小學數(shù)學教學中草稿紙的正確使用

梁冬

摘 要：小學數(shù)學的數(shù)學知識需要學生運用到草稿紙的方面并不多，對于學生的數(shù)學計算能力并沒有過多的要求。但是，學生要從小就培養(yǎng)良好的學習習慣和計算習慣，養(yǎng)成良好的學習作風，有助于學生對其的知識吸收和學習。所以，從小學教學開始，教師就需要規(guī)范學生正確的使用草稿紙。草稿紙的正確使用也能夠給學生營造更好的解題思路，使學生在解決數(shù)學題目時不至于亂了陣腳，使學生能夠清晰的明白自己的解題思路，逐步的學習數(shù)學題目涉及的方方面面。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;草稿紙使用;記錄思路;標注題號;保持整潔

小學數(shù)學中的草稿紙使用需要教師逐步的帶領(lǐng)學生培養(yǎng)良好的學習習慣;教師需要從日常的學習生活入手，首先要求學生記錄好自己的答題思路，將自己對每一道題的答題思路都記錄在草稿紙上;其次，學生應(yīng)該標準題號，將自己每一道題的解題思路都標準得清清楚楚，便于每次學生寫完數(shù)學題目時檢查自己解題的正確性;最后，教師需要要求學生保持卷面的整潔，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。

一、記錄答題思路

記錄答題思路就是記錄下學生思考題目的解題過程和解題思路，讓學生能夠在解答完數(shù)學題目之后能夠回首明白自己的答題思路，清晰自己對數(shù)學題目的思考，在考試不會自亂陣腳。而答題思路也能夠體現(xiàn)數(shù)學題目的解題方式和解題方法，學生在之后的檢查中也能夠分析出自己錯的地方和出錯的原因。所以，正確的使用草稿紙能夠有效的避免細節(jié)性的錯誤，避免不必要的丟分。

草稿本在學生看來，不需要上交給老師批改，可以隨心所欲地打草稿，在草稿紙上寫下自己想寫的內(nèi)容，學生殊不知正是因為這樣隨心所欲的態(tài)度導致了作業(yè)錯誤百出。因此，老師有必要對草稿本的使用進行監(jiān)督和跟蹤。比如，教師可以要求學生連同草稿本一起上交。一來教師在批改學生的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有錯，旁閱草稿就會發(fā)現(xiàn)出錯的原因，因材施教;二來也可以檢查學生使用草稿本的情況，選擇優(yōu)秀的草稿進行展示、交流，給學生樹立一個正確的使用草稿紙的榜樣，讓學生向其學生，提高學生打草稿的能力。比如，教師也可以規(guī)定學生打草稿的模式和樣式，規(guī)范學生的草稿筆記。

二、標注題號，便于檢驗

在學生對數(shù)學知識進行草稿計算的時候應(yīng)該對自己每一道題目的解題過程進行標注題號，因為草稿紙是一張簡單的白紙，如果學生不標準好對應(yīng)的題號，那么，學生在事后的回顧檢查往往會找不到自己想要找的解題過程，導致不必要的時間浪費和丟失。所以，學生在進行數(shù)學計算草稿時要標注好每一個題目的題號，方便學生回頭進行知識檢查。這個時候，教師在教授學生進行知識草稿的時候就想要強調(diào)標注題號的重要性，并且要求學生注意重視，養(yǎng)成良好的標注習慣。

比如，學生在草稿的時候，教師就可以在課堂上進行巡堂檢查，要求學生按照教師的要求對每一道題目的解題步驟標注題號，并且按照每一個步驟一步步的進行計算;比如，教師也可以將學生的草稿本收上來進行檢查，觀察學生在進行草稿時的習慣，針對學生的不良習慣加以批評，要求其進行改正。比如，教師也可以要求班級同學統(tǒng)一進行規(guī)范性的草稿，如學生在草稿時需要注意每計算一道題目時就把計算的題目標注出來，并且按照題號去寫答題思路和計算草稿，并且計算的時候要細心計算，字跡要盡可能的又快又工整，提升做題的效率。只有對學生的要求越高，學生的學習能力和對數(shù)學題目的解答能力才會越高，學生才會慢慢成為國之棟梁，所以，教師在進行小學數(shù)學知識教授的時候切不可大意，要從學習習慣中的每一件小事入手。

三、保證卷面整潔

保持卷面的整潔就需要學生保持字跡的整潔，這個時候，教師可以呼吁學生進行練字練習，寫好阿拉伯數(shù)字，寫好漢字。只有工整的卷面才能方便學生正確的檢查自己的數(shù)學解答思路。學生才能夠有效的避免粗心的情況出現(xiàn)，使自己的利益損失最大化的縮小。整潔的卷面也會使學生在做題的變得心情舒暢，提升學習的愉悅度，從而提升學生的思維活躍。

對于小學數(shù)學來說，學生學習的知識有“100以內(nèi)的加減法運算”“多邊形的內(nèi)角和運算”“正方形和長方形”等，這些數(shù)學題目有的需要學生掌握好計算技巧，有的需要學生有一定的幾何圖形思維，此時，學生就需要在草稿紙中將自己無法利用心算直接完成的復雜題目進行紙上運算，進行類比分析。而只有畫出標準的圖形才能方便學生進行數(shù)學思考和思維轉(zhuǎn)化，所以，卷面整潔和規(guī)范的數(shù)學畫圖顯得十分重要。有的時候一個數(shù)字的潦草可能會導致學生整個大題的數(shù)字看錯，導致計算錯誤，所以，在寫數(shù)學阿拉伯數(shù)字的時候，學生要做到精準無誤，更要做到標準書寫，使自己的草稿紙賞心悅目。賞心悅目的草稿紙也會使學生的計算思維變得更加清晰有效，學生的計算思維更加清晰，學生計算的速度也會隨之加快。

總體來說，學生在使用草稿紙的時候要從小學開始就培養(yǎng)好學習習慣，正確的使用草稿，學生應(yīng)該記錄好自己的答題思路，在計算數(shù)學題目的時候要標注好題號，方便之后的數(shù)學計算過程的檢查;并且保持自己的卷面整潔，使自己的草稿紙能夠更加清晰，方便二次閱讀。

參考文獻

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