論黨校加強黨史教育重要性及對策

朱鳳瓊

摘要：黨史教育在黨校教育體系中是一個重要的組成部分，在社會經(jīng)濟不斷改革發(fā)展的背景下，應(yīng)該更加注重加強黨史教育，這是確保黨的執(zhí)政地位不動搖的關(guān)鍵，是指導社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論支撐，同時也可以促使廣大黨員干部堅持道路自信。黨校在加強黨史教育的過程中，應(yīng)該深入開展黨史理論研究，加大黨史的宣傳教育和普及力度，充分發(fā)揮黨校培訓的教育功能，從而確保黨史教育取得良好的效果，真正培養(yǎng)一批優(yōu)秀的黨員干部隊伍。本文主要圍繞黨校加強黨史教育重要性及對策進行了論述，以供參考交流。

關(guān)鍵詞：黨校;黨史教育;重要性;對策

中圖分類號：D261.41 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2020）08-0181-02

引言：中國共產(chǎn)黨有著光輝的發(fā)展歷程，是整個中國寶貴的精神財富，黨的發(fā)展歷史和沉淀下來的精神特征，也是當代中國軟實力的重要組成部分。在當前推進中國特色社會主義建設(shè)的進程中，為了更好地發(fā)揮黨的先進性和領(lǐng)導性的作用，為社會經(jīng)濟發(fā)展指明方向，匯聚強的奮進力量，就必須要重視黨史教育。黨校作為培養(yǎng)黨員干部隊伍的教育基地，應(yīng)該更加重視黨史教育，實施更加有效的教育管理措施，促使廣大黨員干部都能夠銘記中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，通過以史鑒今的作用，增強責任感和使命感，從而提高黨員干部的綜合素質(zhì)。

1 黨校加強黨史教育重要性

新形勢下，黨史教育在黨校中的關(guān)鍵地位更加突出，黨校加強黨史教育具有十分重要的意義。首先，加強黨史教育，是確保黨的執(zhí)政地位不動搖的關(guān)鍵。中國共產(chǎn)黨擁有99年的奮斗發(fā)展歷程，始終堅守初心，堅持“三個代表”，成為廣大人民群眾真心擁護的執(zhí)政黨。黨校在黨史教育過程中，理清黨的歷史發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)提煉歷史經(jīng)驗，這樣會促使廣大黨員干部在面對新時期、新變化、新問題的時候，也能更科學準確的分析判斷，把握正確的領(lǐng)導方向，從而不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政穩(wěn)定性;其次，加強黨史教育，是指導社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論支撐。廣大黨員干部在接受黨史教育之后，顯著提高了黨性修養(yǎng)，黨史會發(fā)揮資政育人的作用，通過學習中國共產(chǎn)黨的相關(guān)理論和方法，把握人類歷史發(fā)展及執(zhí)政的規(guī)律，理論指導實踐，必將為未來社會的深入改革指明正確方向[1];最后，加強黨史教育，促使廣大黨員干部堅持道路自信。中國共產(chǎn)黨在長期歷史發(fā)展過程中難免出現(xiàn)一些錯誤，同時現(xiàn)在很多黨員干部在思想價值觀方面受到?jīng)_擊，對黨會產(chǎn)生一些錯誤的認識，但通過對黨史教育的學習，就是使廣大黨員干部認識到黨具有批評與自我批評的優(yōu)良作風，始終堅持反對消極腐敗行為，始終堅持為人民服務(wù)的宗旨，理論聯(lián)系實踐，只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，在黨的正確領(lǐng)導下，必將促進社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

2 黨校加強黨史教育的相關(guān)對策

2.1深入開展黨史理論研究，堅持理論指導實踐。黨校在黨史教育的過程中，首先要做好對黨史理論的深入研究，理論可以為實踐提供指導方向，為了確保黨的先進性，就需要具有先進的指導理論方針，從而更好的指導實踐創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨在成立時，就是立足與我國當時的國情，將其與馬克思主義理論相結(jié)合，在抗日戰(zhàn)爭年代發(fā)展抗日根據(jù)地，堅持農(nóng)村包圍城市和持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略方針，在新中國成立后又大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，之后又有了改革開放的偉大轉(zhuǎn)折，以及新時期“黨的十九大”、“人類命運共同體”的理論實踐研究，這些都體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的科學理論方針，實踐也已經(jīng)證明，在黨的思想理論方針指引下，人民必然會有更多的幸福感和獲得感，國家必將更加繁榮昌盛，在國際社會也會有更大的影響力。

2.2加大宣傳教育和普及力度，充分運用現(xiàn)代技術(shù)。對于黨史教育的開展，最基本的目標就是促使廣大黨員要正確的認識黨，真情熱愛黨，真心擁護黨。在社會不斷變化發(fā)展的背景下，為了體現(xiàn)黨的先進性，需要加大宣傳教育和普及力度，無論是高層領(lǐng)導還是基層的黨員干部，都要認真深入學習黨史資料[2]。當前的很多黨史類讀物一般都是用于學術(shù)界內(nèi)部研究，所以應(yīng)該注重進行更加廣泛的宣傳普及，提高教育效果和影響力。以往的黨史宣傳教育方式比較單一落后，單純的理論講解灌輸，難以引起思想共鳴，新時期應(yīng)該注重充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段，借助互聯(lián)網(wǎng)及多媒體等設(shè)備進行更加直觀、形象的宣傳教育，要注重展現(xiàn)優(yōu)秀黨員干部模范，講述在新時期黨是如何堅持“不忘初心，牢記使命”的。

2.3充分發(fā)揮培訓教育功能，不斷創(chuàng)新優(yōu)化教育模式。黨校是黨員干部人才教育的基地，必須要充分發(fā)揮培育教育的功能，將黨史教育放到更加突出的重要位置上，引導廣大黨員干部樹立堅定的社會主義核心價值觀，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷增強黨在黨員干部心中的重要地位[3]。對于黨史教育，要不斷創(chuàng)新優(yōu)化教育模式，可以更多的采取播放黨史類影視或?qū)ｎ}片的教育形式，如《建黨大業(yè)》、《長征》、《重生》等，要展現(xiàn)新時期取得的各種偉大成就，如“一帶一路”、“精準扶貧”等。

結(jié)語：總之，黨校加強黨史教育具有重要的現(xiàn)實意義，作為黨員干部教育的主陣地，必須要引導他們學習黨史，研究黨史，從中汲取營養(yǎng)和力量，以史為鑒，資政育人，從而實現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀黨員干部隊伍的教育目標。

參考文獻：

[1]黃艷.如何講好中國共產(chǎn)黨歷史的故事—以黨史版圖書為例[J].出版廣角，2018（06）：120.

[2]王振江.黨校加強黨史教育重要性及對策淺析[J].法制與社會，2016（06）：53.

[3]趙家棠.黨校黨史教育教學工作的改革與創(chuàng)新策略研究[J].才智，2017（11）：96.