高中音樂鑒賞中舞蹈教學(xué)的合理滲透

戴凝寧

【摘要】在高中的音樂鑒賞課程中，合理的運(yùn)用舞蹈元素，可以達(dá)到非常良好的教學(xué)效果，那么舞蹈是一門非常高雅的藝術(shù)，它可以讓學(xué)生們完成各種優(yōu)雅并且非常高難度的動(dòng)作，同時(shí)它也是具有一定的社會(huì)元素和角色的意義的，是一種多元化的藝術(shù)表演形式，那么本文將探討高中音樂鑒賞中舞蹈教學(xué)的合理滲透。

【關(guān)鍵詞】音樂鑒賞;舞蹈教學(xué);合理滲透。

【正文】舞蹈是表現(xiàn)情感的一種方式，那么高中舞蹈教學(xué)中提升學(xué)生們情感表現(xiàn)力的意義是可以延伸舞蹈作品的內(nèi)涵，增強(qiáng)舞臺(tái)的表現(xiàn)能力，并且也可以提升整體的教學(xué)效果，在高中的音樂鑒賞課程中，舞蹈教學(xué)的合理滲透，應(yīng)當(dāng)利用課前舞蹈激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，利用課中舞蹈激發(fā)學(xué)生的審美情趣，也應(yīng)當(dāng)利用課后的舞蹈來(lái)激發(fā)學(xué)生的智能。

一、高中舞蹈教學(xué)中提升學(xué)生們情感表現(xiàn)力的意義

1.1延伸舞蹈作品的內(nèi)涵

舞蹈作品本身是具有著深刻內(nèi)涵的，那么在開展音樂鑒賞課程的過(guò)程中，將舞蹈作品本身的內(nèi)涵和情感能夠進(jìn)行一定的結(jié)合，可以提高課堂的教學(xué)效果，并且也可以增強(qiáng)學(xué)生們的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，讓學(xué)生們能夠在舞蹈作品的基礎(chǔ)上，不斷的進(jìn)行延伸，并且在此過(guò)程中要注重學(xué)生們的情感表現(xiàn)能力，要有一定的認(rèn)知和情感，從而又達(dá)到更好的教學(xué)效果。

1.2增強(qiáng)舞臺(tái)的表現(xiàn)能力

在舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生們的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，這是非常重要的，并且要非常注重舞者內(nèi)心的情感表達(dá)，并且通過(guò)不同的情感表達(dá)，可以讓觀眾們有更加深刻的情感體驗(yàn)，通過(guò)自己的表情對(duì)舞蹈作品有一定的想法，引起觀眾們的共鳴，讓舞蹈有更加高的可觀賞性，同時(shí)也可以提高學(xué)生們的舞蹈素質(zhì)。

1.3提升整體的教學(xué)效果

在高中的舞蹈教學(xué)中，包括對(duì)學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)，舞蹈技能以及各個(gè)方面能力的學(xué)習(xí)，那么還包括學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上的情感表現(xiàn)能力，教師在舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，要確定一定的目標(biāo)，提升學(xué)生們的情感表現(xiàn)能力，達(dá)到整體的教學(xué)效果。

二、高中音樂鑒賞中舞蹈教學(xué)的合理滲透

2.1利用課前舞蹈激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，首先教師應(yīng)該引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)有一定的興趣，對(duì)于舞蹈這門藝術(shù)來(lái)說(shuō)，每段舞蹈都是一個(gè)完整的作品，并且都有完整的教學(xué)素材，在教學(xué)的過(guò)程中，教師要為學(xué)生們樹立良好的榜樣，要不斷的糾正學(xué)生們的動(dòng)作，對(duì)于每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都應(yīng)該認(rèn)真地進(jìn)行研究和斟酌，并且要深入的挖掘到每個(gè)動(dòng)作中應(yīng)該包含的感情，在課前就要激發(fā)學(xué)生們的舞蹈興趣，并且讓學(xué)生們進(jìn)入到狀態(tài)中。

例如：在學(xué)習(xí)音樂與舞蹈的時(shí)候，首先要教師要讓同學(xué)們通過(guò)對(duì)比以及視聽結(jié)合的欣賞方法，了解舞蹈作品的風(fēng)格，以及音樂隊(duì)舞蹈有哪些重要的意義和作用，體驗(yàn)完音樂的節(jié)奏后，能夠根據(jù)音樂的旋律以及舞蹈的律動(dòng)來(lái)將舞蹈動(dòng)作呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到，通過(guò)舞蹈課的學(xué)習(xí)，能夠掌握舞蹈的技能，同時(shí)也能夠提高自己的審美情趣，從日常的生活當(dāng)中以及言行舉止當(dāng)中，不斷地完善自己，在這過(guò)程當(dāng)中，教師要激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，來(lái)克服一些艱難的情緒。首先在課前，學(xué)生們就要做好準(zhǔn)備，并且教學(xué)要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈有一定的積極性和好奇心。

2.2利用課中舞蹈激發(fā)審美情趣

在教學(xué)的過(guò)程中，教師要激發(fā)學(xué)生們的審美情趣，并且對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)舞蹈都有它獨(dú)特的魅力，并且舞者也要對(duì)于舞蹈作品有一定的鑒賞能力，教師要提升學(xué)生們的欣賞能力及理解水平，那么對(duì)于高中舞蹈學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有他不同的閃光點(diǎn)，同樣每個(gè)人獲取到的信息也是不同的，所以呈現(xiàn)出來(lái)的作品也都是不同的，教師要在每一段音樂當(dāng)中賦予學(xué)生們不同的理解和情感，并且不僅僅是通過(guò)肢體動(dòng)作以及面部表情來(lái)表達(dá)，在進(jìn)行舞蹈作品欣賞時(shí)，使學(xué)生們要投入自己的感情，并且有一定的思維方式，能夠?qū)τ谧髌酚蟹e極性的評(píng)價(jià)。

例如：在學(xué)習(xí)東西方的不同舞蹈時(shí)，首先教師要分別展示圖片，飛天以及天鵝湖能夠引出話題，并且對(duì)于東西方的不同舞蹈，積極的進(jìn)行感受，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要有很好的基本功，充分地體現(xiàn)出作品的內(nèi)涵，所以基本功是非常重要的，教師要積極的訓(xùn)練學(xué)生們的基本功，并且在課中要激發(fā)審美情趣，讓學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈有一定的興趣，能夠充分的理解，這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.3利用課后舞蹈激發(fā)學(xué)生潛能

同時(shí)在課后也要激發(fā)學(xué)生們的潛能，學(xué)習(xí)舞蹈的理論知識(shí)，可以提升學(xué)生們的文化素養(yǎng)，在舞蹈學(xué)習(xí)上，很大程度上理論的學(xué)習(xí)也是非常重要的，并且學(xué)生們對(duì)于理論知識(shí)缺乏一定的興趣，以及積極性，只注重了舞蹈的動(dòng)作以及技巧，那么在這種狀態(tài)下，教師就要讓學(xué)生們對(duì)于舞蹈的理論知識(shí)有一定的了解，讓他們奠定良好的基礎(chǔ)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有會(huì)有著很大的幫助的。

【結(jié)束語(yǔ)】在高中的專業(yè)課程中，舞蹈課是占有著非常重要的位置的，音樂專業(yè)的舞蹈教學(xué)與其他專業(yè)也是有很大的不同的，它有它獨(dú)特的特點(diǎn)，那么學(xué)生們應(yīng)該不斷的提高自己的舞蹈技能，并且要提升自己的情感表現(xiàn)能力，這在舞蹈當(dāng)中是非常重要的。

【參考文獻(xiàn)】

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