)生在極具民族特色的氛圍中仔細(xì)觀摩民族特色舞蹈，提升其對民族舞蹈的感悟，進而加深學(xué)生對民族舞蹈特色的認(rèn)知和民族舞蹈創(chuàng)編技能的掌握，激發(fā)學(xué)生對民族舞蹈創(chuàng)編的靈感。

結(jié)語

提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力對促進學(xué)生的個性發(fā)展、滿足學(xué)前教育機構(gòu)的教育需求都有著積極作用，因此學(xué)前教育專業(yè)舞蹈老師要注重學(xué)生舞蹈創(chuàng)編能力的提升，不斷優(yōu)化其舞蹈創(chuàng)編課程、豐厚舞蹈創(chuàng)編課程教材、激發(fā)學(xué)生舞蹈創(chuàng)編意識、鍛煉學(xué)生舞蹈創(chuàng)編技能，力求全方面的提升學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力，保障學(xué)生的高素質(zhì)、高能力發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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