學(xué)習(xí)強(qiáng)國對我國當(dāng)代大學(xué)生的影響分析

胡曦丹

摘要：新時代，新氣象，新目標(biāo)，新人生。在我國全面進(jìn)入社會主義建設(shè)小康時代，全面展現(xiàn)社會主義制度優(yōu)越的復(fù)興中華民族的偉大新時代，作為在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)和理解社會主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平新時中國特色代社會主義思想，不僅要認(rèn)真上好每一堂課，掌握每一個知識點，著力提升自己的科學(xué)文化知識，還要參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)，樹立健全科學(xué)的人生觀、發(fā)展觀和學(xué)習(xí)觀，立志并致力為“中國夢，強(qiáng)國夢”，為中華民族的偉大復(fù)興而努力拼搏。

關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生;學(xué)習(xí)強(qiáng)國;教育;學(xué)習(xí);培育;提升

在我國進(jìn)入脫貧攻堅的決勝關(guān)鍵時期，在全民步入小康生活的新時代，在你中有我、我中有你的全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中，在科學(xué)技術(shù)全球化的趨勢下，作為新時代的肩負(fù)著建設(shè)具有中國特色的社會主義強(qiáng)國的歷史使命的新時代在校大學(xué)生，必須要樹立正確的人生觀、發(fā)展觀、世界觀和愛國觀，堅定馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等理想信念，努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會實踐活動，勤學(xué)多思多練多創(chuàng)新，為建設(shè)中國特色的社會主義強(qiáng)國，為中華民族的偉大復(fù)興練就一身強(qiáng)硬的本領(lǐng)。

一、學(xué)習(xí)強(qiáng)國讓大學(xué)生的觀念和知識得到了升華，拓寬了視野

作為一名大二在校大學(xué)生的我，為了滿足對知識的渴求，對真理的向往，對科技的追求，對自己綜合素質(zhì)的提升等新時代新青年為國奉獻(xiàn)的人生目標(biāo)，不僅努力學(xué)好各門課程，還積極到社會實踐中去磨煉，去探索，去驗證，同時積極響應(yīng)國家、學(xué)校的號召，從2019年12月起每天都抽時間認(rèn)真參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的學(xué)習(xí)，并及時完成每天、每周的答題和專項答題等，這讓我的大學(xué)生涯更加充實，更加豐富，也更加緊湊，讓我對我國的社會主義制度體系、政治思想理論、國家及各省、市、自治區(qū)、直轄市的政策法規(guī)、愛國精神、社會風(fēng)尚、時代主流、好人好事等全方面的政策法規(guī)、風(fēng)土人情、社會風(fēng)氣、國家強(qiáng)盛、國際形勢、科技創(chuàng)新等上至天文下至地理，面及全球線及國家點及個人等豐富多彩、內(nèi)容詳實的知識有了一種更加全新、全面、深刻的認(rèn)識和受教育，對我的思想感悟、愛國情懷和人生努力發(fā)展方向有了深深的觸動和鞏固，我的思想認(rèn)識、日常行為比學(xué)習(xí)之前有了非常大的提高。

