談如何從生活現(xiàn)象中學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)概念

蔡顯美

摘 要：物理是高中科目的重要組成部分，可以培養(yǎng)學(xué)生的思維，尤其是物理力學(xué)部分，不僅占高中物理的比重較其他部分來講比較大，而且物理的力學(xué)部分難度并不是很大，因此，掌握學(xué)習(xí)力學(xué)的正確方法非常重要。在學(xué)習(xí)物理的過程中，教師要以學(xué)生為本，綜合每個學(xué)生的需求，以提高其學(xué)習(xí)質(zhì)量以及學(xué)習(xí)效率為目標(biāo)，在實踐中實現(xiàn)將理論與實際相結(jié)合的課堂。如果想要在學(xué)習(xí)物理力學(xué)時能夠突破重點難點，就需要真正的熱愛對其有充分的理解，并且要學(xué)會從生活現(xiàn)象中了解物理力學(xué)。

關(guān)鍵詞：生活現(xiàn)象;學(xué)習(xí)高中物理;力學(xué)概念

一、高中物理力學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系

物理其實是與生活聯(lián)系最為密切的一門學(xué)科，在生活中處處有物理的影子，如果想要能夠在短時間內(nèi)有效提高成績，就需要激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。其實不論哪一門學(xué)科都與現(xiàn)實生活有著或大或小的聯(lián)系，因此，我們要學(xué)會通過現(xiàn)實生活現(xiàn)象來學(xué)習(xí)并了解物理。在我們身邊有許多都是物理現(xiàn)象，就連天氣也與物理有關(guān)，在高中物理的學(xué)習(xí)中，力學(xué)是極具影響力的一章，可能會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。力學(xué)部分占得比重較大，并且其內(nèi)容繁多且復(fù)雜，如果單憑教師在課堂上的教學(xué)，學(xué)生恐怕難以真正理解力學(xué)相關(guān)知識，因此，教師可以嘗試將教學(xué)內(nèi)容與生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會到力學(xué)的樂趣，主動地去學(xué)習(xí)并鉆研，這樣才能在最大程度上完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量，讓其掌握力學(xué)知識的精髓。

二、從生活現(xiàn)象中學(xué)習(xí)力學(xué)的意義

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，高中物理與其它學(xué)科相比其實算比較抽象的一門學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)很多難以理解的知識點，因此，教師要綜合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況找到適合他們并且最有效地提高學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量的方法。不難發(fā)現(xiàn)，物理力學(xué)與現(xiàn)實生活息息相關(guān)，如果能將實際學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來進行教學(xué)，那么就會在很大程度上激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并且可以將復(fù)雜的知識點簡單化，讓學(xué)生從力學(xué)概念中解脫出來，用實際解釋在力學(xué)中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。聯(lián)系實際這種學(xué)習(xí)方法還可以增強學(xué)生的記憶力，如果只靠死記硬背，如果一段時間不復(fù)習(xí)，很容易忘記，將力學(xué)知識與生活相聯(lián)系，能夠讓學(xué)生更加理解復(fù)雜的知識點并且更好記憶。在學(xué)習(xí)的過程中對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，從而更主動去了解有關(guān)物理力學(xué)的一切，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的效率以及獨立思考能力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的品質(zhì)

在學(xué)習(xí)物理力學(xué)的過程中，如果采用理論與實踐相結(jié)合的方式，可以讓學(xué)生通過概念去了解更多與生活相關(guān)的物理力學(xué)知識，在充分了解物理力學(xué)的內(nèi)涵和精髓之后，相信學(xué)生可以更加熱愛學(xué)習(xí)以及生活，通過學(xué)習(xí)知識讓他們更加了解生活中有趣的現(xiàn)象，可以在一定程度上培養(yǎng)熱愛生活的品質(zhì)。如果我們能將生活中的物理現(xiàn)象提煉出來，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容總結(jié)出正確學(xué)習(xí)物理力學(xué)的方法，在學(xué)生充分學(xué)習(xí)并了解物理力學(xué)的內(nèi)容之后，再用所學(xué)到的知識去解決生活中的問題以及解釋難以理解的生活現(xiàn)象，這樣能夠增強其自豪感，從而真正的對物理產(chǎn)生興趣。在理論知識與生活實踐緊密對接之后，就能夠做到在生活與理論中舉一反三，解決問題。

三、從生活現(xiàn)象中學(xué)習(xí)正確學(xué)習(xí)力學(xué)的方法

（一）從生活現(xiàn)象中理解力學(xué)知識

學(xué)習(xí)物理并不是一件簡單的事情，物理知識不僅復(fù)雜繁多，并且還需要學(xué)生有較強的記憶力，這就導(dǎo)致很多同學(xué)高中物理成績普遍低下。在學(xué)習(xí)物理時要將個人的生活與之相融合，并且還要有一定的邏輯分析能力，因此，我們要選擇正確學(xué)習(xí)物理力學(xué)的方法，將生活現(xiàn)象與理論相結(jié)合是一個有效解決現(xiàn)如今高中物理局面的方法，可以在一定程度上減輕學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)。例如，在學(xué)習(xí)摩擦力這一課時時，教師可以結(jié)合生活現(xiàn)象舉例說明，這樣的課程生動形象，讓學(xué)生理解摩擦力的概念。我國教育受應(yīng)試教育的影響，在課堂上，大部分教師只是論述書本知識，這會讓同學(xué)們感到枯燥乏味，對學(xué)習(xí)缺少興趣。結(jié)合生活中摩擦力的現(xiàn)象，可以讓學(xué)生更好地吸收知識，從而提高學(xué)習(xí)效率。

（二）利用生活現(xiàn)象幫助學(xué)習(xí)力學(xué)知識

在高中物理的力學(xué)知識部分，大部分都與生活現(xiàn)象息息相關(guān)，在進行這一模塊的教學(xué)時如果結(jié)合生活，可以更好地體現(xiàn)力學(xué)知識的內(nèi)涵和精髓。例如：在學(xué)習(xí)重力及牽引力時，如果不能理解重力以及牽引力的概念，就可以聯(lián)系生活實際，無論任何物體，在扔出去之后最終都會落向地面，這是因為每一個物體都存在重力作用。其次就是牽引力，在甩衣服時，衣服最終會變干主要是因為洗衣機會通過向心力將衣服中的水分與之相脫離。通過這樣的例子，可以讓學(xué)生真正理解重力以及牽引力的概念，從而提高學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量。

（三）用生活現(xiàn)象構(gòu)建力學(xué)系統(tǒng)

將生活現(xiàn)象與理論相結(jié)合，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率，在學(xué)習(xí)的過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建屬于自己的力學(xué)系統(tǒng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這樣在力學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)束之后，學(xué)生能夠在主動學(xué)習(xí)以及力學(xué)實踐的過程中有更多的收獲。

結(jié)束語

綜上所述，物理知識涵蓋頗廣，我們要在了解物理知識的基礎(chǔ)上，將物理知識與生活實際相聯(lián)系，要擺脫應(yīng)試教育的教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)形式，立足于個人的生活實際進行有效地學(xué)習(xí)以及分析。在體會到物理世界的趣味之后，才能夠提高自主學(xué)習(xí)的能力以及學(xué)習(xí)效率。

參考文獻

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