“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生日常管理工作創(chuàng)新機(jī)制探討

李爽

摘?要：現(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)發(fā)展成一種行業(yè)趨勢(shì)，就高校教育工作來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)+也是高校大學(xué)生日常管理工作的有效途徑和方法。在新時(shí)期，高校要提升大學(xué)生日常管理工作的重視度，就要強(qiáng)化管理創(chuàng)新，創(chuàng)新模式和方法等，促進(jìn)大學(xué)生日常管理全面、有效。本文主要介紹了新時(shí)期大學(xué)生日常管理工作的特點(diǎn)，探究互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生日常管理創(chuàng)新的有效對(duì)策。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;大學(xué)生;日常管理;創(chuàng)新機(jī)制

1 新時(shí)期大學(xué)生日常管理工作的特點(diǎn)

1.1 多樣性

新時(shí)期大學(xué)生的管理問(wèn)題也比較多樣化，包含有大學(xué)生學(xué)習(xí)管理、生活管理、社交管理、安全管理、心理健康管理、行為習(xí)慣管理等等，高校要結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，探索有效的管理對(duì)策。

1.2 復(fù)雜性

針對(duì)大學(xué)生的日常管理，其中還具有一定的復(fù)雜性，學(xué)校在管理中并不是只要管理好學(xué)生本身就可以了，還需要考慮多方面的因素，做好其他管理工作，例如，針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，除了要做好大學(xué)生文明安全用網(wǎng)教育，還需要做好校園網(wǎng)絡(luò)管理，為大學(xué)生構(gòu)建比較完善的安全用網(wǎng)環(huán)境[1]。針對(duì)不同的管理內(nèi)容，管理的重點(diǎn)也不同，都需要仔細(xì)把握。

2 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生日常管理創(chuàng)新的有效對(duì)策

2.1 重視日常生活和學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新，提升自我控制和管理水平

大學(xué)生在高校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，且大學(xué)生需要脫離父母獨(dú)立生活，因此這一時(shí)期他們需要對(duì)于自己的生活和學(xué)習(xí)有更好的規(guī)劃，學(xué)會(huì)有效管理自己的學(xué)習(xí)和生活，這一點(diǎn)是大學(xué)生日常管理的重點(diǎn)內(nèi)容之一。要做到這一點(diǎn)，高校要注重用比較人性化、規(guī)范化的大學(xué)生行為規(guī)范來(lái)知道他們做好日常生活和學(xué)習(xí)管理，幫助大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的作息習(xí)慣，能夠遵紀(jì)守法，讓生活和學(xué)習(xí)都能夠井井有條的進(jìn)行，在校園內(nèi)收獲知識(shí)和能力提升。而互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)新也應(yīng)該保持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校針對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)管理和生活管理可以通過(guò)更加信息化的路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)信息化管理系統(tǒng)對(duì)于學(xué)生的出勤率、遲到早退情況、請(qǐng)假情況等等進(jìn)行管理，通過(guò)指紋打卡模式對(duì)于大學(xué)生進(jìn)出宿舍進(jìn)行記錄，對(duì)于夜不歸宿的現(xiàn)象能夠及時(shí)察覺(jué)，通過(guò)有效的信息化管理，真正提升大學(xué)生日常管理水平，促進(jìn)他們的自我控制和管理效益[2]。

2.2 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理，養(yǎng)成文明用網(wǎng)習(xí)慣

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代不僅為高校大學(xué)生的日常管理帶來(lái)新的路徑，對(duì)于提升大學(xué)生日常管理效益具有積極作用。但是，互聯(lián)網(wǎng)+帶給大學(xué)生的，也有一些負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，內(nèi)容五花八門(mén)，其中也包含了很多不良的信息內(nèi)容和價(jià)值觀念，對(duì)于大學(xué)生的行為和精神都會(huì)產(chǎn)生一定的影響，例如近年來(lái)深受大眾關(guān)注的“校園貸”事件，大學(xué)生涉世未深，很容易掉入社會(huì)的陷阱，對(duì)此，高校在大學(xué)生日常管理中，都將網(wǎng)絡(luò)安全管理當(dāng)成重點(diǎn)管理內(nèi)容，為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制，高校要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全教育機(jī)制。首先對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題要高度重視、大力宣傳。學(xué)校要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)布署，借助新媒體的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，通過(guò)QQ群、校園廣播、國(guó)旗下演講等途徑向師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性及如何安全文明上網(wǎng)[3]。班主任也要積極組織大學(xué)生開(kāi)展“安全上網(wǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)，利用PPT提醒同學(xué)們?cè)鯓诱_對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交友，文明使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，并告誡學(xué)生網(wǎng)癮的危害、教會(huì)如何防范U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)泄密，簡(jiǎn)單了解《網(wǎng)絡(luò)安全法》。

此外，大學(xué)生的信息技術(shù)課老師是指導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)的有效路徑。課上，老師可以采取線上推廣網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)和視頻，對(duì)學(xué)生們講解如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)及樹(shù)立文明的上網(wǎng)習(xí)慣。通過(guò)講解，學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)新開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，使師生們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，掌握必備的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，進(jìn)一步強(qiáng)化綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識(shí)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，養(yǎng)成大學(xué)生日常用網(wǎng)的良好行為習(xí)慣。

2.3 重視心理健康管理，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展

為深入貫徹落實(shí)十九大報(bào)告中提出的加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)的精神，高校要不斷探索創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育工作思路和方式方法，明確當(dāng)前大學(xué)生心理健康管理在大學(xué)生日常管理中的重要性，并逐步完善大學(xué)生心理健康教育工作體系，積極開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

通過(guò)對(duì)電子閱覽室，制作電子心理健康問(wèn)卷，每年對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行心理健康咨詢，實(shí)施心理普查，了解學(xué)生心理健康狀況。還可以發(fā)放《大學(xué)生心理健康知識(shí)手冊(cè)》并完成信息化建檔工作，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生構(gòu)建全面的心理健康檔案，做好大學(xué)生心理健康評(píng)估，同時(shí)，對(duì)全校學(xué)生采取日常心理健康排查解學(xué)生心理健康狀況，做到學(xué)生心理困惑及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在大學(xué)生心理健康管理中，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師等要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，用典型的案例分析、生動(dòng)的語(yǔ)言詮釋?zhuān)I(lǐng)和帶動(dòng)大家積極思考、深入研究，形成良好的交互學(xué)習(xí)、提升業(yè)務(wù)能力與水平的氛圍[4]。要嘗試不斷強(qiáng)化高校對(duì)心理健康教育的理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)支持，理清心理健康教育的工作思路，為有效開(kāi)展工作積淀良好基礎(chǔ)。

3 總結(jié)

互聯(lián)網(wǎng)+背景下，大學(xué)生日常管理工作創(chuàng)新有很多新路徑，高校要提升思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新大學(xué)生日常管理模式，這樣才能提升管理成效，促進(jìn)大學(xué)生健康、有效成長(zhǎng)和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張建鑫.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生日常管理工作創(chuàng)新機(jī)制研究[J].教育現(xiàn)代化，2019，6（49）：233-234.

[2]夏培惠.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下高職院校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新模式探究[J].酒城教育，2017（03）：53-56.

[3]李路生.“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校大學(xué)生日常管理工作創(chuàng)新機(jī)制探究[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，30（09）：13-14.

[4]張飛.“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”背景下旅游管理專(zhuān)業(yè)人才能力培養(yǎng)研究[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2017（07）：243-244.