二、學(xué)習(xí)強(qiáng)國讓大學(xué)生掌握了教育的精髓，加深了認(rèn)識

我在學(xué)習(xí)強(qiáng)國網(wǎng)絡(luò)平臺上專心致志地學(xué)習(xí)了陳寶生同志結(jié)合我國教育教學(xué)工作實際，結(jié)合自身體會，邏輯嚴(yán)密，深入淺地精辟闡述了《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述》其中蘊含的精髓要義，明確指出這是對習(xí)近平總書記關(guān)于教育方面的全方位的總結(jié)與提煉，解讀與提升，是我們正確把握“教育是國之大計、黨之大計”核心思想的重要著作，是學(xué)校全方面進(jìn)行教學(xué)體制機(jī)制改革、薪酬制度改革、管理體制機(jī)制改革的重要指導(dǎo)論著。陳寶生同志語重心長地指出：希望廣大學(xué)校教職工和在校學(xué)生規(guī)劃好、計劃好、實施好、調(diào)節(jié)好、開展好學(xué)習(xí)與工作、學(xué)習(xí)與生活的矛盾，把學(xué)習(xí)有機(jī)融入工作中，融入生活中，在工作中、生活中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，進(jìn)步中更加注重學(xué)習(xí)，做好學(xué)工、學(xué)用有機(jī)融合而不是對立沖突。同時強(qiáng)調(diào)，學(xué)校是深刻體現(xiàn)學(xué)的大世界，是教與學(xué)、學(xué)與用有效結(jié)合的大家庭，不應(yīng)該存在工學(xué)矛盾、學(xué)用矛盾，教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)應(yīng)用于全部的教學(xué)教育工作中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)做為人生重大使命來努力完成。對此，我非常贊同，也始終堅信學(xué)習(xí)是強(qiáng)身之本，強(qiáng)國之基，并時刻提醒自己，一定要以學(xué)習(xí)為主，學(xué)生學(xué)生就是必須以學(xué)為生。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)陳寶生同志的詮釋，使我正真從思想上、意識上理解了教育的本質(zhì)、地位、目標(biāo)。教育的本質(zhì)是通過傳授知識、提高品德、啟迪智慧，培養(yǎng)促進(jìn)社會發(fā)展的人才，是提高每個人的生命質(zhì)量，提升生命價值的重要途徑。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，無論是堅持和平，還是戰(zhàn)勝貧困，改善環(huán)境，都要依靠教育培養(yǎng)有遠(yuǎn)大志向、能為人類造福的優(yōu)秀人才。教育的地位是提高人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定意義的宏偉事業(yè)。當(dāng)今世界的綜合國力競爭說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯，因此必須堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，普通教育、高等教育、職業(yè)教育等應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國際視野的高品質(zhì)人才。優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略決策，賦予了學(xué)校光榮的、偉大的、肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，賦予了學(xué)校不可推卸的培養(yǎng)有“堅定理論信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的崇高使命。只有進(jìn)行了激情奮斗的人生，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的人生，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的人生，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的人生回憶。我要勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛人生夢想，在為人民團(tuán)結(jié)的不懈奮斗中書寫人生華章！

三、學(xué)習(xí)強(qiáng)國讓老師學(xué)生進(jìn)一步明白各自的使命，指明了方向

教育的根本任務(wù)就是立德樹人。立德樹人是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，中華民族在漫長的歷史發(fā)展過程中，構(gòu)建了一套成熟的道德價值體系，形成了豐富的個人倫理、家庭倫理、國家倫理以及宇宙?zhèn)惱淼牡赖乱?guī)范體系和道德教育理論。我們黨繼承和發(fā)揚了中華民族崇德的傳統(tǒng)，堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。但是在實際工作中，由于個體差異和教育體制機(jī)制不同，使得部分學(xué)校有些老師和學(xué)生存在松懈現(xiàn)象，出現(xiàn)了“入黨之前加勁干，入黨之后松一半”現(xiàn)象，這應(yīng)該引起大家的高度重視，應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的高度重視。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)，思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。這是黨中央、習(xí)總書記對廣大教師的殷切期望也是根本要求。因此作為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育責(zé)任人——教師，都必須以學(xué)生為中心，既要注重大學(xué)生知識理論的講授，更要注重大學(xué)生運用知識的能力提升。既要提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更要激起大學(xué)生刻苦鉆研的潛力，充分運用現(xiàn)代科技信息技術(shù)全面提升教學(xué)成效。同時學(xué)校應(yīng)該緊緊抓住理想信念、思想政治教育這個指揮棒，加大對全校職工和學(xué)生的理念信念教育、思想政治教育，文化知識教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，營造風(fēng)清氣正、腳踏實地、勤勉苦干、艱苦奮斗、刻苦努力的工作、學(xué)習(xí)氛圍，做到思想不松懈，工作不松懈，學(xué)習(xí)不松懈，認(rèn)識不松懈，全面把習(xí)近平總書記對當(dāng)代青年的“五要”貫徹落實到實際學(xué)習(xí)、工作、生產(chǎn)、生活中。

