新媒體條件下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新與發(fā)展研究

崔師銳 李哲

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，我國綜合實(shí)力與社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，帶動(dòng)著我國教育行業(yè)的快速發(fā)展，而在現(xiàn)代高校日常教學(xué)的過程中，黨建工作占據(jù)著極為重要的位置，并在很大程度上影響著高校日常教學(xué)的水平與質(zhì)量，并在另一方面影響著學(xué)生自身的健康成長與發(fā)展;因此，相關(guān)教師及學(xué)校管理人員需要順應(yīng)新媒體發(fā)展的條件，加強(qiáng)黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)化提高學(xué)生黨建工作的水平與質(zhì)量，進(jìn)而促進(jìn)現(xiàn)代高校的健康發(fā)展。下面主要對新媒體條件下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行分析探究。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校學(xué)生;黨建工作

一、新媒體條件下開展高校學(xué)生黨建工作開展的意義

首先，隨著新媒體技術(shù)的不斷普及，各行各業(yè)都應(yīng)用了大量的新媒體技術(shù)，并由此而促進(jìn)了相關(guān)行業(yè)的健康發(fā)展，并借助其自身更新速度快、覆蓋范圍廣及信息傳播速度快等特點(diǎn)，有效的解決了傳統(tǒng)媒體運(yùn)轉(zhuǎn)過程的缺陷與問題;其次，通過加強(qiáng)新媒體技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)⒏咝?nèi)部黨建工作相關(guān)資源進(jìn)行有效整合，同時(shí)加強(qiáng)黨建工作的針對性、有效性、滲漏性及影響力，并在另一方面加強(qiáng)黨建工作方式的創(chuàng)新;最后，通過新媒體技術(shù)的應(yīng)用，能夠在最大程度上發(fā)揮出學(xué)生黨員的主體性，將高校黨建教育由傳統(tǒng)的被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，并加強(qiáng)師生之間關(guān)系的改善，進(jìn)而促進(jìn)高校內(nèi)部教學(xué)氛圍的整體進(jìn)步與發(fā)展[1]。

二、現(xiàn)代高校學(xué)生黨建工作的常見問題

（一）缺乏足夠的認(rèn)識(shí)與了解

當(dāng)前時(shí)期，由于傳統(tǒng)觀念等因素的影響，相關(guān)教師及學(xué)校管理人員在進(jìn)行黨建工作的過程中，過于注重理論知識(shí)及成績的提高，對新媒體技術(shù)缺乏足夠的了解與重視，普遍采用傳統(tǒng)教學(xué)方式，極大的影響著學(xué)生自身的熱情與積極性，進(jìn)而對現(xiàn)代高校學(xué)生黨建工作的運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展造成極大影響。

（二）缺乏科學(xué)先進(jìn)的方式

通常情況下，由于高校內(nèi)部黨建工作人員自身思想觀念較為傳統(tǒng)，且在日常工作時(shí)依舊采用傳統(tǒng)陳舊的方式，無法對學(xué)生黨員進(jìn)行有效的培養(yǎng)教育;再加之部分學(xué)校內(nèi)部，黨建工作人員還需要擔(dān)任一定的教學(xué)工作，由此導(dǎo)致黨建工作的水平與質(zhì)量受到影響，進(jìn)而影響著現(xiàn)代高校學(xué)生黨建工作的健康發(fā)展。

（三）缺乏相應(yīng)的制度保障

眾所周知，在任何一項(xiàng)工作進(jìn)行的過程中，為了對工作水平與質(zhì)量進(jìn)行保障，相關(guān)單位及人員事先需要制定一套完善的管理制度，并對工作人員進(jìn)行規(guī)范處理，避免工作失誤等問題的出現(xiàn);而在部分高校學(xué)生黨建工作進(jìn)行的過程中，由于學(xué)校管理人員及黨建工作人員對新媒體技術(shù)缺乏足夠的了解與重視，無法借助新媒體技術(shù)與設(shè)備來完成日常的黨建教育工作，同時(shí)還會(huì)增加黨建工作缺陷與漏洞問題出現(xiàn)的概率，由此而對現(xiàn)代高校黨建工作的正常開展[2]。

