小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略研究

邱娟

摘要：小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)對(duì)于小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，如何才算是一節(jié)高效的語(yǔ)文課堂呢？如何做好一節(jié)語(yǔ)文課堂呢？這兩個(gè)問(wèn)題是我們所要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。一節(jié)高效的語(yǔ)文課堂需要教師的教導(dǎo)方法同時(shí)也需要學(xué)生們的積極配合，只有師生之間共同努力，才能真正打造一節(jié)高效的課堂。

關(guān)鍵詞：小學(xué);語(yǔ)文課堂;教學(xué)策略;方法研究

中圖分類(lèi)號(hào)： G623.2? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）01-0159-01

Abstract： primary school Chinese classroom teaching is very important for primary school students to learn， how to be an efficient Chinese classroom？ How to do a Chinese class well？ These two questions are the key ones for us to consider. An efficient Chinese class needs teachers' teaching methods and students' active cooperation. Only through the joint efforts of teachers and students， can we truly create an efficient class.

Key words： primary school; Chinese class; Teaching strategy; Methods to study

打造一節(jié)高效的語(yǔ)文課堂有很多的辦法，從教師方面講，教師可以通過(guò)組織豐富的課堂活動(dòng)，探究新的教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，盡可能多的教導(dǎo)學(xué)生們學(xué)到更多的東西，學(xué)生們也要積極配合教師，對(duì)于老師的問(wèn)題積極回答，老師上課講的東西用心聽(tīng)、用心記，這樣一節(jié)高效的語(yǔ)文課堂才能完成。

1? 談一談?wù)Z文課堂上的教學(xué)方法

1.1課堂上多問(wèn)問(wèn)題，用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生們思考。課堂上，學(xué)生們對(duì)于老師的回應(yīng)積極性并不高，教師也就不多問(wèn)學(xué)生問(wèn)題了，這樣的做法是不對(duì)的。作為教師，當(dāng)學(xué)生不主動(dòng)時(shí)，自己就要主動(dòng)。學(xué)生們不回答，可以點(diǎn)名讓學(xué)生回答問(wèn)題，同時(shí)課堂時(shí)還可以通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入課堂所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。同事問(wèn)完問(wèn)題，教師也要對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生給予表示，回答正確的同學(xué)給予鼓勵(lì)，這樣會(huì)讓學(xué)生在以后繼續(xù)這樣做，以后就會(huì)學(xué)的更好，回答問(wèn)題也會(huì)更優(yōu)秀。對(duì)于回答錯(cuò)問(wèn)題的學(xué)生也要給予批評(píng)與鼓勵(lì)，孩子們也是有好勝心的，當(dāng)他們被老師批評(píng)時(shí)，他們的好勝心會(huì)讓他們以后學(xué)習(xí)的更努力，這對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)的提高具要重要的作用。所以課堂上教師們可以多問(wèn)問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，用問(wèn)題級(jí)法學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，有了積極性，學(xué)生們才能學(xué)得更努力，成績(jī)也會(huì)變得越來(lái)越好。

1.2創(chuàng)新教學(xué)方法，讓課堂更高效。創(chuàng)新是人們一直以來(lái)所談?wù)摰闹匾掝}，創(chuàng)新對(duì)于任何事物的發(fā)展都有著極其重要的影響，作文語(yǔ)文教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法也是提高課堂效率的重要手段。比如課堂上可以組織一些相對(duì)開(kāi)心的活動(dòng)來(lái)讓課堂變得更生動(dòng)。課堂上可以讓學(xué)生們做一些游戲，比如詞語(yǔ)接龍、你畫(huà)我猜等等，相對(duì)于死板的語(yǔ)文課本書(shū)上的知識(shí)教學(xué)，這些游戲?qū)τ趯W(xué)生顯然有著更強(qiáng)的吸引性。組織這些豐富的課堂活動(dòng)可以增加課堂的有趣性，讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心，在快樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)現(xiàn)實(shí)是更為高效的方法，所以作為教師，可以創(chuàng)新一些教學(xué)方法來(lái)讓課堂變得更高效。

1.3學(xué)校開(kāi)設(shè)閱讀課，并為之做好準(zhǔn)備。作為學(xué)校也要為之做準(zhǔn)備?？梢蚤_(kāi)設(shè)閱讀課，閱讀對(duì)于學(xué)生的好處也是十分巨大的，通過(guò)一些課外知識(shí)的積累，豐富了學(xué)生們的知識(shí)積累，這對(duì)于以后語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)起到了很好的作用。同時(shí)課外閱讀對(duì)于學(xué)生們寫(xiě)作水平的提高具有很好的作用，通過(guò)課外閱讀，讓學(xué)生們積累了一些好的句子與優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧，而寫(xiě)作也是宇文所要考察的的一項(xiàng)大的內(nèi)容，平時(shí)多閱讀、多積累才能在真正考試時(shí)的寫(xiě)作中寫(xiě)的更好，得的分?jǐn)?shù)更高。所以學(xué)校也可以開(kāi)設(shè)閱讀課，并為之準(zhǔn)備一些適合學(xué)生們閱讀的優(yōu)秀的書(shū)籍，這樣對(duì)于學(xué)生們知識(shí)水平的積累與拓展、寫(xiě)作水平的提高具有重要的意義。