學(xué)習(xí)新知識新思想新理論新科技是在校學(xué)生的使命和根基，我們應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法地、積極地、主動地去學(xué)習(xí)新知識，新思想，“僅僅依靠知識學(xué)習(xí)和智力發(fā)展將無法適應(yīng)勞動力市場的持續(xù)變革，而關(guān)鍵在于全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”。實際上不僅是針對學(xué)生的教育，還是針對教職工的教育，我們忽視了全面發(fā)展的理念，只注重理論文化知識和思想政治教育，弱化了倫理道德教育，降低了“勞技”教育，這對學(xué)生德知體美勞全面發(fā)展是非常不利的。我們應(yīng)該反思，我們應(yīng)當(dāng)改進(jìn)，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新。針對學(xué)生教育與培養(yǎng)，我建議學(xué)校一定要避免“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的尷尬界面，盡力解決“有想法，沒辦法”甚至“沒想法，更沒辦法”的懶散閑推躲滑現(xiàn)象，采取各種措施以知識教育為主導(dǎo)，以思想政治教育為基準(zhǔn)，以論理教育為核心，以提升勞技為落腳點，把在校大學(xué)生全面培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的認(rèn)真學(xué)習(xí)，作為班長的我將嚴(yán)格按照“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實”的總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題，整改落實，“四位一體”同步部署、同步推進(jìn)、同步落實、同步檢查，堅持“三學(xué)三做”，“三查三改”，確保學(xué)得實、走得實、查得實、改得實，努力高質(zhì)量提升學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)習(xí)強(qiáng)國詮釋了大學(xué)生在強(qiáng)國建設(shè)中應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，明確了要求

通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的學(xué)習(xí)，我對在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“學(xué)什么，怎么學(xué)，怎么做，怎么用”有了一個深刻的認(rèn)識與體會，特別是學(xué)習(xí)到習(xí)近平2020年5月3日向全國各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候強(qiáng)調(diào)“新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上奮勇搏擊”，給了我強(qiáng)烈的震撼，讓我體會到了黨中央對我們當(dāng)代大學(xué)生的殷切期望，為當(dāng)代大學(xué)生明確了擔(dān)當(dāng)，提出了要求。因此在校當(dāng)代大學(xué)生首先必須樹立為“中國夢 強(qiáng)國夢”奮斗的偉大理想，志存高遠(yuǎn)，千萬不能安于現(xiàn)狀，一定要努力地去優(yōu)化、改善現(xiàn)狀，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地去創(chuàng)新方法。除了要學(xué)會、理解和掌握豐富的專業(yè)知識，還要更加注重身體素養(yǎng)和能力的鍛煉和培養(yǎng)。其次，學(xué)生學(xué)生是以學(xué)為生的，因此在校大學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)目的，努力養(yǎng)成勤于思考、勤奮努力和求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣，努力把每一門課程全面融入到自己的腦海中，記憶中，全面豐富自己的科學(xué)文化理論知識，努力汲取浩瀚的科學(xué)文化理論知識。最后，在校大學(xué)生一定要養(yǎng)成不畏艱難困苦，正視困難克服挫折的堅韌不撥的勇于面對現(xiàn)實、面對困難的頑強(qiáng)精神，時時以一個社會主義建設(shè)接班人的標(biāo)桿要求自己，約束自己，養(yǎng)成良好的自律、自強(qiáng)、自尊、自愛的新時代學(xué)生風(fēng)貌。在我們青年一代的成長過程中，在學(xué)校學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會遇到各種挫折和困難、困擾，但是我們要相信：這是對我們的考驗，對我們意志的磨煉，并且方法總比困難多，條條道路通北京，無論遇到什么困難，只要我們冷靜應(yīng)對，認(rèn)真思考，深入剖析，總會得到解決的。

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