三、新媒體條件下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新措施

（一）加強(qiáng)黨建工作理念的創(chuàng)新

當(dāng)前時(shí)期，為了加強(qiáng)新媒體條件下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新，黨建人員及學(xué)校管理人員首先需要加強(qiáng)黨建工作理念的創(chuàng)新，在這一過程中，黨建人員首先需要加強(qiáng)自身大局觀念的建立，明確現(xiàn)代高校學(xué)生黨建工作的具體特點(diǎn)與規(guī)律，并對其進(jìn)行深入的分析研究，同時(shí)對黨建人員自身的視野進(jìn)行拓展，以此為基礎(chǔ)對黨建工作的目標(biāo)進(jìn)行明確;同時(shí)，相關(guān)人員還需要在日常工作及生活中，加強(qiáng)對新知識(shí)與新技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的知識(shí)水平與專業(yè)素養(yǎng)，以此來為后期的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而促進(jìn)現(xiàn)代高校學(xué)生黨建工作的健康發(fā)展。

（二）加強(qiáng)新媒體黨建工作平臺(tái)的建立

隨著新媒體技術(shù)的不斷普及，手機(jī)、微信、QQ等現(xiàn)代交流方式的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了人們?nèi)粘＝涣鞯谋憷?而在現(xiàn)代高校學(xué)生黨建工作進(jìn)行的過程中，黨建工作人員同樣需要加強(qiáng)新媒體技術(shù)的應(yīng)用，并借助這些技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)建出相應(yīng)的黨建工作平臺(tái)，令學(xué)生與教師能夠得到充分的交流與溝通，營造更為良好的師生關(guān)系，同時(shí)借助線上教學(xué)方式的應(yīng)用，提高思想教育工作的水平與質(zhì)量，進(jìn)而推動(dòng)現(xiàn)代高校學(xué)生黨建工作水平與質(zhì)量的提高。

（三）加強(qiáng)新媒體黨建工作學(xué)生團(tuán)隊(duì)的建立

在現(xiàn)代高校黨建工作進(jìn)行與發(fā)展的過程中，為了加強(qiáng)黨建工作的創(chuàng)新，學(xué)生黨員由于其自身有著充分的黨建專業(yè)素質(zhì)與技術(shù)，同時(shí)能夠有效的掌握新媒體技術(shù)的應(yīng)用，由此而有效提高了高校學(xué)生黨建工作的水平與質(zhì)量;同時(shí)，相關(guān)高校管理人員還需要借助現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用，對其進(jìn)行充分的培訓(xùn)教育，進(jìn)一步提高學(xué)生黨員的專業(yè)素養(yǎng)與政治素質(zhì)，同時(shí)加強(qiáng)其自身對新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力，以此來創(chuàng)建出新媒體黨建工作的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)現(xiàn)代高校學(xué)生黨建工作健康穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展下去。

（四）加強(qiáng)新媒體黨建工作管理保障制度的創(chuàng)建

除了以上方式之外，在現(xiàn)代高校學(xué)生黨建工作進(jìn)行的過程中，學(xué)校管理人員需要加強(qiáng)對該方面的重視，以此為基礎(chǔ)加強(qiáng)現(xiàn)代新媒體技術(shù)的應(yīng)用，并結(jié)合高校內(nèi)部原有的工作制度，同時(shí)根據(jù)有關(guān)部門的政策制度，創(chuàng)建出符合新媒體條件的黨建工作管理保障制度，對學(xué)生黨建工作進(jìn)行日常的規(guī)范管理，避免某些工作失誤問題的出現(xiàn);此外，相關(guān)高校還需要設(shè)立相應(yīng)的監(jiān)管部門，確保黨建工作管理保障制度能夠得到充分深入的落實(shí)，以此來對后期黨建工作進(jìn)行充分保障[3]。

總結(jié)

綜上所述，隨著時(shí)間的推移，我國教育行業(yè)得到了極大的發(fā)展，極大地促進(jìn)了相關(guān)學(xué)生的健康成長與發(fā)展，不過，在部分學(xué)校教學(xué)的過程中，由于學(xué)校管理人員對黨建工作缺乏足夠的了解與重視，極大的影響著黨建工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展;為此，學(xué)校內(nèi)部黨建工作人員需要順應(yīng)新媒體時(shí)代發(fā)展的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與設(shè)備的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，并結(jié)合有關(guān)部門的政策制度，以此來加強(qiáng)新媒體條件下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)相關(guān)高校整體教育水平與質(zhì)量的提高，進(jìn)而推動(dòng)現(xiàn)代教育行業(yè)整體的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[3]時(shí)文龍. 關(guān)于新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高職院校學(xué)生黨建工作的思考[J]. 新聞研究導(dǎo)刊， 2019， 010（011）：11-12，14.