2? 談一談?wù)n下的教學(xué)方法

2.1教師多與學(xué)生相處，構(gòu)建朋友關(guān)系。說(shuō)完了課上的一些教學(xué)方法，課下教師們與學(xué)生們的相處也會(huì)影響到課堂的效率，這一點(diǎn)可以從以下的原因說(shuō)起。課下老師們多與學(xué)生們相處，可以陪學(xué)生們聊聊家里的事情，關(guān)心一下學(xué)生們的家庭狀況，還可以陪學(xué)生們做一些游戲，這樣可以增進(jìn)師生之間的感情，孩子們就會(huì)把老師當(dāng)成朋友，有了朋友的關(guān)系，學(xué)生們會(huì)更加喜歡老師，什么對(duì)于小學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)最重要？自然是興趣，學(xué)生們喜歡老師，同時(shí)也就喜歡上老師教的課，對(duì)于喜歡的科目，相信每個(gè)學(xué)生都不會(huì)學(xué)的差。從另一方面講，如果學(xué)生們不喜歡老師，自然不會(huì)喜歡老師教的科目，這樣學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)的效果也就不好。所以作為教師在課下也要多注意與孩子們相處，多跟孩子們交流交流，陪孩子們做些游戲，培養(yǎng)與孩子們的感情，這樣可以讓學(xué)生們更喜歡你，進(jìn)而更喜歡你教的語(yǔ)文課，這樣可以提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，從而課堂效率更高，語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)更好。

2.2教師多與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)教學(xué)當(dāng)中。教師課下也可以多與孩子們的家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)們也參與進(jìn)教學(xué)當(dāng)中，可以交給家長(zhǎng)們一些教學(xué)的知識(shí)，讓家長(zhǎng)在家中輔導(dǎo)一下孩子，有家長(zhǎng)的陪伴，學(xué)生們會(huì)學(xué)的更努力，對(duì)于家長(zhǎng)的話，孩子們總是記得很深刻，同時(shí)也會(huì)學(xué)得更好。所以教師們?cè)谡n下可以多與孩子們的家長(zhǎng)交流，傳授一些教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)在家中就能教導(dǎo)孩子學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)，這對(duì)于孩子們語(yǔ)文知識(shí)水平的提高也具有很大多用。

3? 打造高效課堂的意義

打造高效課堂并沒(méi)有那么容易，但相信辦法總比困難多，大家共同思考解決辦法，打造出高效課堂對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)的更有積極性，學(xué)習(xí)中的困難更容易得到解決，語(yǔ)文知識(shí)水平可以得到更大的提升，語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)得到很大的提高。對(duì)于教師，高效的課堂可以減輕自己的教學(xué)壓力，學(xué)生們學(xué)得更努力，自己也就教得更輕松。對(duì)于學(xué)校，高效的課堂打造出高效的學(xué)生，學(xué)生們成績(jī)好給學(xué)可以帶來(lái)好的信譽(yù)，吸引更多的學(xué)生。對(duì)于家長(zhǎng)，孩子們學(xué)的認(rèn)真、努力，學(xué)到的東西就會(huì)更多，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)更好，看著孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)提高，自己自然就會(huì)很高興。由此可以看出，打造高效的課堂對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都有很好的影響，我們應(yīng)該推廣這種方式，讓更多的人一起思考打造高效的課堂的方法，集思廣益，讓課堂變得更高效，讓學(xué)生們學(xué)的更努力，成績(jī)?nèi)〉玫母谩?/p>

結(jié)束語(yǔ)：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也是非常重要的教學(xué)階段，作為教學(xué)的任何一方都要為之付出努力，教師要努力想辦法，盡可能打造更高效的課堂，學(xué)校與家長(zhǎng)也要配合教師，同時(shí)作為學(xué)生，自己的努力才是教學(xué)的重要方面，畢竟學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)自己不努力，那么其他任何人的努力都是無(wú)用的，所以學(xué)生們?cè)谡n堂上也要多多配合教師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師問(wèn)題，課下多注意復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，多讀一些課外書(shū)籍，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提升文化水平，也要多聽(tīng)父母的話，父母教導(dǎo)時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)，不要讓其他人的努力白費(fèi)。所以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的成功與否在于各方面，學(xué)生自己認(rèn)真學(xué)，教師努力教，學(xué)校與家長(zhǎng)積極配合，這樣的關(guān)系才能真正打造高效的學(xué)習(xí)課堂。

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